Высшая подготовительная экзаменационная программа (HF) в Дании
Higher Preparatory Examination (HF)
Высшая подготовительная экзаменация (HF) в Дании: 2-летний курс после 10 класса, дающий право на поступление в вузы. Узнайте об условиях и учебных заведениях!
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Высший подготовительный экзамен (дат. Højere Forberedelseseksamen или HF) — это двухлетняя программа общего среднего образования, продолжающая обучение после 10-го класса школы Folkeskole и дающая право на сдачу высшего подготовительного экзамена (экзамена HF), который является квалификацией для поступления в высшие учебные заведения при соблюдении специальных правил приема, действующих для отдельных образовательных программ.
The Higher Preparatory Examination (in Danish: Højere Forberedelseseksamen or HF) is a 2 year general upper secondary programme building on to the 10th form of the Folkeskole and leading to the higher preparatory examination (the HF examination), which qualifies for admission to higher education, subject to the special entrance regulations applying to the individual higher education programmes.
Типы учреждений
В настоящее время насчитывается около 75 учебных заведений, предлагающих очные программы, ведущие к сдаче экзамена HF. Большинство из них (61) находятся при гимназиях и преимущественно предлагают двухгодичные очные программы, часть – при педагогических колледжах, и около 75 – центры образования взрослых. В самом маленьком из этих заведений обучается 40 студентов, в самом большом – 415 (2001 год).
There are approximately 75 institutions offering full time programmes leading to the HF examination. Most of them are attached to Gymnasiums (61) and mainly offer full time 2 year programmes, some are attached to colleges of education, and about 75 adult education centres. The smallest HF establishment has 40 students, the biggest 415 students (2001).
Требования к приему
Для того чтобы быть допущенным к программе HF по одному или нескольким предметам, учащийся должен закончить основную школу как минимум за год до поступления. Учащиеся, желающие поступить непосредственно из основной школы, должны завершить 10-й класс основной школы. Однако существуют исключения: перед поступлением проводится собеседование, на котором представитель учебного заведения может определить, имеет ли учащийся право на поступление, даже если он не посещал 10-й класс. Чтобы получить возможность поступить в программу HF, не окончив 10-й класс, необходимо было учиться в другой школе на уровне, превышающем 9-й класс (например, в STX, HTX или HHX), но не завершить обучение в ней. Это позволяет людям, обладающим необходимыми способностями для успешного окончания HHX, поступить без посещения 10-го класса. Все учащиеся, получившие соответствующее образование и успешно сдали необходимые экзамены, могут продолжить обучение в старшей школе по своему выбору. Тем не менее, доступ к программам общего среднего образования не является абсолютно свободным. Если школа установит, что учащийся и его родители не уделяют должного внимания рекомендациям и существует риск, что учащийся не сможет соответствовать требованиям программ общего среднего образования, ему может быть рекомендовано сдать вступительный экзамен в одну из таких программ.
In order to be admitted to an HF programme in one or more subjects, the student must have finished the basic school at least one year before admission. Students wishing to be admitted directly from the basic school must have completed the 10th year of the basic school. There are exceptions, an interview is held before admission where the interviewer, who is a representative from the school in question, can determine whether the student is eligible for admission, even if the student didn't attend the 10th grade. To get admission to HF without finishing the 10th grade, you have to have gone to another school higher than the 9th grade as STX, HTX or HHX but without finishing them. This allows people who have the necessary abilities to finish HHX to get admission without having gone to 10th grade. All pupils, who have received the relevant teaching and passed the prescribed examinations, can continue in an upper secondary programme more or less of their own choice. Access is however not totally free to the general upper secondary programmes. If a school finds that the pupil and his or her parents do not take the guidance provided seriously, and that there is a risk that the pupil cannot meet the requirements of the general upper secondary programmes, the pupil may be recommended to sit for an admission test to one of the general upper secondary programmes.
Уровни и возрастные группы
Программа HF – это двухлетняя программа, основанная на материале 10-го класса Фолькесколе. Обучение разделено на первый и второй год. У студентов разные учителя по разным предметам, и обычно эти учителя ведут класс на протяжении всей двухлетней программы.
The HF programme is a 2 year programme based on the 10th form of the Folkeskole. The teaching is divided into a 1st and a 2nd year. The students have different teachers in the different subjects, and it is normal that these teachers stay with the class for the entire 2 year programme.
Общие цели
Программа, ведущая к экзамену HF, представляет собой курс общего образования, предназначенный для подготовки взрослых и молодежи к продолжению обучения. Обучение способствует личностному развитию участников, а также развитию их интереса и способности к активному участию в демократическом обществе. Сдача экзамена HF дает право поступать в высшие учебные заведения с учетом ограничений, установленных соответствующими нормативными документами.
The programme leading to the HF examination is intended to be a course of general education preparing adults and young people for further studies. The teaching contributes to the participants’ personal development, and to developing their interest in and ability to participate actively in a democratic society. The HF examination qualifies the candidate for admission to higher education, subject to the restrictions appearing from the regulations laid down to this effect.
Учебный план, предметы, количество часов
В начале изучения предмета преподаватель либо разрабатывает план преподавания на первый семестр совместно со студентами, либо знакомит студентов с таким планом. На более поздних этапах обучения преподаватель и студенты планируют работу вместе. Преподаватель и студенты регулярно обсуждают процесс обучения. Варианты для экзамена выбираются по согласованию со студентами и должны быть утверждены Министерством образования. Обучение в каждом классе координируется для обеспечения согласованности между различными предметами и оптимального распределения учебной нагрузки студентов. Полный экзамен HF состоит из блока обязательных предметов, трех предметов по выбору и итоговой письменной работы. Иностранные языки можно изучать на начальном и продвинутом уровнях, при этом для продвинутого уровня требуется определенный уровень предварительной подготовки.
At the commencement of the instruction in a subject, the teacher either prepares a plan for the first term's teaching in collaboration with the students or he informs the students of such a plan. In the later phases of the instruction, the teacher and the students plan the work together. The teacher and the students regularly discuss the instruction given. The options to be offered for examination are chosen in consultation with the students and must be approved by the Ministry of Education. The instruction in the individual class is coordinated with a view to achieving coherence between the various subjects and a suitable distribution of the students' workload. A complete HF examination consists of a cluster of common core subjects, three optional subjects and a major written assignment. The foreign languages can be taken at beginner level and continuation level, the latter requiring a certain previous knowledge.
Методы
Обучение проводится в форме классных занятий по отдельным предметам. По некоторым предметам предусмотрена проектная деятельность, которая часто выполняется в группах (групповая работа). Обучение должно представлять собой единое целое и, следовательно, должно быть организовано таким образом, чтобы предметы взаимодополняли друг друга. Преподавание по отдельным предметам должно быть скоординировано для обеспечения последовательности и разумного распределения учебной нагрузки учащихся.
The instruction is provided in the form of class instruction in the individual subjects. There is project work in certain subjects, which will often be carried out in groups (group work). The instruction must constitute a whole and must therefore be organised so that the subjects give mutual support to each other. The instruction in the individual class must be co ordinated to ensure coherence between the subjects and a suitable distribution of the students' workload.
Оценка учеников
Студенты получают отчеты об успеваемости и оценки в течение двух лет, а в конце года или семестра проводится итоговый экзамен по каждому изучаемому предмету. Еще одно важное отличие от гимназии заключается в том, что для получения полного аттестата HF требуется сдача экзаменов по всем предметам (за исключением изобразительного искусства, физкультуры, спорта и музыки на базовом уровне). Экзамен проводится в конце года, в котором завершается изучение предмета. Можно не сдавать экзамен по предмету базового уровня, если он был выбран в качестве факультативного. Однако это не распространяется на обязательные предметы базового уровня – математику и физику/химию, по которым экзамен всегда обязателен. Письменные и устные экзамены проводятся по следующим предметам: датский язык, английский язык (факультативно), немецкий/французский язык (продвинутый уровень как факультатив), математика (базовый уровень), математика (факультативно), а также по предметам, выбранным на повышенном уровне. По остальным предметам проводятся только устные экзамены. Вопросы для письменных экзаменов разрабатываются отделом общего среднего образования Министерства образования. Для каждого предмета формируется экзаменационная комиссия, состоящая из отобранных преподавателей и методистов отдела по данному предмету. Устные экзамены проводятся по предметам, выбранным (в случайном порядке) отделом общего среднего образования для каждой конкретной школы. Письменные работы оцениваются двумя внешними экзаменаторами, то есть учитель не участвует в выставлении оценки, но имеет право в течение двух дней запросить пересмотр отдельных оценок. На устных экзаменах учитель и один внешний экзаменатор совместно определяют оценку, при этом окончательное решение остается за внешним экзаменатором. Для каждого предмета существует постоянный состав внешних экзаменаторов, состоящий из преподавателей, 5% из которых представляют другие сферы системы образования или промышленности.
The students receive progress reports and grades throughout the two years and a final end of year or end of term examination is given in each subject of study. Another important difference from the Gymnasium is that a complete HF examination requires an examination in all subjects (except for visual arts, PE and sport and music at common core level). The examination takes place at the end of the year in which the instruction in the subject ends. It is possible to omit sitting for an examination in a common core subject, if the subject in question has been chosen as an optional subject. This does not however apply to the common core subjects of mathematics and physics/chemistry, in which there will always be an examination. Both written and oral examinations are held in the following subjects: Danish, English (optional), German/French (continuation level as optional subject), mathematics common core, mathematics optional, and in subjects chosen at high level. In the remaining subjects, only oral examinations are held. Written examination questions are produced by the Ministry of Education's Department of General Upper Secondary Education. For each subject, there is an examination committee consisting of hand picked teachers and the Department's subject advisers for the subject in question. Oral examinations are held in subjects selected (at random) by the Department of General Upper Secondary Education for each individual school. Written examination papers are marked by two external examiners, i. e. the teacher has no share in the mark given, but is given two days to ask for a reconsideration of individual marks. At oral examinations, the teacher and one external examiner together decide on the mark to be given, where the external examiner has the last word. For each subject, there is a permanent group of external examiners made up from teachers with 5% of the members from other sectors of the education system or from industry.