Кіріспе
Мектеп кітапханасы - мектептің кітапханасы. Мектеп кітапханасы - мектептің кітапханасы. Мектеп кітапханасы медиа орталығының мақсаты - мектеп қауымдастығының барлық мүшелерінің "кітаптар мен оқуларға, ақпаратқа және ақпараттық технологияға" тең дәрежеде қол жеткізуін қамтамасыз ету. Мектеп кітапханасының медиа орталығы "ақпарат жинау үшін барлық медиа түрлерін автоматтандырылған және Интернетті [әдістемелік құралдар мен кітаптарды] пайдаланады". Мектеп кітапханасы қоғамдық кітапханалардан ерекшеленеді, өйткені олар "мектеп оқу бағдарламасын қолдап, кеңейтіп, жекешелендіруге бағытталған зертханалар" ретінде қызмет етеді. Мектеп кітапханасы мектепте қолданылатын барлық материалдардың орталығы және үйлестіруші органы болып табылады. Зерттеушілер АҚШ-тың 19 штатында және Канаданың бір провинциясында жүргізілген 60-тан астам зерттеулер арқылы мектеп кітапханаларының оқушылардың жетістіктеріне оң әсерін тигізетініне көз жеткізді. Бұл зерттеулердің басты қорытындысы бойынша, мектеп кітапханасының білікті медиа-мамандығына қол жетімділік бар оқушылар оқу бағаларында әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан жоғары балл жинады. Огайо штатында жүргізілген зерттеуге сәйкес, сауалнамаға қатысқан оқушылардың 99,4% мектеп кітапханашылары мен мектеп кітапханасының медиа бағдарламалары мектепте табысқа жетуге көмектесті деп есептейді. Осыған ұқсас қорытындыға келген баяндаманы 2003 жылы Австралияда тұратын Мишель Лонсдейл жинақтады.
A school library (or a school library media center) is a library within a school where students, staff, and often, parents of a public or private school have access to a variety of resources. The goal of the school library media center is to ensure that all members of the school community have equitable access "to books and reading, to information, and to information technology." A school library media center "uses all types of media is automated, and utilizes the Internet [as well as books] for information gathering." School libraries are distinct from public libraries because they serve as "learner oriented laboratories which support, extend, and individualize the school's curriculum A school library serves as the center and coordinating agency for all material used in the school." Researchers have demonstrated that school libraries have a positive impact on student achievement through the more than 60 studies that have been conducted in 19 U. S. states and one Canadian province. The major finding of these studies was that students with access to a well supported school library media program with a qualified school library media specialist, scored higher on reading assessments regardless of their socio economic statuses. In addition, a study conducted in Ohio revealed that 99.4% of students surveyed believed that their school librarians and school library media programs helped them succeed in school. A report that reported similar conclusions was compiled by Michele Lonsdale in Australia in 2003.
Мектеп кітапханасының мақсаты
21-ғасырдағы мектеп кітапханасы медиа орталықтары оқушылардың жетістіктерін арттыру және оң бағыттағы мектеп реформасын жүргізу үшін орталық болуы керек. Кэтлин Д. Смит Мектеп кітапханасы үлкен және кіші топтарға, сондай-ақ интеллектуалды мазмұнға, ақпараттық сауаттылыққа және білім алушыға назар аудара отырып, жеке тұлғаларға оқыту мүмкіндіктерін ұсыну үшін бар. Сыныпқа қатысушылармен сабақ өткізуден басқа, мектеп кітапханасы оқушыларға өз бетінше жұмыс істеу, компьютерлерді пайдалану, интернетке кіру, жабдықтар мен зерттеу материалдарын пайдалану; авторлық сапарлар мен кітап клубтары сияқты арнайы іс-шараларды өткізу; және сабақ беру және сынақ өткізу үшін оқу кеңістігі ретінде қызмет етеді. Мектеп кітапханалары барлық ақпараттың орталық орны ретінде қызмет етеді, ал мектеп кітапханашысы кітапханада табылған ресурстар мен материалдар үшін әдеби карта ретінде қызмет етеді. Мектеп кітапханасы - мұғалімдерге кітапханашылармен жұмыс істеу мүмкіндігі, оқушылардың мектеп жұмысына және бір-бірімен қарым-қатынас жасау үшін интернетті қауіпсіз пайдалана алуы үшін ресурстық орталықты қолдау. Оның мақаласында "Тэг! Сен - олсың! "Digital Playground" бағдарламасында Де лас Касас қазіргі жастардың технологиямен бұрынғыдан әлдеқайда ыңғайлы қарым-қатынаста екендігін талқылап, "Бізге жастардың Интернеттегі қатынасын шектеуден гөрі, олардың білім алуына қолдау көрсететін ережелер мен заңдарды қабылдау керек" деп санайды. Мектеп кітапханасы медиа орталығы бағдарламасы - бұл мектеп кітапханасы медиа мамандары, мұғалімдері мен әкімшілерінің бірлесіп жұмыс істейтін, оқушылардың әлеуметтік, мәдени және білім беру дамуына мүмкіндік беретін бірлескен жоба. Мектеп кітапханасы медиа бағдарламасының бір бөлігі болып табылатын іс-шаралар мектеп кітапханасы медиа орталығында, зертханалық сыныпта, мектеп арқылы және мектеп кітапханасының онлайн ресурстары арқылы жүргізілуі мүмкін. Австралияда оқу кітапханалары әртүрлі мемлекеттік үкіметтер бастаған және қаржыландырған "Оқуды сынақ" бағдарламасының табысты болуына үлкен үлес қосты. Оңтүстік Австралияда Премьер Майк Ранн (2002 жылдан 2011 жылға дейін) бастаған Премьердің оқу сынағы әлемдегі ең жоғары қатысу деңгейлерінің бірі болып табылады. Оны мемлекеттік, жеке және діни мектептердің 95%-дан астамы қолданады.
The school library exists to provide a range of learning opportunities for both large and small groups as well as individuals with a focus on intellectual content, information literacy, and the learner. In addition to classroom visits with collaborating teachers, the school library also serves as a learning space for students to do independent work, use computers, access the internet, use equipment and research materials; to host special events such as author visits and book clubs; and for tutoring and testing. School libraries function as a central location for all of the information available, and a school librarian functions as the literary map to the resources and materials found within the library. A school library functions as an opportunity for educators to work with librarians in support of a resource center for the students to be able to safely access the internet for both school work and interacting with each other. In her article, "Tag! You're It! ": Playing on the Digital Playground, De las Casas discusses how today's youth is much more comfortable with technology than ever before, and believes that “We need to advocate for regulations and laws that support education of young people rather than simply limiting their access to the Web.”
The school library media center program is a collaborative venture in which school library media specialists, teachers, and administrators work together to provide opportunities for the social, cultural, and educational growth of students. Activities that are part of the school library media program can take place in the school library media center, the laboratory classroom, through the school, and via the school library's online resources. In Australia school libraries have played a major role in the success of Reading Challenge programs initiated and funded by various State Governments. The Premier's Reading Challenge in South Australia, launched by Premier Mike Rann (2002 to 2011) has one of the highest participation rates in the world for reading challenges. It has been embraced by more than 95% of public, private and religious schools.
Мектеп кітапханасының жинағы
Мектеп кітапханалары кітаптар, фильмдер, дыбыс жазбалары, мерзімді басылымдар, нақты және цифрлық ақпарат құралдары бар қоғамдық кітапханаларға ұқсас. Бұл заттар мектеп қауымының барлық мүшелерінің білім алуы, ләззат алуы және ойын-сауық алуы үшін ғана емес, сонымен қатар мектептің оқу бағдарламасын жақсарту және кеңейту үшін де қолданылады.
Бюджет
Мектеп кітапханасының жинағын құруда бюджет өте маңызды компонент болып табылады. Бұл қаражатты мектеп қауымдастығының мүддесі үшін пайдалану маңызды.
Мектеп кітапханасының персоналы
Көптеген мектептерде мектеп кітапханаларында кітапханашылар, мұғалім кітапханашылары немесе мектеп кітапханаларының медиа мамандары немесе белгілі бір кітапхана ғылымы дәрежесін алған медиа үйлестірушілер жұмыс істейді. Кейбір заңдарда мектеп кітапханашыларынан арнайы сертификат және/немесе оқытушылық сертификат алу талап етіледі. Мектеп кітапханашысы төрт негізгі басшылық рөлді атқарады: мұғалім, оқу серіктесі, ақпараттық маман және бағдарлама әкімшісі. Мұғалімдік қызметте мектеп кітапханашысы ақпараттық сауаттылық пен зерттеуге қатысты оқу бағдарламаларын әзірлейді және іске асырады. Мектеп кітапханашылары балаларға кітап оқып, кітап таңдауға және мектеп тапсырмаларын орындауға көмектеседі. Көптеген мектеп кітапханашылары студенттерге клавиатурамен жұмыс істеу, Microsoft және Google бағдарламаларын жасау сияқты технологиялық дағдыларды үйретеді. Кейбір мектеп кітапханашылары сабақтарды "ерекше кестеде" өткізеді. Икемді кесте дегеніміз, оқушылар апта сайын белгіленген уақытта кітапханаға келіп, сабақ берудің орнына, сынып мұғалімі сыныптағы оқу тәжірибесінің бір бөлігі ретінде кітапханалық дағдылар немесе материалдар қажет болған кезде кітапхана уақытын жоспарлайды. Оқу-әдістемелік серіктес рөлінде мектеп кітапханашылары сынып мұғалімдерімен бірлесіп, оқушылардың зерттеу, ақпараттық сауаттылық, технология және сыншыл ойлау дағдыларын дамыту арқылы тәуелсіз білім алушыларды қалыптастыруға көмектеседі. Ақпараттық мамандар ретінде мектеп кітапханашылары оқу бағдарламасын және оқушылардың қызығушылықтарын пайдалану арқылы кітапхана материалдарын анықтау және алу, кітапхана коллекциясын ұйымдастыру және ұстау арқылы мектеп үшін ресурстық базаны әзірлейді. Кітапхананың жинақтарындағы материалдарды онлайн-каталог арқылы табуға болады. Көбінесе бұл каталогтар веб-сайтқа негізделеді, олар оқушылар мектепте де, үйде де қол жетімді болады. Бұл рөлге технологияға қатысты көптеген іс-шаралар кіреді, соның ішінде әртүрлі форматтағы ресурстарды біріктіру: мерзімді деректер базасы; Веб-сайттар; цифрлық видео сегменттері; подкасттар; блог және вики мазмұны; цифрлық суреттер; виртуалды сыныптар және т.б. Мектеп кітапханашылары көбінесе аудиовизуалды жабдықтар үшін жауапты, кейде мектеп компьютерлері мен компьютерлік желілер үшін жауапты болады. Көптеген мектеп кітапханашылары кеңселік міндеттерді де атқарады. Олар материалдарды тарату мен каталогтауға, кітапханааралық қарыз алуға, материалдарды сақтауға, түгендеуге және т.б. көмектеседі.