Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Техсил Дашт Мастунг
Кардигап
Мастунг
Tehsil Dasht Mastung
Kardigap
Mastung
2006 жылға дейін үш техсилде 12 ауылдық кеңес болды: Хадкуча, Гулам Паренз, Карез Нот, Мастунг 1, Мастунг 2, Соргаз, Техсил Дашт, Исплинжи, Канак, Шейх Васил, Кардигап және Соро. 2006 жылы Әлизай деген атпен қосымша бір ауылдық кеңес құрылды, соның нәтижесінде ауылдық кеңестердің саны 13-ке жетті.
Prior to 2006, the three tehsils contained 12 union councils: Khadkoocha, Ghulam Parenz, Karez Noth, Mastung 1, Mastung 2, Sorgaz, Tehsil Dasht, Isplinji, Kanak, Shaikh Wasil, Kardigap and Soro. In 2006, one additional union council formed with the name of Alizai, making the total union councils to 13.
Демография
2017 жылғы санақ бойынша ауданда 38 263 үй шаруашылығы және 266 461 адам тұрды. Мастунг ауданында 1000 еркекке 932 әйел шамасында жыныс арақатынасы болды, ал сауаттылық деңгейі 39,66% құрады, оның ішінде еркектердің арасында 49,69%, әйелдердің арасында 28,92%. Халықтың 34 997 адамы (13,17%) қалалық жерлерде тұрды. Халықтың 34,97% 10 жасқа дейінгі балалар еді. Аудан тұрғындарының 775-і (0,29%) діни азшылық өкілдері болып табылды, олардың көп бөлігі индустар. 2017 жылғы санақ мәліметтері бойынша, халықтың 85,93% брахуи, 8% балучи және 3% пашту тілдерінде сөйледі.
At the time of the 2017 census, the district had 38,263 households and a population of 266,461. Mastung had a sex ratio of 932 females per 1000 males and a literacy rate of 39.66% 49.69% for males and 28.92% for females. 34,997 (13.17%) of population lived in urban areas. 34.97% of the population was under 10 years of age. 775 (0.29%) people in the district were from religious minorities, mainly Hindus. At the time of the 2017 census, 85.93% of the population spoke Brahui, 8 % Balochi and 3% Pashto as their first language.
Білім
2017 жылғы Пәкістанның аудандық білім беру рейтингісіне сәйкес, Мастунг ауданы білім беру көрсеткіші бойынша Пәкістанның 141 рейтингті ауданының ішінде 74-орынды иеленеді. Бұл көрсеткіш аудандағы оқу үдерісін, гендерлік теңдікті және оқушылардың сақталуын ескереді. Ауданның 10 жастан асқан халқының 2014–2015 жылдардағы сауаттылық деңгейі 59% құрайды, ал әйелдер арасында бұл көрсеткіш 38% ғана. Ауданның басты мәселелерінің бірі – бастауыш білімнен кейінгі білім беруге қол жеткізудің қиындығы. Аудан мектептерінің 79% бастауыш деңгейде орналасқан. Бұл көрсеткішті ауданның мемлекеттік мектептерінің барлық мектептерінің 8% ғана құрайтын жоғары сынып мектептерімен салыстыруға болады. Бұл 2016–2017 оқу жылындағы оқуға қабылданған оқушылар санында да көрінеді: 1-5 сыныптарға 15 842 оқушы, ал 9 және 10 сыныптарға 642 оқушы қабылданды. Гендерлік теңсіздік аудандағы тағы бір мәселе. Аудан мектептерінің 36% ғана қыздарға арналған. Қыз балалардың білім алуына қол жеткізу аудандағы маңызды мәселе болып табылады және әйелдер арасындағы сауаттылық деңгейінің төмендігінде көрінеді. Сонымен қатар, аудан мектептерінде негізгі жабдықтар жетіспейді. Әлиф Айланның 2017 жылғы аудандық білім беру рейтингісіне сәйкес, аудан бастауыш мектептердің инфрақұрылымы бойынша Пәкістанның 155 ауданының ішінде 107-орынды иеленеді. Орта мектептер деңгейінде бұл көрсеткіш 155 ауданның ішінде 115-орынды құрайды. Бұл рейтингтер мектептердегі ауыз су, жұмыс істейтін дәретхана, электр қуаты, қоршау қабырғасының болуы және ғимараттың жалпы жағдайы сияқты негізгі жабдықтарды ескереді. Бес мектептің төртеуінде электр қуаты жоқ. Мектептердің жартысынан астамында дәретхана жоқ, ал үштен бірінде қоршау қабырғасы жоқ. Бес мектептің үшеуінде таза ауыз су жоқ.
According to the Pakistan District Education Rankings 2017, district Mastung is ranked at number 74 out of the 141 ranked districts in Pakistan on the education score index. This index considers learning, gender parity and retention in the district. Literacy rate for 2014–15 of population 10 years and older in the district stands at 59% whereas for females it is only 38%. Post primary access is a major issue in the district with 79% schools being at primary level. Compare this with high schools which constitute only 8% of government schools in the district. This is also reflected in the enrolment figures for 2016–17 with 15,842 students enrolled in class 1 to 5 and only 642 students enrolled in class 9 and 10. Gender disparity is another issue in the district. Only 36% schools in the district are girls’ schools. Access to education for girls is a major issue in the district and is also reflected in the low literacy rates for females. Moreover, the schools in the district lack basic facilities. According to Alif Ailaan district education rankings 2017, the district is ranked at number 107 out of the 155 districts of Pakistan for primary school infrastructure. At the middle school level, it is ranked at number 115 out of the 155 districts. These rankings take into account the basic facilities available in schools including drinking water, working toilet, availability of electricity, existence of a boundary wall and general building condition. 4 out of 5 schools do not have electricity in them. More than half the schools lack a toilet and 1 out 3 schools do not have a boundary wall. 3 out of 5 schools do not have clean drinking water.