Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Онтарио провинциясындағы мемлекеттік агенттік, Канада
Crown agency in Ontario, Canada
Білім сапасы және есептілігі жөніндегі кеңсе (EQAO) – Канададағы Онтарио үкіметінің мемлекеттік агенттігі. Ол 1995 жылғы ақпанда білім беру жөніндегі Корольдік комиссиясы жасаған ұсыныстарға жауап ретінде 1996 жылы заңмен құрылды. EQAO директорлар кеңесімен басқарылады, оның мүшелері вице-губернатор кеңесімен тағайындалады. Камерон Монтгомери 2019 жылғы ақпан айынан бері кеңестің төрағасы болып табылады. EQAO-ның жылдық бюджеті шамамен 33 миллион канад долларына жетеді.
The Education Quality and Accountability Office (EQAO) is a Crown agency of the Government of Ontario in Canada. It was legislated into creation in 1996 in response to recommendations made by the Royal Commission on Learning in February 1995. EQAO is governed by a board of directors appointed by the Lieutenant Governor in Council. Cameron Montgomery has been the chair of the board since February 2019. EQAO has an annual budget of approximately $33 million CDN.
Сынақ нәтижелерін қолдану
Білім берушілер Онтарио провинциясының жүйелік сынақтарының нәтижелерін демографиялық мәліметтер сияқты басқа да маңызды ақпаратпен біріктіре отырып, оқушылардың оқуын және үлгерімін жақсартуға көмектеседі. 2010 жылы EQAO жүргізген сауалнамаға сәйкес, бастауыш мектеп директорларының 95 пайызы және 3-ші және 6-сынып мұғалімдерінің 80 пайызы оқу, жазу және математика бағдарламаларындағы күшті жақтары мен жақсарту қажеттіліктерін анықтау үшін EQAO сынақ нәтижелерін пайдаланады. Сондай-ақ, директорлардың 95 пайыздан астамы осы деректерді мектептің жалпы үлгерімін арттыруға бағытталған жобаларды жоспарлау үшін қолданатынын хабарлады. Онтарио оқушыларының үлгерімі EQAO жұмысын бастағаннан бері әр түрлі табысқа және сәтсіздікке ұшырады. Мысалы, 2018 жылға дейінгі бес жылда 6-сынып оқушыларының оқу деңгейі провинциялық стандартты сақтаған оқушылардың саны 79 пайыздан 82 пайызға дейін өсті (1999 жылы бұл көрсеткіш ең төменгі 48 пайызды құраған). Жазу бойынша да ұқсас жақсару байқалды, провинциялық стандартты сақтаған оқушылардың үлесі соңғы бес жылда 78 пайыздан 80 пайызға дейін өсті (1999 жылы бұл көрсеткіш 48 пайызды құраған). Дегенмен, осы бес жылдың ішінде математика бойынша үлгерім 2013 жылы оқушылардың 54 пайызы провинциялық стандартты орындағаннан 2018 жылы 49 пайызға дейін төмендеді. Алдыңғы математика сынақтарында 2009 жылы ең жоғары көрсеткіш 63 пайызды құраған. Он жыл ішінде математика бойынша 14 пайыздық айтарлықтай төмендеу 2019–2020 оқу жылында жаңа математика оқу бағдарламасын енгізуге әкеп соқты.
Educators use the results of Ontario's province wide tests in combination with other important information, such as demographic information, to help improve student learning and achievement. According to a 2010 survey by EQAO, more than 95 per cent of elementary school principals and 80 per cent of grade three and six teachers use EQAO test results to identify areas of strength and areas for improvement in reading, writing and math programs. More than 95 per cent of principals also reported that they use the data to guide overall school improvement initiatives. Ontario student achievement results have had mixed success and failure since the EQAO began. For example, in the five years preceding 2018, grade six student reading scores increased from 79 to 82 per cent of students meeting the provincial standard (up from an all time low in 1999 of only 48 per cent). Similar improvements were seen for writing with the percentage of students meeting the provincial standard increasing from 78 to 80 per cent in the last five years (up from an all time low in 1999 of only 48 per cent). However, over the same five years math scores degraded from 54 per cent of students achieving the provincial standard in 2013 to only 49 per cent in 2018. Previous EQAO math testing had a high score of 63 per cent in 2009. The dramatic 14 per cent decrease in math scores in only ten years has resulted in the province launching an entire new math curriculum for the 2019–2020 school year.
Ата-аналарға арналған ақпарат
EQAO тестілері Онтарио оқу бағдарламасына негізделген, ол сыныптарда күнделікті оқытылатын білімнің негізі болып табылады. Сондықтан оқушылар тестке арнайы дайындалуға немесе қосымша оқуға мұқтаж емес. Тесттегі барлық ақпарат оқу жылы бойы сынып мұғалімі тарапынан толық жарықтандырылған. Ата-аналардың балаларына тест тапсыруда қолдау көрсетудің ең тиімді жолы – оларға демеу болу және оқу жылы бойы балаларының білім алуына белсенді қатысу. Мектеп басқармалары ата-аналарға тесттер туралы ақпараттық сессиялар ұйымдастырады, осылайша ата-аналар тесттің мақсатымен, форматымен және жүзеге асырылу тәсілімен толыққанды танысады. сондай-ақ Онтарио бастауыш сынып мұғалімдерінің федерациясы (ETFO) да қатысады. EQAO құрылғалы бері сынақтың дұрыстығы, тесттердің уақыты, деректердің қолданылуы және қауіпсіздік сияқты мәселелер бойынша көп сынға ұшырады. Агенттіктің сайтында қолжетімді ақпараттар бар болғанымен, кейбір сарапшылар олардың жеткіліксіз екенін айтады. EQAO үшін 2013 жылы жарияланған және веб-сайтта орналастырылған бағалауда, бағалаушылар арасындағы келісімнен басқа сенімділік пен дұрыстық туралы ештеңе айтылмаған. Ал бағалаушылар арасындағы келісім сенімділіктің емес, дұрыстықтың көрсеткіші ретінде ұсынылған. Сондай-ақ, EQAO қызметкерлерінің провинциялық білім беру жүйесінен тағайындалатынына назар аударылды. Мысалы, бұрынғы төраға Чарльз Паскаль – бұрынғы білім беру министрінің орынбасары. Офистің бейтараптығы күмәнді болған кезде, провинциялық үкіметке жағымды баға беретін тест нәтижелерін жариялаған. Тағы бір маңызды сын – EQAO тесттерін өткізуге жұмсалатын қаржылық шығындарға қатысты. Жылдық есепте 2009/2010 жылдары 33 миллион доллар жұмсалғаны, сонымен қатар сауаттылық және сандық білім беру хатшылығы тарапынан болашақ тест нәтижелерін жақсарту мақсатында қосымша 77 миллион доллар жұмсалғаны көрсетілген. Кейбір сыншылар осы жылдық тесттерге жұмсалатын қаржыны сыныптардағы оқушылар санын азайтуға, жаңа мектептер салуға, сыныптарды жаңартуға, сыныптардағы технологияны көбейтуге, қосымша оқу көмекшілерін жұмысқа алуға және оқу материалдарын жетілдіруге жұмсаған дұрыс деп санайды. Зерттеулер көрсеткендей, ерте француз тіліне батырылған оқу бағдарламасына қатысқан оқушылар үшінші сыныптағы EQAO тестінде ағылшын тіліндегі сауаттылық деңгейі төмендеуі мүмкін. Бұл төмен нәтижелер ата-аналарға, оқушыларға және олардың мұғалімдеріне қанағатсыздық пен алаңдаушылық туғызады. EQAO ерте батырылған оқушыларға үшінші сыныптық тесттен бас тарту мүмкіндігін ұсынуы керек, өйткені нәтижелер оқушылардың нақты қабілеттерін көрсете алмайды.
EQAO tests are based on The Ontario Curriculum, which is the foundation for what is taught in classrooms every day. Therefore, students should not need to study or do extra preparation for the test. All of the information in the test will have been covered by the classroom teacher throughout the entire school year. The best way for parents to support their children in writing the test is simply to be supportive and a play an active role in their children's learning every day of the school year. The school boards also provide parents with information sessions regarding the tests, to ensure that the parents are fully aware of the purpose, format and implementation of the test. and the Elementary Teachers' Federation of Ontario (ETFO). Since the beginning, EQAO has received extensive criticism, especially about areas such as validity of the test, timelines for the tests, uses of the data results, and security. are available on the agency's website, some have complained that the office publishes little technical information about its tests. An evaluation conducted for EQAO, published by it in 2013, and posted on the website mentions no aspects of reliability or validity other than inter rater agreement, and inter rater agreement is presented as evidence of validity rather than of reliability. Some have also pointed out that EQAO's staff tends to be drawn from the provincial education establishment. For example, former chair Charles Pascal, is a former deputy minister of education. The office's impartiality has been questioned when it has issued test results that might be taken as reflecting well on the provincial government. Another major area of criticism is focused on the monetary expenses used each year to conduct the EQAO tests. The annual report states that $33 million was used in 2009/2010, plus an additional $77 million spent by the Literacy and Numeracy Secretariat, in hopes to improve future test scores. Some critics believe that the money poured into these annual tests could be better spent on things such as smaller class sizes, new schools, new classrooms, additional technology in classrooms, additional educational assistants, and additional classroom materials. Studies have shown that students enrolled in early French Immersion programs demonstrate a lag in their English literacy skills in the grade three EQAO test. These lower scores cause undue stress and concern for parents, students and teachers of these students. It has been recommended that EQAO offers the opportunity for early immersion students to opt out of the grade three testing as the results do not accurately represent the students' abilities.