Введение

Школьный совет Лондона, обычно известный как Лондонский школьный совет (LSB), был органом местного самоуправления и первым всенародно избираемым органом, охватывающим весь Лондон. Закон о начальном образовании 1870 года (33 & 34 Vict. c. 75) впервые обеспечил образование для всего населения Англии и Уэльса. Он учредил избираемые школьные советы, которые имели право строить и содержать начальные школы в тех местах, где не хватало мест в добровольных школах; они также могли обязать к посещению. В большинстве районов школьные советы формировались на основе районных или гражданских округов, но в Лондоне совет охватывал всю территорию, подконтрольную Столичному совету работ – территорию, известную сегодня как Внутренний Лондон. В период с 1870 по 1904 год LSB был крупнейшим поставщиком образовательных услуг в Лондоне, а инфраструктура и политика, разработанные им, оказали значительное влияние на лондонскую систему образования даже после упразднения этого органа.

Члены школьного совета

Весь совет избирался каждые три года, первые выборы состоялись в ноябре 1870 года. Первоначально LSB состоял из сорока девяти членов, избранных из десяти дивизионов, сформированных на основе избирательных округов Лондона или районов, созданных в соответствии с Законом об управлении метрополией 1855 года. Состав совета со временем увеличивался: до 50 в 1876 году, когда Ламбету был предоставлен дополнительный член, до 51 в 1882 году, когда представительство Челси возросло до пяти членов, и до 55 в 1885 году, когда Ламбет был разделён на два меньших дивизиона: Lambeth East и Lambeth West, с четырьмя и шестью членами соответственно. Избирательная система LSB содержала ряд нововведений. Во-первых, выборы в совет в 1870 году проводились путём тайного голосования, что стало первым в Великобритании крупномасштабным выбором с использованием этой практики. Во-вторых, система кумулятивного голосования предоставляла избирателям количество голосов, равное числу мест в дивизионе, в котором они голосовали. Избиратель мог направить столько голосов на одного кандидата, сколько пожелает, что позволяло интересам меньшинств часто получать представительство. LSB, в момент своего создания, обладал одним из самых широких мандатов среди всех выборных органов в Великобритании. Необычно, но женщинам разрешалось голосовать и баллотироваться в школьные советы наравне с мужчинами. Три женщины участвовали в первых выборах в совет в 1870 году: Элизабет Гарретт, возглавившая список, Эмили Дэвис, также победившая на выборах, и Мария Джорджина Грей. На вторых выборах, состоявшихся в 1873 году, Гарретт и Дэвис сложили свои полномочия, их заменили Джейн Агнес Чессар и Элис Коуэлл, а в 1876 году победу одержали Флоренс Фенвик Миллер, Элизабет Сурр, Хелен Тейлор и Элис Уэстлейк. О значимости LSB свидетельствует число известных деятелей, баллотировавшихся в совет. В состав совета входили ряд видных личностей того времени, в том числе учёный Томас Хаксли, Хелен Тейлор, падчерица Джона Стюарта Милля, и лорд Лоуренс, который был первым председателем LSB. Совет также способствовал запуску политической карьеры ряда людей, включая Чарльза Рида, Бенджамина Во и консервативного министра кабинета Уильяма Генри Смита.

Работа школьного совета

Первоначальным намерением совета было обеспечить достаточное количество мест в школах для самых бедных детей Лондона, численность которых первоначально оценивалась чуть более чем в 100 000. Политика, принятая LSB, заключалась в обеспечении Лондона современными, высококачественными школами, одновременно обязывая родителей по закону обучать своих детей. Хотя всеобщее образование не стало обязательным на национальном уровне до 1880 года, совет принял постановление в 1871 году, которое обязывало родителей отправлять своих детей в школу в возрасте от пяти до тринадцати лет. LSB в значительной степени добился своих целей и часто испытывал трудности, пытаясь удовлетворить растущий спрос на свои услуги. Например, к концу 1880-х годов совет предоставлял места в школах более чем 350 000 детям. Этот рост часто объяснялся качеством школьных зданий, которые зачастую значительно превосходили здания частных или благотворительных школ. Совет отвечал за строительство более четырехсот школ по всему Лондону. Важной фигурой в этом процессе был Эдвард Роберт Робсон, первый главный архитектор совета. Робсон отвечал за проектирование многих школьных зданий, возведенных советом. Политика совета заключалась в строительстве привлекательных школ, которые улучшали бы внешний вид районов, в которых они строились. Хотя архитектура школьных советов в то время подвергалась значительной критике, школы часто были прочными и практичными сооружениями, и многие школы, построенные в этот период, до сих пор используются.

Отмена совета

Хотя школьные советы в значительной степени преуспели в увеличении числа детей, посещающих школу в Британии, они воспринимались как бюрократичные и дорогостоящие. В ответ на это, советы были упразднены Законом об образовании 1902 года, который заменил их местными органами управления образованием. В Лондоне в 1889 году был создан Лондонский окружной совет, чтобы заменить Совет столичных работ, а в 1904 году ответственность за образование в Лондоне была передана LCC. LSB провел свое последнее заседание 28 апреля 1904 года, а 1 мая функции совета перешли к окружному совету. Сам LCC был упразднен в 1965 году, а образование на территории бывшей школьной управы перешло к Управлению образования Внутреннего Лондона, комитету Совета Большого Лондона. ILEA была упразднена в 1990 году, а органы управления образованием внутренних районов Лондона стали местными органами управления образованием.