Кіріспе

Музыкалық емтихандар – музыкалық аспаптарды оқып үйренетін оқушылардың жетістіктерін ресми бағалау тәсілі. 1877 жылы Лондондағы Тринити колледжі сыртқы студенттер үшін музыкадан алғашқы емтихан ұсынған ұйым болды. Лондондағы Тринити колледжі жыл сайын дүние жүзінде 850 000-ға жуық бағалау жүргізеді. Корольдік музыка мектептерінің біріккен кеңесі 93 елде жыл сайын 650 000 бағалау жүргізеді.

Құқықтық негіздеме

Көптеген студенттер музыкалық емтиханға түскенде, жеке репетитордан музыка сабақтарын алған болады, алайда кейбіреулері өздігінен үйренеді. Көбінесе бұл балалардың әдеттегі оқу орнындағы білімнен қосымша музыкалық білім алуының бір жолы, бірақ жеке сабақтар өмірінде кейінірек музыкаға келетін ересектердің арасында да танымал. Мектеп және университет студенттері үшін басқа да біліктіліктер мен бағалаулармен қатар музыкалық емтиханға түсу мүмкіндігі бар, сонымен қатар, тек бағалаумен ғана айналысатын және барлығына ашық тәуелсіз ұйымдар да бар.

Мазмұны мен құрылымы

Музыкалық емтихандар теориялық және практикалық бөлімдерден тұрады. Теориялық емтихандарды барлық аспаптарды ойнаушы оқушылар тапсырады, және олар әдетте музыкалық жазу, гармония және композиция сияқты тақырыптарды қамтиды. Практикалық емтихандар нақты бір аспапқа (мысалы, фортепиано, гитара, флейта) және музыка стиліне (мысалы, классикалық, джаз, эстрадалық) бағытталған. Олар белгілі бір пьесаларды орындау, техникалық жаттығулар, соның ішінде гаммалар, нотадан оқу, музыкалық есту қабілетін тексеру, музыкалық білім және импровизация сияқты элементтерді қамтиды. Ұлыбританияда 1-ден 8-ге дейінгі деңгейлердегі музыкалық емтихандар ұсынылады, ал басқа деңгейлердегі емтихандар қарастырылмайды. Кейбір біліктіліктер колледждер мен университеттерге түсу кезінде студенттің музыкалық дағдысын көрсетеді деп танылады. UCAS жүйесі белгілі бір деңгейдегі музыкалық емтихандар үшін ұпайлар сарайды. Емтихан нәтижелері немесе кредиттері бір емтихан орталығынан екіншісіне көшірілуі мүмкін, ал көшірілмеуі де мүмкін.