Қоршаған ортаны зерттеу – адам мен табиғат арақатынасын жүйелі зерттейтін көп салалы ғылым. Экология, экономика, құқық, саясат сияқты пәндерді қамтиды. 🌍📚
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Адам мен қоршаған ортаның өзара әрекеттесуін академиялық тұрғыдан зерттеу
Academic study of human–environment interaction
Қоршаған ортаны зерттеу (ҚОЗ) – адамның қоршаған ортамен өзара әрекеттесуін жүйелі түрде зерттейтін көп салалы академиялық сала. Қоршаған ортаны зерттеу қазіргі заманғы күрделі экологиялық мәселелерді шешу үшін физикалық ғылымдар, экономика, гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар негіздерін байланыстырады. Бұл табиғи орта, жасалған орта және олардың арасындағы қарым-қатынасты қамтитын кең зерттеу саласы. Бұл салада экология мен қоршаған орта ғылымының негізгі принциптері, сондай-ақ этика, география, антропология, мемлекеттік саясат (экологиялық саясат), білім беру, саясаттану (экологиялық саясат), қала құрылысы, құқық, экономика, философия, социология және әлеуметтік әділдік, жоспарлау, ластануды бақылау және табиғи ресурстарды басқару сияқты пәндер қарастырылады. Қоршаған ортаны зерттеу бағдарламаларының көптеген түрлері бар, оның ішінде магистратура және бакалавриат деңгейлері де бар. Қоршаған ортаны зерттеу бағдарламалары әлемдегі экологиялық мәселелерге қарсы тұру үшін қажетті кең дағдылар мен талдау құралдарын ұсынады. Қоршаған ортаны зерттеу факультетінің студенттері қазіргі заманның маңызды экологиялық мәселелерін және жеке адамдардың, қоғамның және планетаның оларға тигізетін әсерін түсіну және шешу үшін интеллектуалды және әдістемелік құралдармен қаруланады. Экологиялық білім берудің басты мақсаты – қоғамның барлық мүшелеріне экологиялық ойлау мен көзқарас қалыптастыру. Бұл экологиялық этиканы құруға және қоршаған ортаны қорғау мен биологиялық әртүрліліктің маңыздылығы туралы халықтың санасын арттыруға көмектеседі.
Environmental studies (EVS or EVST) is a multidisciplinary academic field which systematically studies human interaction with the environment. Environmental studies connects principles from the physical sciences, commerce/economics, the humanities, and social sciences to address complex contemporary environmental issues. It is a broad field of study that includes the natural environment, the built environment, and the relationship between them. The field encompasses study in basic principles of ecology and environmental science, as well as associated subjects such as ethics, geography, anthropology, public policy (environmental policy), education, political science (environmental politics), urban planning, law, economics, philosophy, sociology and social justice, planning, pollution control, and natural resource management. There are many Environmental Studies degree programs, including a Master's degree and a Bachelor's degree. Environmental Studies degree programs provide a wide range of skills and analytical tools needed to face the environmental issues of our world head on. Students in Environmental Studies gain the intellectual and methodological tools to understand and address the crucial environmental issues of our time and the impact of individuals, society, and the planet. Environmental education's main goal is to instill in all members of society a pro environmental thinking and attitude. This will help to create environmental ethics and raise people's awareness of the importance of environmental protection and biodiversity.
Тарих
Сиракуз университетінің Нью-Йорк штатындағы Орман шаруашылығы колледжі 1950 жылдары экологиялық зерттеулер бакалавр дәрежесін (BS) құрды және алғашқы дипломды 1956 жылы табыс етті. Миддлбери колледжі 1965 жылы осы мамандықты ашты. Канаданың Экологиялық зерттеулер қауымдастығы (ESAC) 1993 жылы "Канададағы экологиялық зерттеулер саласындағы зерттеу және оқыту қызметін дамыту мақсатында" құрылды. ESAC 1994 жылы ресми түрде біріктірілді, ал ESAC-тің тұңғыш конвенциясы сол жылы Калгариде өткен Білімді қоғамдар конференциясында ұйымдастырылды. ESAC журналы, A\J: Alternatives Journal алғаш рет Роберт А. Паэлке 1971 жылдың 4 шілдесінде жариялады. 2008 жылы Америка Құрама Штаттарындағы экологиялық зерттеулер мен ғылымдар қауымдастығы (AESS) экологиялық зерттеулердің салааралық ғылымындағы алғашқы кәсіби қауымдастық ретінде құрылды. AESS сонымен қатар Экологиялық зерттеулер және ғылымдар журналын (JESS) шығарады, ол экологиялық ғылымдармен байланысты түрлі салалардағы зерттеушілерге экологиялық зерттеулерге қатысты жаңа ақпаратты пайдалану және жариялау үшін платформа ұсынуды мақсат етеді. 2010 жылы Ұлттық ғылым және қоршаған ортаны қорғау кеңесі (NCSE) қауымдастыққа кеңес беруге және қолдау көрсетуге келісті. 2011 жылдың наурыз айында қауымдастықтың ғылыми журналы, Journal of Environmental Studies and Sciences (JESS) жарияланымды бастады. АҚШ университеттеріндегі экологиялық зерттеулер.
The New York State College of Forestry at Syracuse University established a BS in environmental studies degree in the 1950s, awarding its first degree in 1956. Middlebury College established the major there in 1965. The Environmental Studies Association of Canada (ESAC) was established in 1993 "to further research and teaching activities in areas related to environmental studies in Canada". ESAC was officially integrated in 1994, and the first convention for ESAC was held at the Learned Societies Conference in Calgary the same year. ESAC's magazine, A\J: Alternatives Journal was first published by Robert A. Paehlke on 4 July 1971. In 2008, The Association for Environmental Studies and Sciences (AESS) was founded as the first professional association in the interdisciplinary field of environmental studies in the United States. The AESS is also the publisher for the Journal of Environmental Studies and Sciences (JESS), which aims to allow researchers in various disciplinarians related to environmental sciences to have base for researchers to use and publish new information related to environmental studies. In 2010, the National Council for Science and the Environment (NCSE) agreed to advise and support the association. In March 2011, The association's scholarly journal, the Journal of Environmental Studies and Sciences (JESS), commenced publication. Environmental Studies in U. S. Universities
Америка Құрама Штаттарында көптеген орта мектеп оқушылары колледж деңгейіндегі экологиялық ғылым курсын оқуға мүмкіндік алады. АҚШ-тағы 500-ден астам колледж мен университет экологиялық зерттеулер бойынша білім береді. Калифорния университеті, Беркли АҚШ университеттері арасында экологиялық зерттеулер бойынша ең көп дипломдарды табыс етті – 2019 жылы 409 диплом берілді. АҚШ университеттері арасында ең жоғары үлес Антиохия университеті Нью-Инглендке тиеді, онда 2019 жылы берілген дипломдардың шамамен 35% экологиялық зерттеулерге қатысты.
In the United States, many high school students are able to take environmental science as a college level course. Over 500 colleges and universities in the United States offer environmental studies as a degree. The University of California, Berkeley has awarded the most degrees in environmental studies for U. S. universities, with 409 degrees awarded in 2019. The universities in the United States that have the highest percentage of degrees awarded is Antioch University New England, where nearly 35% of degrees awarded in 2019 were in environmental studies.
Білім
Дүние жүзінде экологиялық зерттеулер бағдарламалары гуманитарлық ғылымдар, табиғат ғылымдары, әлеуметтік ғылымдар немесе ауыл шаруашылығы колледждері арқылы ұсынылуы мүмкін. Экологиялық зерттеулерді оқыған студенттер ғылым, әлеуметтік ғылымдар және гуманитарлық ғылымдардан алған білімдерін қоршаған ортаның проблемаларын жақсырақ түсіну және оларға шешімдер табу үшін пайдаланады. Студенттер табиғатпен өзара әрекеттесуді зерттейді және оның құрылуына кедерес келтіретін жағдайларды болдырмау үшін идеялар ойлап табады. 1960 жылдары "қоршаған орта" сөзі Ұлыбританиядағы білім беру саласында ең көп қолданылатын сөздердің біріне айналды. Педагогтар балаларға қоршаған ортаның әсері және мектептердің қоршаған ортаны пайдалануы туралы көбірек алаңдаушылық білдірді. Экологиялық зерттеулер саласын анықтауға жасалған әрекеттер оның оқу бағдарламасындағы рөлі туралы пікірталас тудырды. Қоршаған ортаны пайдалану – ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы "прогрессивті білім беру" немесе "жаңа білім беру" деп белгілі болған білім беру философиясының дәстүрін жалғастыру үшін бүгінгі мектептерде қолданылатын оқыту әдістерінің бірі. Экологиялық зерттеулердің басты мақсаты – балаларға оларды қоршаған ортаға әсер ететін процестерді түсінуге көмектесу, осылайша олар қоршаған ортаның жай ғана пассивті және көбінесе шатасқан бақылаушысы болмай, білімді және белсенді қатысушыларына айналуы керек. Қоршаған ортаны зерттеу, Пиаже еңбектері арқылы білім берушілерге таныс болған жалпы танымдық дағдыларды дамыту және қолдану үшін ерекше мүмкіндіктер ұсынады деп есептеледі. Экологиялық зерттеулер социология, археология немесе тарихи география сияқты жоғары деңгейдегі зерттеулерге ұзақ мерзімді дайындық ретінде қарастырылуда.
Worldwide, programs in environmental studies may be offered through colleges of liberal arts, life science, social science, or agriculture. Students of environmental studies use what they learn from the sciences, social sciences, and humanities to better understand environmental problems and potentially offer solutions to them. Students look at how we interact with the natural world and come up with ideas to prevent its destruction. In the 1960s, the word "environment" became one of the most commonly used in educational discourse in the United Kingdom. Educationists were becoming increasingly worried about the influence of the environment on children as well as the school's usage of the environment. The attempt to define the field of environmental studies has resulted in a discussion over its role in the curriculum. The use of the environment is one of the teaching approaches used in today's schools to carry on the legacy of educational philosophy known as 'Progressive education' or 'New education' in the first part of the twentieth century. The primary goal of environmental studies is to assist children in understanding the processes that influence their surroundings so that they do not stay a passive, and often befuddled, observer of the environment, but rather become knowledgeable active mediators of it. The study of the environment can be considered to offer unique chances for the development and exercise of the general cognitive skills that Piaget's work has made educators aware of. Environmental studies are increasingly being viewed as a long term preparation for higher environmental studies such as Sociology, Archaeology, or Historical Geography.