Введение
Томас Шеридан (1719 – 14 августа 1788) – ирландский театральный актёр, педагог и один из главных сторонников движения за развитие ораторского искусства. Он получил степень магистра в 1743 году в Тринити-колледже в Дублине и был крестником Джонатана Свифта. Он также опубликовал словарь английского языка с новой орфографией (1780). В 1747 году он женился на Фрэнсис Чемберлен. Его сыновьями были более известные Ричард Бринсли Шеридан и Чарльз Фрэнсис Шеридан, а его дочери – тоже писательницы: Алисия, драматург, и Бетси Шеридан, автор дневников. Его влияние заметно в трудах Хью Блэра.
Thomas Sheridan (1719 – 14 August 1788) was an Irish stage actor, an educator, and a major proponent of the elocution movement. He received his M. A. in 1743 from Trinity College in Dublin, and was the godson of Jonathan Swift. He also published a "respelled" dictionary of the English language (1780). He was married (1747) to Frances Chamberlaine. His sons were the better known Richard Brinsley Sheridan and Charles Francis Sheridan, while his daughters were also writers Alicia, a playwright, and Betsy Sheridan a diarist. His work is very noticeable in the writings of Hugh Blair.
Жизнь
Томас Шеридан был третьим сыном доктора Томаса Шеридана, англиканского священника, известного своей близкой дружбой с Джонатаном Свифтом, и его жены Элизабет МакФадден. Брак его родителей был печально известен, и они жили раздельно большую часть времени. Томас учился в Вестминстерской школе в 1732–1733 годах, но из-за финансовых проблем отца ему пришлось закончить начальное образование в Дублине. В 1739 году он получил степень бакалавра в Тринити-колледже в Дублине, а в начале 1740-х годов – степень магистра. Он дебютировал в актерской карьере, сыграв заглавную роль в шекспировском «Ричарде III» в Дублине. Вскоре после этого он был признан самым популярным актером в Ирландии, его часто сравнивали с Дэвидом Гарриком. Он был не только актером, но и автором пьесы «Храбрый ирландец, или Капитан О’Бландер», премьера которой состоялась в 1738 году. В 1740-х годах он стал управляющим Дублинского театра. Шеридан оставил актерскую карьеру, хотя продолжал управлять театральными труппами и время от времени исполнять эпизодические роли, и в 1758 году переехал с семьей в Англию на постоянное жительство. Там он посвятил себя преподаванию и педагогической деятельности, читая очень успешный курс лекций. В 1762 году Шеридан опубликовал «Лекции по декламации». За этой работой последовали «План образования» (1769), «Лекции по искусству чтения» (1775) и «Общий словарь английского языка» (1780). Каждая из этих работ основывалась на аргументе, взятом из его более ранней работы «Британское образование, или Источник беспорядков в Великобритании». Это было эссе, направленное на доказательство того, что безнравственность, невежество и лошй вкус, столь широко распространенные в обществе, являются естественными и неизбежными последствиями существующей несовершенной системы образования. С попыткой показать, что возрождение искусства речи и изучение родного языка могут в значительной степени способствовать искоренению этих пороков (1756). Он прожил несколько лет в Лондоне, прежде чем переехать в Бат, где основал академию для систематического обучения молодых джентльменов искусству чтения и декламации, а также грамматике английского языка. Однако это предприятие оказалось неудачным, и в 1771 году он вернулся в Дублин и в театр. Сын Томаса, Ричард, в 1776 году стал совладельцем лондонского театра «Театра Рояль». Два года спустя Томас был назначен управляющим этого театра, должность, которую он занимал до 1781 года.
Убеждения
Шеридан стремился предоставить прилежному ученику руководство по ораторскому искусству, которое было бы верным, уместным и действенным. Однако его истинным желанием была полная реформа британской системы образования, поскольку, по его мнению, она пренебрегала декламацией и/или риторической подачей. В своей работе «Британское образование» Шеридан утверждал, что слабая проповедь негативно сказывается на самой религии. Вера Шеридана в ценность сильного и правильного публичного выступления была настолько глубока, что он был уверен: изучение декламации поможет достичь совершенства во всех видах искусства. В книге «Британское образование» Шеридан пишет, что проповедь с амвона «должна либо эффективно поддерживать религию против любой оппозиции, либо стать главным средством ее разрушения». Убежденный в том, что английская проповедь не дотягивает до должного уровня, Шеридан сосредоточился на подаче как на главном пути к донесению эффективных сообщений до аудитории: «Прежде чем вы сможете убедить человека в какой-либо точке зрения, он должен сначала убедиться, что вы сами в нее верите. Это невозможно, если тон голоса, которым вы говорите, исходит от сердца, сопровождается соответствующим выражением лица и жестами, которые естественно возникают у человека, говорящего искренне». Шеридан полагал, что декламация не ограничивается голосом, а охватывает всю личность – выражение лица, жесты, осанку и движения.
Курс лекций по красноречию
Эта книга, опубликованная в 1762 году, считается самой известной работой Шеридана. Он завоевал признание своими взглядами, критикуя современное состояние ораторского искусства, как он часто делал: «настолько низко упало красноречие среди нас, что человек, владеющий даже этими основами риторики, считается относительно хорошим оратором». Помимо вышесказанного, эта цитата предлагает более узкое определение риторики, которое, по-видимому, находится под влиянием Питера Рамуса. Центральным в работе Шеридана был акцент на важности интонаций для красноречия. Эти интонации, которые соответствовали выразительным эффектам, которые можно придать речи, Шеридан считал важной частью убеждения. Он утверждал: «Интонации, выражающие печаль, скорбь, веселье, радость, ненависть, гнев, любовь и т. д., одинаковы во всех нациях и, следовательно, способны вызывать в нас эмоции, аналогичные этим страстям, даже когда они сопровождают слова, которые мы не понимаем: более того, сами интонации, независимо от слов, производят тот же эффект». Для Шеридана, то, как передавалось сообщение, было, очевидно, столь же важно, как и само сообщение. Он приводит пример человека, спокойно говорящего: «Мой гнев достиг предела безумия, я не могу его контролировать: избегайте меня, уходите сейчас же, или я разорву вас на части», чтобы продемонстрировать важность интонаций для сообщения. В связи с этим Шеридан решил дополнить то, что, по его мнению, Джон Локк упустил в своем исследовании языка: «(т)а благородная ветвь языка, состоящая из признаков внутренних эмоций, осталась им нетронутой, поскольку не соответствовала его целям».