Введение
Курс статистики средней школы на уровне колледжа Advanced Placement (AP) Statistics (также известный как AP Stats) - это курс статистики средней школы на уровне колледжа, предлагаемый в Соединенных Штатах через программу Advanced Placement College Board. Этот курс эквивалентен одному семестру, не основанному на математическом исчислении, вводный курс по статистике колледжа и обычно предлагается студентам второго курса, младшим и старшим классам средней школы. Один из последних дополнений Колледжа, экзамен по статистике AP был впервые проведен в мае 1996 года в дополнение к математическим предложениям программы AP, которые ранее состояли только из AP Calculus AB и BC. В Соединенных Штатах, зачисление в классы AP Статистика увеличилась более высокой скоростью, чем в любом другом классе AP. Студенты могут получить кредит колледжа или высшее образование после сдачи трехчасового экзамена, обычно проводимого в мае. Экзамен состоит из секции с несколькими вариантами ответа и секции с бесплатным ответом, которые длится 90 минут. Каждый раздел имеет одинаковый вес при определении совокупного балла студентов.
Advanced Placement (AP) Statistics (also known as AP Stats) is a college level high school statistics course offered in the United States through the College Board's Advanced Placement program. This course is equivalent to a one semester, non calculus based introductory college statistics course and is normally offered to sophomores, juniors and seniors in high school. One of the College Board's more recent additions, the AP Statistics exam was first administered in May 1996 to supplement the AP program's math offerings, which had previously consisted of only AP Calculus AB and BC. In the United States, enrollment in AP Statistics classes has increased at a higher rate than in any other AP class. Students may receive college credit or upper level college course placement upon passing the three hour exam ordinarily administered in May. The exam consists of a multiple choice section and a free response section that are both 90 minutes long. Each section is weighted equally in determining the students' composite scores.
История
Программа Advanced Placement предлагает студентам возможность пройти курсы высшего уровня в средней школе. Вместе с Службой тестирования образования Колледжный совет провел первый экзамен по статистике AP в мае 1997 года. До этого курсы математики, предлагаемые в программе AP, включали AP Calculus AB и BC. Однако студенты, не имеющие сильного опыта в математике на уровне колледжа, считали программу AP Calculus недоступной и иногда отказывались посещать курс математики в старшем классе. Поскольку количество студентов, которым требуется изучать статистику в колледже, почти так же велико, как количество студентов, которым требуется изучать математический анализ, Совет Колледжа решил добавить вводный курс статистики в программу AP. Поскольку предпосылки для такой программы не требуют математических понятий за пределами тех, которые обычно преподаются на курсе алгебры второго года, математические предложения программы AP стали доступны гораздо более широкой аудитории старшеклассников. Программа AP Statistics также удовлетворяла практическую потребность, поскольку число студентов, обучающихся в специальностях, использующих статистику, выросло. С тех пор число студентов, сдающих экзамен, быстро выросло до 98 033 в 2007 году, что делает его одним из 10 самых популярных экзаменов AP.
Курс
Если курс предоставляется их школой, студенты обычно берут AP Statistics в их младшем или старшем году и могут решить взять его одновременно с курсом предварительного исчисления.
Учебный план
Акцент делается не на фактических арифметических вычислениях, а скорее на концептуальном понимании и интерпретации. Учебная программа курса организована вокруг четырех основных тем: первая включает в себя изучение данных, вторая - планирование и проведение исследования и охватывает 10-15% экзамена. Студенты должны знать о различных методах сбора данных путем выборки или эксперимента и о видах выводов, которые могут быть сделаны из результатов. Третья тема касается вероятности и ее роли в прогнозировании закономерностей в распределении данных. Эта тема охватывает 20-30% экзамена. Четвертая тема, охватывающая 30-40% экзамена, включает в себя статистические выводы с использованием точечной оценки, доверительных интервалов и тестов значимости.
Экзамен
Наряду с учебной программой, экзамен разрабатывается Комитетом по разработке тестов по статистике AP. С помощью других профессоров колледжа комитет создает большой пул возможных вопросов, которые предварительно тестируются со студентами колледжа, изучающими статистику. Затем тест уточняется до соответствующего уровня сложности и ясности. Не ожидается, что студенты запомнят какие-либо формулы; скорее, предоставляется список общих статистических формул, связанных с описательной статистикой, вероятностью и выводной статистикой. Кроме того, приведены таблицы нормального, t и чи квадрата распределений Студента. Часть экзамена с несколькими вариантами ответа состоит из сорока вопросов с пятью возможными ответами на каждый. В разделе "Свободные ответы" есть шесть вопросов, которые часто длинные и разделены на несколько частей.