Мэри Лайон: Пионер женского образования в Америке

Введение

Американский педагог

Мэри Мейсон Лайон (англ. Mary Mason Lyon; 28 февраля 1797 – 5 марта 1849) – американская пионерка в области женского образования. Она основала женскую семинарию Уитона в Нортоне, штат Массачусетс (ныне Уитонский колледж) в 1834 году. Затем она основала женскую семинарию Маунт-Холиок (ныне Маунт-Холиок-колледж) в Саут-Хадли, штат Массачусетс, в 1837 году и была её первым президентом (или "директором") на протяжении 12 лет. Видение Лайон сочетало в себе интеллектуальные задачи и моральную направленность. Она высоко ценила социально-экономическое разнообразие и стремилась сделать обучение в семинарии доступным для студентов из семей со скромным достатком.

Ранние годы

Дочь фермерской семьи из Бакленда, штат Массачусетс, Лион пережила трудное детство. Её отец умер, когда ей было пять лет, и вся семья помогала вести ферму. Лион было тринадцать лет, когда её мать повторно вышла замуж и уехала; она осталась в Бакленде, чтобы присмотреть за домом для своего брата Аарона, который взял на себя управление фермой. В 1834 году Лабан Уитон и его невестка, Элиза Бейлиз Чапин Уитон, обратились к Мэри Лайон за помощью в основании женской семинарии Уитон (ныне Уитон-колледж) в Нортоне, штат Массачусетс. Лион оставила преподавание и собирала пожертвования в своём примечательном зелёном кошельке, чтобы собрать средства на создание семинарии. Она разработала первую учебную программу, стремясь к тому, чтобы она была не ниже уровня учебных программ мужских колледжей. Она также назначила первого директора, Юнис Колдуэлл. Женская семинария Уитон открылась 22 апреля 1835 года с 50 студентками и тремя преподавателями. Лион и Колдуэлл покинули Уитон вместе с восемью студентками, чтобы основать женскую семинарию Маунт-Холиок.

Гора Холиок

В течение этих первых лет Лион постепенно развивала свое видение женской семинарии Mount Holyoke, которая во многих отношениях напоминала школы Гранта, но, как надеялась Лион, привлекала бы студентов из более широкого социально-экономического спектра. Колледж был уникален тем, что его основали люди скромного достатка и служил их дочерям, а не детям богатых. Особенно на нее повлиял преподобный Джозеф Эмерсон, чья "Беседа о женском образовании" (1822) утверждала, что женщин следует обучать быть учительницами, а не "угождать противоположному полу". Mount Holyoke открылся в 1837 году: семинария была готова к "приему учениц 8 ноября 1837 года". В соответствии со своим социальным видением, она ограничила плату за обучение до 60 долларов в год, что составляло около трети платы за обучение, которую Грант взимал в женской семинарии Ипсвич, что было центральным в ее миссии "обращаться к интеллекту всех слоев населения". Но это не продлилось долго. По состоянию на 2019 год, Mount Holyoke оценивает стоимость обучения в колледже в 71 828 долларов в год. Колледж предлагает различные формы финансовой помощи. Лион, с самого начала верившая в важность ежедневных физических упражнений для женщин, требовала от своих учениц "проходить одну милю (1,6 км) после завтрака". В холодные и снежные зимы Новой Англии она сокращала это требование до 45 минут. Гимнастику – форму физических упражнений – преподавали учителя в неотапливаемых коридорах, пока не освободили складское помещение для гимназии. Хотя политика Лион иногда вызывала споры, семинария быстро привлекла целевую аудиторию в 200 студенток. Лион предвидела изменение роли женщин и обеспечила своим ученицам всестороннее, строгое и инновационное образование с особым акцентом на науках. Для получения диплома требовалось семь курсов по естественным наукам и математике, что было неслыханно для других женских семинарий. Она познакомила женщин с "новым и необычным способом" изучения науки – лабораторными экспериментами, которые они проводили самостоятельно. Она организовывала полевые поездки, во время которых студентки собирали камни, растения и образцы для лабораторных работ, а также изучали геологические образования и недавно обнаруженные следы динозавров. Лион разработала свои идеи о том, как обучать женщин, когда работала помощником директора женской семинарии в Ипсвиче, штат Массачусетс. К 1837 году она убедила нескольких спонсоров поддержать ее идеалы и первый настоящий женский колледж в стране. Город Саут-Хэдли пожертвовал землю и главное здание. Планировка кампуса, разработанная Лион, предоставила широко имитируемую модель высшего образования для женщин, обеспечивая физическую среду, поддерживающую строгую и всеобъемлющую учебную программу, эквивалентную учебной программе мужских колледжей. Инновационные цели Лион отличали ее семинарию от других женских семинарий того времени, предлагая учебную программу, эквивалентную учебным программам мужских колледжей. Все студентки жили в одном здании, где было мало уединения. Поддерживался тесный контакт с преподавательницами, а также ежедневные самоотчеты об их сильных и слабых сторонах. Колледж сократил штат до минимума, поскольку около 100 студенток выполняли по часу работы в день, занимаясь большинством рутинных дел, таких как приготовление пищи, уборка и уход за территорией. Лион отвергла цель мужских колледжей – продвижение индивидуализма и независимости – и вместо этого способствовала коллективному идеалу, согласно которому сплоченная команда женщин могла бы соответствовать успеху близлежащих мужских колледжей, таких как Амхерст и Уильямс. Учебная программа позволяла женщинам изучать такие предметы, как геометрия, исчисление, латынь, греческий язык, естественные науки, философия и история, которые обычно не преподавали в других женских семинариях в XIX веке. Усилия Лион по созданию высшего учебного заведения для женщин, несмотря на экономические трудности того времени, открыли больше возможностей для получения высшего образования для женщин, как и для их братьев. Женская семинария Mount Holyoke была одним из нескольких христианских учреждений высшего образования для молодых женщин, созданных в первой половине XIX века. До основания Mount Holyoke Лион внесла вклад в развитие как Хартфордской женской семинарии, так и Ипсвичской женской семинарии. Она также участвовала в создании женской семинарии Уитона (ныне Уитоновский колледж) в 1834 году и открыла свои двери для студентов 8 ноября 1837 года. Колледжи Вассар и Уэллсли были построены по образцу Mount Holyoke. По словам историка Аманды Портерфилд, Лион создала Mount Holyoke как "религиозное учреждение, которое предлагало модель христианского общества для всеобщего обозрения". Студентки "обязаны были посещать церковные службы, беседы в часовне, молитвенные собрания и библейские кружки. Дважды в день учителя и ученицы проводили время в личных молитвах. В каждой комнате общежития было два больших шкафа с освещением, чтобы соседям по комнате было уединение во время молитв". Женская семинария Mount Holyoke была сестринской школой для Андроверской семинарии. К 1859 году более 60 выпускниц стали миссионерками; к 1887 году выпускницы школы составляли пятую часть всех американских женщин-миссионерок ABCFM; а к концу века 248 ее выпускниц отправились на миссионерскую работу.

During these early years, Lyon gradually developed her vision for Mount Holyoke Female Seminary, which would resemble Grant's schools in many respects but, Lyon hoped, draw its students from a wider socioeconomic range. The college was unique in that it was founded by people of modest means and served their daughters, rather than the children of the rich. She was especially influenced by Reverend Joseph Emerson, whose Discourse on Female Education (1822) advocated that women should be trained to be teachers rather than "to please the other sex." Mount Holyoke opened in 1837: the seminary was ready for "the reception of scholars on November 8, 1837." In keeping with her social vision, she limited the tuition to $60/year, about one third the tuition that Grant charged at Ipswich Female Seminary, which was central to her mission of "appeal[ing] to the intelligence of all classes." But this would not last. As of 2019, Mount Holyoke now estimates the cost of attending the college to be $71,828 per year. The college offers various forms of financial aid. Lyon, an early believer in the importance of daily exercise for women, required her students to "walk one mile (1.6 km) after breakfast. During New England's cold and snowy winters, she reduced the requirement to 45 minutes. Calisthenics—a form of exercise—was taught by teachers in unheated hallways until a storage area was cleared for a gymnasium. Though Lyon's policies were sometimes controversial, the seminary quickly attracted its target student body of 200. Lyon anticipated a change in the role of women and equipped her pupils with an education that was comprehensive, rigorous, and innovative, with particular emphasis on the sciences. She required:

seven courses in the sciences and mathematics for graduation, a requirement unheard of at other female seminaries. She introduced women to "a new and unusual way" to learn science—laboratory experiments which they performed themselves. She organized field trips on which students collected rocks, plants, and specimens for lab work, and inspected geological formations and recently discovered dinosaur tracks. Lyon developed her ideas on how to educate women when she was assistant principal at Ipswich Female Seminary in Massachusetts. By 1837 she had convinced multiple sponsors to support her ideals and the nation's first real college for women. The town of South Hadleyhad donated the land and main building. Lyon's layout of the campus provided a widely imitated model for the higher education of women by providing a physical environment that supported a rigorous and comprehensive curriculum equivalent to that of men's colleges. Lyon's innovative goals set her Seminary apart from other female seminaries of the period, offering a curriculum equivalent to those at men's colleges. All the students worked in one building with little privacy. There was close contact with the all female faculty, and daily self reports on their personal strengths and weaknesses. The college cut staff to the minimum as the 100 or so students each performed one hour of work a day, handling most of the routine chores like cooking and cleaning and maintaining the grounds. Lyon rejected the goal of the men's colleges to promote individualism and independence and instead fostered the collective ideal of a united team of women could match the success of nearby men's colleges like Amherst and Williams. The curriculum allowed women to study subjects like geometry, calculus, Latin, Greek, science, philosophy, and history, which were not typically taught at other female seminaries in the 19th century. Lyon's efforts in founding an institution of higher education for women, despite the economic challenges of the time, paved the way for more women to have the same opportunities for higher education as their brothers. Mount Holyoke Female Seminary was one of several Christian institutions of higher education for young women established during the first half of the 19th century. Prior to founding Mount Holyoke, Lyon contributed to the development of both Hartford Female Seminary and Ipswich Female Seminary. She was also involved in the creation of Wheaton Female Seminary (now Wheaton College) in 1834. and opened its doors to students on 8 November 1837. Both Vassar College and Wellesley College were patterned after Mount Holyoke. According to historian Amanda Porterfield, Lyon created Mount Holyoke to be "a religious institution that offered a model of Christian society for all to see." Students "were required to attend church services, chapel talks, prayer meetings, and Bible study groups. Twice a day teachers and students spent time in private devotions. Every dorm room had two large lighted closets to give roommates privacy during their devotions". Mount Holyoke Female Seminary was the sister school to Andover Seminary. By 1859 there were more than 60 missionary alumnae; by 1887 the school's alumnae comprised one fifth of all female American missionaries for the ABCFM; and by the end of the century, 248 of its alumnae had entered the mission field.

Религия

Конфорти (1993) рассматривает центральную роль религии в жизни Лиона. Она выросла в баптистской семье, но под влиянием своего учителя, преподобного Джозефа Эмерсона, перешла в конгрегационализм. Лайон проповедовала во время религиозных пробуждений в Маунт-Холиок, выступала с проповедями в других местах и, хотя формально не была пастором, являлась членом сообщества священнослужителей Новой теологии Новой Англии. Она сыграла значительную роль в возрождении интереса к идеям Джонатана Эдвардса, чьи труды в то время читали чаще, чем при его жизни. Ее привлекали его представления о самоконтроле, самоограничении и бескорыстной благотворительности.

Смерть

Лион умерла от эризипелы (возможно, заразившись от больного студента, находившегося под ее опекой) 5 марта 1849 года. Она была похоронена на территории колледжа Маунт-Холиок, перед Портер-холлом и позади Амфитеатра. Ее могила отмечена гранитным обелиском, окруженным железным забором. По словам историка Аннетт Бакстер, Лион была набожной, практичной и твердо придерживалась образовательных догм того времени, одновременно открывая совершенно новую роль для женщин-педагогов и студенток. Она была адаптивной и предприимчивой, самодостаточной и преданной служению. Ее личные качества нашли отражение в основах Семинарии Маунт-Холиок. Например, она требовала от всех студенток работать, независимо от материального положения их семей, что помогало снизить расходы, обеспечить равенство на территории кампуса и воспитывало ответственность у молодых женщин, впервые живущих вдали от дома без прислуги. Учебный план, основанный на программах ведущих мужских колледжей, был расширен благодаря ее поддержке протестантской миссионерской деятельности. Педагогический подход колледжа делал акцент на постепенности, ожидая устойчивого прогресса, а не резких скачков. Ее требования к успеваемости были значительно выше, чем в типичных пансионах для девушек, которые составляли основную конкуренцию для состоятельных клиенток из числа янки. Энергичная, сострадательная и обаятельная личность Лион завоевала любовь преподавателей, студенток, выпускниц и сторонников. Несмотря на относительно скромное происхождение, она стремилась дать своим ученицам уверенность в том, что они смогут достичь всего, чего захотят. Многие здания были названы в ее честь, в том числе Мэри Лайон Холл в колледже Маунт-Холиок. Построенный в 1897 году на месте бывшего здания Семинарии, этот корпус вмещает административные офисы колледжа, учебные классы и часовню. Колледж Маунт-Холиок продолжает чтить ее наследие во время церемоний вручения дипломов, проводимых рядом с ее могилой. Общежития, названные в честь Мэри Лайон, также можно найти в Университете Майами, Плимутском государственном университете в Нью-Гэмпшире, Колледже Суортмор и Массачусетском университете в Амхерсте. Начальная школа Мэри Лайон в Такоме, штат Вашингтон, также носит ее имя. Колледжи Вассар и Уэлсли, а также бывший Женский колледж Западного штата были основаны по образцу Маунт-Холиока. Женская семинария чероки в Оклахоме (ныне Северо-Восточный государственный университет) набрала свой "первый преподавательский состав для женской семинарии из Маунт-Холиока [и] также использовала школу в Массачусетсе в качестве образца для учреждения, которое они основали". В 1905 году Лион была включена в Зал славы великих американцев в Нью-Йорке. В 1993 году она была удостоена чести быть включенной в Национальный женский Зал славы в Сенека-Фоллс, штат Нью-Йорк. Почтовая служба США увековечила ее память на 2-центовой почтовой марке серии "Великие американцы".

Lyon died of erysipelas (possibly contracted from an ill student in her care) on March 5, 1849. Lyon was buried on the Mount Holyoke College campus, in front of Porter Hall and behind the Amphitheatre. Her burial site is marked with a granite marker surrounded by an iron fence. According to historian Annette Baxter, Lyon was devout, practical, and firmly committed to the educational orthodoxies of the era, while pioneering an entirely new role for women educators and students. She was adaptable and adventuresome, self sufficient, and devoted to service. Her personal strengths reemerged in the foundations of Mount Holyoke Seminary. For example, it required all students to work, regardless of family wealth, which helped reduce costs, insured equality on campus, and promoted responsibility for young women living away from home without servants for the first time in their lives. Attention to the curriculum as established by the leading men's colleges, was broadened by her promotion of Protestant missionary activism. The college's pedagogical approach stressed gradualism, expecting steady progress rather than sudden leaps forward. Her standard of achievement was much higher than the typical finishing school for young women, which was the main competition for the upscale Yankee clientele. Lyon's energetic, compassionate and engaging personality earned the affection of faculty, students, alumnae, and supporters. While her own background was relatively narrow, her aspirations for her students were to give them the self confidence that they could achieve whatever they set out to do. Many buildings have been named in her honor, including Mary Lyon Hall at Mount Holyoke College. Built in 1897 on the site of the former Seminary Building, the hall houses college offices, classrooms, and a chapel. Mount Holyoke College continues to honor her legacy through the commencement ceremonies held next to her gravesite. Dormitories named after Mary Lyon can also be found at Miami University, Plymouth State University in New Hampshire, Swarthmore College, and University of Massachusetts Amherst. Mary Lyon Elementary School in Tacoma, Washington is named after her. Vassar College, Wellesley College and the former Western College for Women were patterned after Mount Holyoke Oklahoma's Cherokee Female Seminary (now Northeastern State University) acquired its "first faculty for their female seminary from Mount Holyoke, [and] also used the Massachusetts school as a pattern for the institution they established." In 1905, Lyon was inducted into the Hall of Fame for Great Americans in New York. In 1993, she was inducted into the National Women's Hall of Fame in Seneca Falls, New York. She has been honored by the United States Postal Service with a 2¢ Great Americans series postage stamp.

Фильмы

Мэри Лайон: "Драгоценное время", режиссер Жан М. Мадж; Сан-Ансельмо, Калифорния: Viewfinder Films, [дата не указана].