Введение

Общественное исследовательское участие (CBPR) – это равноправный подход к исследованиям, в котором исследователи, организации и члены сообщества сотрудничают на всех этапах исследовательского проекта. CBPR наделяет правом голоса всех заинтересованных сторон, позволяя им делиться своим опытом и участвовать в процессе принятия решений. Проекты CBPR направлены на расширение объема знаний и повышение осведомленности общественности об определенном явлении, а также на применение этих знаний для разработки социальных и политических интервенций, которые принесут пользу сообществу. Подходы к вовлечению сообщества в проекты CBPR могут различаться. Некоторые специалисты в меньшей степени привлекают членов сообщества к процессу принятия решений, в то время как другие наделяют членов сообщества полномочиями определять цели проекта.

История

Исторические корни CBPR уходят корнями в развитие партисипативного исследовательского подхода, предложенного Куртом Левином и Орландо Фальсом Борда, а также в движение народной педагогики в Латинской Америке, связанное с Пауло Фрейре.

Принципы

CBPR предлагает девять основополагающих принципов. Эти принципы включают: 1) признание общин как "единых по своей идентичности", 2) опирание на существующие сильные стороны и ресурсы общин, 3) содействие партнерству, основанному на справедливости, сотрудничестве, расширении возможностей и направленному на устранение социального неравенства, 4) приверженность совместному обучению и развитию потенциала, 5) баланс между генерацией знаний и практическим применением для обеспечения взаимной выгоды для всех партнеров, 6) сосредоточение на актуальных местных проблемах, вызывающих общественную озабоченность, 7) использование циклического и повторяющегося процесса, 8) предоставление результатов и знаний всем партнерам, и 9) установление устойчивых, долгосрочных партнерских отношений с общинами.

Процесс

CBPR – это итеративный процесс, включающий в себя исследования, рефлексию и действия, протекающие циклически. Проект CBPR начинается с сообщества, которое участвует во всех аспектах исследовательского процесса. "Сообщество" часто определяется самими участниками, но к распространенным определениям относятся географическое сообщество, сообщество людей с общей проблемой или сообщество людей, объединенных общими интересами или целями. CBPR способствует сотрудничеству между "экспертами" и сообществами, при условии, что исследователи стремятся к разделенному лидерству и получению результатов, которые будут полезны сообществу, с которым они сотрудничают. Равноправное партнерство требует совместного использования власти, ресурсов, знаний, результатов и признания заслуг. Изучение групп, составляющих сообщество, может выявить существующие отношения власти и создать возможности для налаживания связей. В идеале, заинтересованные стороны должны представлять различные слои сообщества, чтобы изменения внедрялись на всех уровнях. Необходимо выявить политику и лиц, принимающих решения, связанные с проблемой сообщества. Последующие этапы CBPR включают определение проблемы, разработку дизайна исследования, проведение исследования, интерпретацию результатов и определение способов их использования для практических действий. Вмешательства в рамках CBPR могут принимать различные формы, включая медиакампании и другие образовательные программы, субсидируемые медицинские обследования и программы здравоохранения, установление стандартов качества медицинских услуг, а также поощрения для медицинских работников, направляющих пациентов на услуги, связанные с CBPR. Некоторые проекты включают обучение молодежи навыкам просвещения и защиты интересов сообщества для достижения изменений.

Экологическая справедливость

Участие в исследованиях, проводимых в рамках сообщества, играет важную роль в движении за экологическую справедливость. CBPR – это совместная работа исследователей, ученых и сообществ, борющихся за экологическую справедливость (EJ). В Соединенных Штатах сообщества EJ характеризуются жителями, принадлежащими к расовым и этническим меньшинствам, имеющими низкий доход, не владеющими английским языком (языковая изоляция) или являющимися иностранцами. В силу пересечения расовых, национальных и классовых идентичностей, сообщества EJ обладают ограниченными возможностями для защиты своих интересов и становятся объектами негативного воздействия со стороны загрязняющих корпораций. CBPR применяет подход процедурной справедливости к проблемам EJ, обращаясь к структурным причинам экологической несправедливости и выявляя действующие структуры власти. CBPR часто принимает форму эмпирических исследований, в ходе которых члены сообществ EJ наблюдают за экологическими или медицинскими рисками в своих районах и формулируют гипотезы об их происхождении. Улучшая понимание сообществами проблем, с которыми они сталкиваются, CBPR способствует повышению экологической грамотности и справедливости в доступе к знаниям. Исследования, основанные на взаимодействии с сообществом, с большей вероятностью приведут к общественным действиям и вовлечению в решение экологических проблем, чем традиционные исследования. Существует обширная научная литература по CBPR, в которой описываются различные подходы, учитывающие множество теоретических и методологических перспектив. К предметным областям относятся здравоохранение, этнические исследования, проблема буллинга, экологическая справедливость.

Существует множество исследований, посвященных тому, как обучать студентов CBPR или исследованиям, основанным на взаимодействии с сообществом (CBR). Некоторые придерживаются критического подхода, подчеркивая «неравенство институциональной власти» в процессе построения отношений между общественными организациями и университетами. Существуют как успехи, так и неудачи в использовании подходов CBPR в образовательном процессе, которые могут быть учтены преподавателями. Другие утверждают, что работа с сообществом может предоставить ряд образовательных преимуществ, при этом каждый подход имеет свои плюсы и минусы. Ученые продолжают анализировать различные подходы, которые могут вовлечь преподавателей и студентов в поиск способов эффективного взаимодействия с сообществами.

Исследовательские задачи

В научных исследованиях изучались потенциальные препятствия для сбора данных в рамках исследований с участием сообществ. Подход CBPR созвучен социологическим работам, выступающим за "этнографию, ориентированную на субъектов действия". Этот подход предполагает и требует от исследователей сотрудничества с сообществами на всех этапах исследования. Однако, учитывая неравное распределение власти между исследователем и сообществом, могут возникать сложности. В рамках CBPR исследователям предлагается осознавать эту возможность. Исследователю следует ожидать, что потребуется значительное время на установление и поддержание отношений с сообществом. Кроме того, CBPR позволяет сообществам привлекать исследователей к ответственности за решение этических вопросов, возникающих при сборе информации от часто маргинализированных групп. Социологи вносят вклад в обсуждение с позиций этнографа или участника-наблюдателя, где некоторые критикуют "экзотизацию трущоб" или "этнографию ковбоев". Эти работы можно рассматривать как противовес исследованиям, ориентированным исключительно на интересы ученого, которые могут возникать при сборе этнографических данных или данных наблюдений участников. Важно учитывать восприятие исследователей при рассмотрении данного подхода или других форм полевых исследований. Один из исследователей заметил: "Исследователи подобны комарам: они высасывают из тебя все соки и исчезают". С этой точки зрения, концентрация исключительно на проекте CBPR в отрыве от сообщества может подорвать цели совместного обучения и достижения общих целей.

Приложения

Применение исследований с участием сообщества чаще встречается в медицине, чем в других областях науки. Исследования с использованием подхода CBPR изучали вопросы профилактики, лечения и повышения осведомленности о диабете, ВИЧ/СПИДе, астме, раке, психическом здоровье, ожирении и вакцинации против ВПЧ. Благодаря ориентированности на сообщество, гуманистическому подходу и потенциалу для работы с общественностью, исследования CBPR часто применяются в работе с маргинализированными группами, такими как этнические меньшинства и люди с аутизмом.

Ресурсы

Существует ряд организаций, предоставляющих финансирование и другие ресурсы для исследований с участием сообщества (CBPR). Организации и учреждения поддерживают CBPR, уделяя особое внимание молодежи и вопросам социальной справедливости. Сети исследователей, специалистов и активистов сотрудничают в рамках проектов CBPR.