Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Американдық психолог Дебора Стипек – Стэнфорд университетінің білім беру мектебінің (GSE) Джуди Кох атындағы профессоры және психология бойынша қосымша профессор. Ол сондай-ақ Стэнфордтағы Хас мемлекеттік қызмет орталығының Питер Э. Хас факультетінің директоры қызметін атқарады. 2001 жылдан 2012 жылға дейін, содан кейін 2014 жылдан 2015 жылға дейін Стэнфордтағы GSE-нің I Джеймс Куиллен деканы болды. Стэнфордқа дейін ол Калифорния университетінің Лос-Анджелес (UCLA) білім беру мектебінде оқытушы болып жұмыс істеді, онда ол 23 жылдың 10-ын Corinne Seeds University Elementary School және Urban Education Studies Center директоры ретінде қызмет етті. Осы кезеңде ол АҚШ сенаторы Билл Брэдлиге жұмыс істеу үшін бір жылға демалысқа шықты.
American psychologist
Deborah Stipek is the Judy Koch Professor of Education at the Stanford University Graduate School of Education (GSE) and a professor by courtesy of psychology. She also serves as the Peter E. Haas Faculty Director of the Haas Center for Public Service at Stanford. From 2001 to 2012 and then again from 2014 to 2015 she served as the I James Quillen Dean of the GSE at Stanford. Prior to Stanford she was a faculty member at the University of California, Los Angeles (UCLA) School of Education, where she served for 10 of her 23 years as the director of the Corinne Seeds University Elementary School and the Urban Education Studies Center. During this time, she took a year off to work for U. S. Senator Bill Bradley.
Білім
Стипек Вашингтон университетінен психология бакалавры (1972) және Йель университетінен даму психологиясы бойынша философия докторы (1977) дәрежесін алған.
Stipek holds a B. S. in psychology from the University of Washington (1972) and a Ph. D. in developmental psychology from Yale University (1977).
Зерттеу
Стипек ғалымы балалардың үлгеріміне мотивацияның әсері және ерте балалар шағындағы білім берудегі ең жақсы тәжірибелерге бағытталған. Ол, әсіресе, түрлі этностық топтарға жататын және кедейлікте өмір сүретін балаларға олардың жақсы жағдайдағы әріптестерінің білім берудегі мүмкіндіктерін беруге қатысты саясат пен тәжірибелер туралы алаңдайды. 100-ден астам мақала мен тараулардың, сондай-ақ бірнеше редакцияланған кітаптардың авторы болғаннан басқа, ол мотивация тақырыбында екі кітап жазды: біреуі зерттеушілер мен мұғалімдерге арналған («Оқуға мотивация: теория мен тәжірибені үйлестіру»), екіншісі ата-аналарға арналған («Мотивацияланған сана: оқуды ұнататын балаларды тәрбиелеу»). Ол сонымен қатар федералдық және штаттық деңгейде білім беру саясатына қатысты. Ол Калифорния штаты үшін кішкентай балаларды оқытуға рұқсат етілген адамдарға жаңа талаптарды ұсынатын арнайы топтың төрағасы болды.
Stipek's scholarship focuses on instructional effects on children's achievement motivation and on best practices in early childhood education. She is particularly concerned about policies and practices that give children of color and children living in poverty the educational advantages of their more affluent peers. In addition to over 100 articles and chapters and several edited books, she has written two books on motivation, one targeting researchers and teachers (Motivation to Learn: Integrating Theory and Practice) and the other targeting parents (Motivated Minds: Raising Children Who Love Learning). She has also been involved in education policy at the federal and state level. She has chaired a task force for the state of California that will recommend new requirements for people who are authorized to teach young children.
Кәсіби қызмет
Стипек бес жыл бойы Ұлттық ғылым академиясының Балалар, жастар және отбасылар жөніндегі кеңесінде қызмет етті және Ұлттық білім академиясының мүшесі. Ол сонымен қатар Ұлттық ғылым академиясының жоғары сынып оқушыларының оқуға деген қызығушылығы мен мотивациясын арттыру комитетінің төрағасы болды, ал MacArthur Foundation Teaching and Learning желісін басқарды. Қазіргі таңда ол Heising Simons ерте математикалық білім беруді дамыту және зерттеу желісінің төрағасы.
Stipek served for five years on the Board on Children, Youth, and Families of the National Academy of Sciences and is a member of the National Academy of Education. She also chaired the National Academy of Sciences Committee on Increasing High School Students' Engagement & Motivation to Learn and the MacArthur Foundation Network on Teaching and Learning. She currently chairs the Heising Simons Development and Research on Early Math Education Network.