Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Мазмұны
Кіріспе
Америкалық өнер қозғалысы
American art movement
Хадсон өзені мектебі – 19 ғасырдың ортасындағы американдық өнер қозғалысы, романтизмнің эстетикалық ықпалында болған пейзаж суретшілерінің тобымен бейнеленген. Бастапқыда, суреттер көбінесе Хадсон өзені аңғары мен оның төңірегіндегі аймақтарды, соның ішінде Кэтскилл, Адирондак және Уайт тауларын бейнелейтін. Екінші буын суретшілерінің туындылары Жаңа Англия, Маритимдер, Американың батысы және Оңтүстік Американың басқа да аймақтарын қамтуға дейін кеңейді.
The Hudson River School was a mid 19th century American art movement embodied by a group of landscape painters whose aesthetic vision was influenced by Romanticism. Early on, the paintings typically depicted the Hudson River Valley and the surrounding area, including the Catskill, Adirondack, and White Mountains. Works by second generation artists expanded to include other locales in New England, the Maritimes, the American West, and South America.
Шолу
1825 және 1870 жылдар аралығында ландшафт суретшілерінің мектебі гүлденді, оны көбінесе «туған», «америкалық» немесе «Нью-Йорк» мектебі деп атады. Нью-Йорк қаласы оның орталығы болды, көптеген мүшелерінің Гринвич Виллаждағы Оныншы көшедегі студия ғимаратында студиялары болды. Гудзон өзені мектебі деген терминнің авторы Нью-Йорк Трибюн газетінің өнер сыншысы Кларенс Кук немесе ландшафт суретшісі Гомер Додж Мартин болған деп есептеледі. Бұл атау 1879 жылы жарияланды, алғашқыда 1870 жылдары оны сыни тұрғысынан қолданды, себебі стиль, американдық меценаттар мен коллекционерлер арасында кең таралған plein air Barbizon мектебінен кейін сәннен шықты. Олар сонымен қатар американдық ландшафты адам мен табиғаттың тыныш өмір сүретін пасторальдық орта ретінде бейнелейді. Гудзон өзені мектебінің ландшафттары табиғаттың реалистік, егжей-тегжейлі және кейде идеализацияланған бейнесімен сипатталады, көбінесе тыныш шаруашылық және Хадсон аңғарынан жылдам жоғалып бара жатқан жабайы табиғатты қатар көрсетеді, осы аймақ қаталдығы мен көркемдігі үшін бағалана бастады. Жалпы алғанда, Гудзон өзені мектебінің суретшілері Америка ландшафтының түріндегі табиғаттың Құдайдың көрінісі екеніне сенді, олардың діни сенімдерінің тереңдігі әртүрлі болды. Олар Клод Лоррен, Джон Констебл және Дж. М. В. Тернер сияқты еуропалық шеберлерден шабыт алды. Бірнеше суретші Дюссельдорф сурет мектебінің мүшелері болды және оларды неміс Пауль Вебер оқытты.
The school of landscape painters flourished between 1825 and 1870, which was often called the ”native”, ”American”, or ”New York” school. New York City was the center of it, many members had studios in the Tenth Street Studio Building in Greenwich Village. The term Hudson River School is thought to have been coined by the New York Tribune art critic Clarence Cook or by landscape painter Homer Dodge Martin. The name appeared in print in 1879, it was initially used during the 1870s disparagingly, as the style had gone out of favor after the plein air Barbizon School had come into vogue among American patrons and collectors. They also depict the American landscape as a pastoral setting, where human beings and nature coexist peacefully. Hudson River School landscapes are characterized by their realistic, detailed, and sometimes idealized portrayal of nature, often juxtaposing peaceful agriculture and the remaining wilderness which was fast disappearing from the Hudson Valley just as it was coming to be appreciated for its qualities of ruggedness and sublimity. In general, Hudson River School artists believed that nature in the form of the American landscape was a reflection of God, though they varied in the depth of their religious conviction. They were inspired by European masters such as Claude Lorrain, John Constable, and J. M. W. Turner. Several painters were members of the Düsseldorf School of Painting, and they were educated by German Paul Weber.
Құрылтайшысы
Томас Коул әдетте мектептің негізін қалаушы ретінде танылады. Ол 1825 жылдың күзінде Гудзонға пароходпен жол тартты, бірінші Вест-Пойнтта, содан кейін Кэтскиллдің портына тоқтады. Ол Нью-Йорктің шығыс Катскилл тауларына батысқа қарай жоғалап, аймақтың алғашқы пейзаждарын суретке түсірді. Оның туындылары туралы алғашқы сын 1825 жылғы 22 қарашада «Нью-Йорк Евнинг Пост» газетінде жарияланды. Коул Англиядан келген еді және американ пейзажындағы жарқын күзгі түстер оған шабыт берді. Гудзон мектебінің маңызды элементтері – ұлтшылдық, табиғат және меншік тақырыптары. Бұл қозғалыстың ізбасарлары да сол дәуірдің экономикалық және технологиялық дамуына күдікпен қарады.
Thomas Cole is generally acknowledged as the founder of the School. He took a steamship up the Hudson in the autumn of 1825, stopping first at West Point then at Catskill landing. He hiked west high into the eastern Catskill Mountains of New York to paint the first landscapes of the area. The first review of his work appeared in the New York Evening Post on November 22, 1825. Cole was from England and the brilliant autumn colours in the American landscape inspired him. A prominent element of the Hudson River School was its themes of nationalism, nature, and property. Adherents of the movement also tended to be suspicious of the economic and technological development of the age.
Екінші буын
Хадсон өзені мектебінің екінші буыны 1848 жылы Коулдың ерте қайтыс болуынан кейін қалыптасты; оның құрамына Коулдың үздік шәкірті Фредерик Эдвин Черч, Джон Фредерик Кенсетт және Санфорд Робинсон Гиффорд кірді. Осы екінші буын суретшілерінің туындылары көбінесе люминизмнің үлгілері ретінде сипатталады. Кенсет, Гиффорд және Черч Нью-Йорктегі Метрополитен өнер мұражайының негізін қалаушылардың арасында болды. Екінші буынның ең жақсы туындыларының көп бөлігі 1855-1875 жылдар аралығында жасылды. Фредерик Эдвин Черч және Альберт Биерштадт сияқты суретшілер сол кезде әйгілі болды. Олардың екеуі де Дюссельдорф сурет мектебінің ықпалында болды, ал Биерштадт бірнеше жыл осы қалада оқыды. Мыңдаған адамдар Ниагара және Айсбергтер сияқты картиналарды көру үшін 25 центтен төлейтін. Бұл пейзаждардың эпикалық өлшемі бұрынғы американдық суреттерде кездеспеген, және американдықтарға өз елдеріндегі кең, жабайы және тамаша далалар туралы еске салды. Бұл Американың батысындағы қоныстану, ұлттық парктерін сақтау және жасыл қалалық парктерін құру дәуірі болды.
The second generation of Hudson River School artists emerged after Cole's premature death in 1848; its members included Cole's prize pupil Frederic Edwin Church, John Frederick Kensett, and Sanford Robinson Gifford. Works by artists of this second generation are often described as examples of Luminism. Kensett, Gifford, and Church were also among the founders of the Metropolitan Museum of Art in New York City. Most of the finest works of the second generation were painted between 1855 and 1875. Artists such as Frederic Edwin Church and Albert Bierstadt were celebrities then. They were both influenced by the Düsseldorf school of painting, and Bierstadt had studied in that city for several years. Thousands of people would pay 25 cents per person to view paintings such as Niagara and The Icebergs. The epic size of these landscapes was unexampled in earlier American painting and reminded Americans of the vast, untamed, and magnificent wilderness areas in their country. This was the period of settlement in the American West, preservation of national parks, and establishment of green city parks.
Әйел суретшілер
Хадсон өзені мектебімен бірнеше әйел байланысты болды. Сюзи М. Барстоу - Кэтскилл және Уайт-Маунтинс тауларының таулық көріністерін суреттеген белсенді альпинист. Элиза Пратт Грейторекс - Ирландияда туған суретші, Ұлттық дизайн академиясына сайланған екінші әйел. Джули Харт Биерс қыздарымен Нью-Йорк қаласындағы сурет студиясына көшуге дейін Хадсон аңғары аймағында эскиздік сапарларды ұйымдастырды. Харриет Кэни Пил Рембрандт Пилден оқыды, ал Мэри Блад Меллен Фитц Генри Лэйннің шәкірті және серігі болды.
Several women were associated with the Hudson River School. Susie M. Barstow was an avid mountain climber who painted the mountain scenery of the Catskills and the White Mountains. Eliza Pratt Greatorex was an Irish born painter who was the second woman elected to the National Academy of Design. Julie Hart Beers led sketching expeditions in the Hudson Valley region before moving to a New York City art studio with her daughters. Harriet Cany Peale studied with Rembrandt Peale and Mary Blood Mellen was a student and collaborator with Fitz Henry Lane.
Мұра
Гудзон өзені мектебінің өнері танымалдылығының қысқа қайта жандану кезеңдерін бастан өткерді. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін мектепке қызығушылық артты, бұл ұлттық сезімдермен байланысты болуы мүмкін. 1960 жылдарға дейін қызығушылық төмендеді, бірақ Гудзон аймағының дамуы осы бағытқа деген қызығушылықты қайта жақсартты. Гудзон өзені мектебіне арналған тарихи үй-музейлер мен басқа да орындарға Нью-Йорк штатының Хадсон қаласындағы Олана мемлекеттік тарихи орны, Кэтскилл қаласындағы Томас Коул ұлттық тарихи орны, Ньюингтон Кропси қорының тарихи үй-музейі, өнер галереясы және зерттеу кітапханасы (Нью-Йорк штатының Хадсон қаласындағы Гастингс), сондай-ақ Нью-Йорк штатының Скенителс ауылындағы Джон Д. Барроу өнер галереясы жатады.
Hudson River School art has had minor periods of a resurgence in popularity. The school gained interest after World War I, likely due to nationalist attitudes. Interest declined until the 1960s, and the regrowth of the Hudson Valley has spurred further interest in the movement. Historic house museums and other sites dedicated to the Hudson River School include Olana State Historic Site in Hudson, New York, the Thomas Cole National Historic Site in the town of Catskill, the Newington Cropsey Foundation's historic house museum, art gallery, and research library in Hastings on Hudson, New York, and the John D. Barrow Art Gallery in the village of Skaneateles, New York.
Қоғамдық коллекциялар
Хадсон өзені мектебінің суретшілерінің ең ірі суреттер жинағының бірі Коннектикут штатының Хартфорд қаласындағы Уадсворт Атенеумында сақталған. Атенеум жинағындағы ең танымал туындылардың арасында Томас Коулдың 13 пейзажы және Хартфорд қаласында туған Фредерик Эдвин Черчтің 11 суреті бар. Олар музейдің негізін қалаушы Дэниел Уодсворттың жақын достары болған.
One of the largest collections of paintings by artists of the Hudson River School is at the Wadsworth Atheneum in Hartford, Connecticut. Some of the most notable works in the Atheneum's collection are 13 landscapes by Thomas Cole and 11 by Hartford native Frederic Edwin Church. They were personal friends of the museum's founder, Daniel Wadsworth.