Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Психологияда эмоционалды Строп тапсырмасы эмоцияларды бағалау үшін ақпаратты өңдеу тәсілі ретінде қолданылады. Стандартты Строп эффектісі сияқты, эмоционалды Строп тесті де қатысушыларға ұсынылған сөздердің түстерін атауға жауап беру уақытын тексеру арқылы жұмыс істейді. Дәстүрлі Строп эффектісінен айырмашылығы, ұсынылған сөздер нақты эмоционалдық күйлерге немесе ауруларға қатысты болуы мүмкін, немесе олар бейтарап болады (мысалы, "сағат", "бөтелке", "аспан"). Мысалы, депрессияға шалдыққан қатысушылар депрессиялық сөздердің түсін депрессиялық емес сөздердің түсін атауға қарағанда баяурақ атайды. Клиникалық емес қатысушылар да эмоциялық сөздің түсін атауға (мысалы, "соғыс", "қатерлі ісік", "өлтіру") бейтарап сөздің түсін атауға қарағанда уақытты көп жұмсайтыны көрсетілген (мысалы, "сағат", "лифт", "желді"). Эмоционалды Строп тапсырмасы үшін таңдалған теріс сөздер зерттеушілермен алдын ала таңдалуы немесе тапсырманы орындаған қатысушылардың өмірлік тәжірибесінен алынуы мүмкін. Әдетте, қатысушылардан ұсынылған сөздердің түсін анықтауды сұрағанда, теріс эмоциялық сөздерге реакция уақыты бейтарап сөздердің түсін анықтаудан баяу болады. Теріс көңіл-күйдегі адамдар теріс сөздерге ұшырағанда жауап беруге көбірек уақыт жұмсайтыны байқалып тұрса да, қатысушыларға оң немесе бейтарап сөздер ұсынылғанда бұл әрқашан осылай бола бермейді. Эмоционалды Строп тапсырмасы мен классикалық Строп эффектісі ұқсас мінез-құлық нәтижелерін тудырады (түсті сөздерге жауап беру уақытының ұзаруы), бірақ бұл екі сынақ әртүрлі кедергі механизмдерін қозғауға бағытталған. Классикалық Строп тесті сәйкес келмейтін түс пен сөз арасында қақтығыс тудырады (мысалы, көк түспен жазылған "ҚЫЗЫЛ" сөзі), ал эмоционалды Строп тек эмоциялық және бейтарап сөздерді қамтиды – түс сөз мағынасымен қақтығыс жасамағандықтан, жауап беру уақытын ұзарта алмайды. Басқаша айтқанда, зерттеулер эмоционалды сөздерге байланысты бейтарап сөздерге қарағанда жауап беру уақытының ұзаруын көрсетеді, тіпті барлық сөздер қара түсті болса да. Осылайша, эмоционалды Строп сөз мағынасы мен мәтіннің түсі арасындағы қақтығыстың әсерін қамтымайды, керісінше, сөздің жеке тұлға үшін эмоционалдық маңыздылығына байланысты назарды аударады және жауап беру уақытын баяулатады. Стандартты Строп эффектісі де, эмоционалды Строп тапсырмасы да жоғары қайта-тест сенімділігіне ие. Эмоционалды Строп тапсырмасының түрлі нұсқалары бар; қатысушылардан әрқашан ұсынылған сөздің түсін анықтауды сұрамай, оларға басқа ынталандыруларға жауап беруді сұрауға болады.
In psychology, the emotional Stroop task is used as an information processing approach to assessing emotions. Like the standard Stroop effect, the emotional Stroop test works by examining the response time of the participant to name colors of words presented to them. Unlike the traditional Stroop effect, the words presented either relate to specific emotional states or disorders, or they are neutral (e. g., "watch", "bottle", "sky"). For example, depressed participants will be slower to say the color of depressing words rather than non depressing words. Non clinical subjects have also been shown to name the color of an emotional word (e. g., "war", "cancer", "kill") slower than naming the color of a neutral word (e. g., "clock", "lift", "windy"). Negative words selected for the emotional Stroop task can be either preselected by researchers or taken from the lived experiences of participants completing the task. Typically, when asked to identify the color of the words presented to them, participants reaction times for negative emotional words is slower than the identification of the color of neutral words. While it has been shown that those in negative moods tend to take longer to respond when presented with negative word stimuli, this is not always the case when participants are presented with words that are positive or more neutral in tone. While the emotional Stroop task and the classic Stroop effect elicit similar behavioral outcomes (a slowing in response times to colored words), these tests engage different mechanisms of interference. The classic Stroop test creates a conflict between an incongruent color and word (the word "RED" in font color blue) but the emotional Stroop involves only emotional and neutral words—color does not affect slowing because it does not conflict with word meaning. In other words, studies show the same effects of slowing for emotional words relative to neutral even if all the words are black. Thus, the emotional Stroop does not involve an effect of conflict between a word meaning and a color of text, but rather appears to capture attention and slow response time due to the emotional relevance of the word for the individual. Both the standard Stroop effect and the emotional Stoop task have high test retest reliability. There are variations to the emotional Stroop task; participants may not always be asked to identify the color of the word presented to them, but instead they may be asked to respond to other stimuli present.
Жыныстық және жас айырмашылықтары
Ет пен жас топтарын салыстырған кезде эмоционалды Стоп тапсырмасының нәтижелерінде айырмашылықтар бар екені көрсетілді. Дегенмен, осы айырмашылықтарды зерттеген нәтижелер әртүрлі. Мысалы, егде жастағы және жас адамдардың эмоционалды Стоп тапсырмасына – эмоционалды сөздер мен суреттерді қамтитын – жауап беру жылдамдығының қалай өзгешелігін қарастырған зерттеуде, екі топ та жағымды сөздерді теріс суреттермен жұптастырып анықтау сұралғанда, ынталандырғыштарға жауап беру үшін көбірек уақыт жұмсады. Ерлер мен әйелдер арасындағы жыныстық айырмашылықтарға қатысты, әйелдер агрессивті сөздерге жауап беруде ерлерге қарағанда нашаррақ нәтиже көрсетеді, бірақ бұл айырмашылық маргіналды ғана.
It has been shown that there are differences in performance on the emotional Stoop task when comparing across genders and age groups. However, findings examining these differences are mixed. For example, in a study examining how older adults and younger adults differ in speed of responses on an emotional Stroop task containing both emotional words and faces, both younger and older adults took longer to respond to stimuli when asked to identify positive words paired with negative faces. In terms of gender differences between men and women, it has been shown that females perform worse than men when it comes to responding to aggressive words but only marginally so.
Дау туралы хабарлама
Эмоционалды Строп тестісі сөзді оқымай, тек түсін атауды қажет етеді; алайда, бұл зерттеу жобасындағы кемшіліктерді Ларсен мен Балота 2006 жылы қарастырды. Олардың зерттеуі сөзді танудың баяулауы тек сөздің эмоционалды мазмұнына ғана байланысты емес екенін, сонымен қатар лексикалық ерекшеліктер де осы баяулықты түсіндіре алатынын көрсетті. Жарияланған зерттеулерде қолданылған барлық эмоциялық сөздер бақылау сөздерімен салыстырғанда ұзындығы жағынан айтарлықтай ұзын, жиі қолданылмайтын және орфографиялық жақын көршілері аз болып шықты. Сондықтан, зерттеу жүргізілгенде эмоционалды Строп тестісінің нәтижелеріне лексикалық сипаттамалардың әсерін ескеру қажет. Сонымен қатар, Mathey & Gobin, 2010 жылы сөздің эмоционалдық бояуы визуалды идентификацияға әсер еткенімен, оның орфографиялық жақын көршілері де өңдеу жылдамдығына әсер ететінін анықтады; олар осы мәселені одан әрі зерттеуді ұсынады. Зерттеудің негізгі нәтижесі – терiс, жиі кездесетін орфографиялық жақын көршісі бар сөздер бейтарап жақын көршісі бар сөздерге қарағанда баяу танылады. Осылайша, эмоционалды Строп тестісін зерттеуде қолданғанда, осы факторды да бақылау қажет.
The emotional Stroop test requires naming the colour of a word without reading the word as described earlier; however a flaw in this study design was investigated by Larsen & Balota, 2006. This study showed that slower word recognition cannot be solely attributed to whether a word is emotional or not, and that lexical features could also explain this slowing. All emotion words used in the published studies evaluated were significantly longer in length, less frequently used, and had smaller orthographic neighbourhoods than control words. Thus the contribution of lexical characteristics to results of an emotional Stroop test should be considered when used in research. Also, Mathey & Gobin, 2010 found that, though a word's emotional valence influences visual identification, its orthographic neighbours are also a factor in processing speed; they suggest further investigation on this issue. A primary finding of the study was that words with a negative, higher frequency orthographic neighbour were recognised more slowly than those with a neutral one. This once again is an additional factor that should be controlled for when using an emotional Stroop test in research.