Введение
Обзор произношения изучающих английский язык
Неродное произношение английского языка является результатом распространенного лингвистического явления, при котором не носители языка склонны переносить интонацию, фонологические процессы и правила произношения своего родного языка на свою английскую речь. Они также могут создавать новые произношения, не существующие в их родном языке.
Обзор
Не носители английского языка могут произносить слова по-разному из-за недостаточного владения английским произношением. Это может происходить либо из-за применения правил родного языка к английскому («интерференция»), либо за счет использования стратегий, схожих с теми, что применяются при освоении первого языка. Они также могут создавать новые варианты произношения для английских звуков, отсутствующих в их родном языке. Английский язык примечателен тем, что говорящие редко произносят отчетливый смычный звук между группами согласных и часто накладывают моменты смыкания друг на друга. Использование в английской речи ритма, существенно отличающегося от привычного, может привести к затруднениям в понимании. Фонетические различия между родным языком говорящего и английским часто приводят к нейтрализации различий в его английской речи. Более того, различия в звуковом составе или распределении звуков могут приводить к замене сложных для произношения английских звуков или к их полному выпадению. Это особенно часто встречается, когда разница между английскими звуками или между звуком английского и родного языка говорящего незначительна. Хотя нет доказательств того, что простое отсутствие звука или последовательности звуков в фонологической системе языка затрудняет его изучение, ряд теоретических моделей предполагает, что восприятие речи не носителями языка отражает как абстрактные фонологические свойства, так и фонетические детали родного языка. Речевые особенности не носителей языка могут передаваться их детям, которые, несмотря на то, что являются носителями языка, будут демонстрировать те же характеристики. Например, этот процесс привел к формированию многих характерных черт ирландского и высокогорского вариантов английского языка, на которые оказал сильное влияние гоидельский субстрат.
Французский
Из-за фонетических различий между английскими и французскими ротическими звуками, носители языка могут воспринимать английский звук [ɹ], аллофонически лабиализованный до [w], как похожий на [w] и испытывать трудности с различением между [ɹ] и [w]. Французские носители языка испытывают трудности с произношением [ɹ], и многие опускают его, поскольку большинство французских диалектов не имеют этого звука. Французским носителям сложно произносить зубные фрикативные звуки [θ] и [ð] (поскольку этих звуков нет во французском языке). Во Франции они могут произноситься как [s] и [z], а в Квебеке, Канада, обычная замена – [t] и [d]. Носители языка, как правило, не проводят различия между [ɪ] (как в слове ship) и [iː] (как в слове sheep). Немецкий язык характеризуется конечным оглушением, которое часто переносится на английский язык (что приводит к образованию омофонов в парах cub/cup, had/hat и т.д.). В немецком языке отсутствуют звуки [ð] ("the") и [θ] ("think"), и оба часто произносятся как [s] или [f] (think/sink, thought/fought и т.д.). Немецкие носители языка, как правило, произносят [v] (обозначаемое в английском языке буквой v) как [f] (обозначаемое в немецком языке буквой f) при говорении по-английски.
Еврейский
Недостаток различия между напряжёнными и ненапряжёнными гласными в иврите затрудняет правильное произношение английских слов, таких как hit/heat и cook/kook. Зубные фрикативные звуки (как в "the") и (как в "think") часто произносятся неправильно. Поскольку в венгерском языке отсутствует фонема , многие венгерские говорящие заменяют её на при произношении английских слов. Реже встречается гиперкоррекция: замена на в тех случаях, когда последний звук фактически правильный. В венгерской фонологии, в группах смычных, происходит ретроградная ассимиляция звонкости: звонкие согласные становятся глухими, если за ними следует глухой согласный, а глухие согласные становятся звонкими, если за ними следует звонкий согласный. В то время как в английском языке действует обратное правило. Например, слово "dropped" произносится как [d r ɔ́ b d] вместо [d r ɔ́ p t].