Неоклассикалық экономикаға сын және экономикалық білім беру реформасы қозғалысы
Post-autistic economics
Экономиканы реформалау қозғалысы: неоклассикалық экономиканы сынап, экономикалық білім беруде әртүрліліктерді қолдайды. Француз студенттерінің ашық хатынан басталды.
Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Неоклассикалық экономиканы сынға түсетін саяси қозғалыс
Political movement criticizing neoclassical economics
Пост-аутистік экономика қозғалысы, немесе экономика оқытуды реформалау үшін студенттердің қозғалысы – неоклассикалық экономиканы сынға түсетін және экономикадағы көп түрлілікті қолдайтын саяси қозғалыс. 2000 жылы Le Monde газетінде француз университеттері мен жоғары мектептерінің шамамен мың экономист студенті қол қойған ашық хат жарияланғаннан кейін бұл қозғалысқа назар аударылды.
The post autistic economics movement , or movement of students for the reform of economics teaching , is a political movement that criticises neoclassical economics and advocates for pluralism in economics. The movement gained attention after an open letter signed by almost a thousand economics students at French universities and grandes ecoles was published in Le Monde in 2000.
Терминология
Француз тіліндегі аутизм терминінің бұрынғы мағынасы бар және ол "аномалды субъективтілік, шындықтан гөрі фантазияны қабылдау" дегенді білдіреді. Алайда, аутизмнен кейінгі экономистер "неоклассикалық экономиканың аутистік балаға тән қасиеттері бар екенін" де айтады. Нейробиологиялық даму бұзылысы – аутизмге жасалған бұл теңеуді кейбір экономистерлерді қорлау деп санайды. Грег Манкиу "осы терминнің қолданылуы аутизммен күресіп өмір сүретін адамдарға деген эмпатия мен түсініксіздікті көрсетеді" деді.
The French term autisme has an older meaning and signifies "abnormal subjectivity, acceptance of fantasy rather than reality". However, post autistic economists also "assert that neoclassical economics has the characteristics of an autistic child". The pejorative reference to the neurodevelopmental disorder autism is considered offensive by some economists. Greg Mankiw has said that "use of the term indicates a lack of empathy and understanding for those who live with actual, severe autism".
Жауап
Франция білім министрі экономика пәнінің оқытылуын зерттеу үшін Жан-Поль Фитусси басқаратын комиссия тағайындады. 2000 жылы комиссия шектеулі реформа талап етті. Бұл қозғалысқа байланысты мақалалар 2000 жылдың қыркүйегінде Post Autistic Economics Newsletter ақпараттық бюлетенінде жарияланды. Бұл электрондық бюллетень Post Autistic Economics Review-ге айналды және 2008 жылдан бері Real World Economics Review рецензиялық журналы ретінде шығады. Француз студенттерінің ашық хатына бірнеше жауап Le Monde газетінде жарияланды. 2000 жылдың қазан айында 15 француз экономисі қол қойған қарсы петиция жарияланды. Роберт Солоу француз студенттерінің петициясының "басты тезисімен" келісті, бірақ академиктер арасында болған "түсініксіз және түйсіксіз" пікірталасты сынға алды. Оливьер Бланшар дәстүрлі экономиканы қорғайтын жауап жариялады.
The French minister of education appointed a panel headed by Jean Paul Fitoussi to inquire into economics teaching. In 2000, the panel called for limited reform. Articles associated with the movement were published in the Post Autistic Economics Newsletter from September 2000. This electronic newsletter became the Post Autistic Economics Review and, since 2008, has existed as the peer reviewed journal Real World Economics Review. Several responses to the French students' open letter were also published in Le Monde. A counter petition signed by 15 French economists was published in October 2000. Robert Solow adhered to the "main thesis" of the French students' petition, but criticised the "opaque and almost incomprehensible" debate that followed among academics. Olivier Blanchard published a response defending mainstream economics.