Введение
Китайский университетский экзамен по английскому языку
The College English Test , better known as CET, is a national English as a foreign language test in the People's Republic of China. It examines the English proficiency of undergraduate and postgraduate students in China. It is meant to ensure that Chinese undergraduates and postgraduates reach the required English levels specified in the National College English Teaching Syllabuses (NCETS). This test has existed in China for 26 years and now 18 million people take it annually. It includes two levels: CET4 (四级) and CET6 (六级). Another kind of national English as a foreign language test is Test for English Majors , better known as TEM. It includes two levels—TEM4 (四级) and TEM8 (八级).
Колледжский экзамен по английскому языку, более известный как CET, является национальным тестом по английскому языку как иностранному в Китайской Народной Республике. Он оценивает уровень владения английским языком у студентов бакалавриата и магистратуры в Китае. Его цель – удостовериться, что китайские студенты и аспиранты достигают требуемых уровней владения английским языком, определенных в Национальных учебных программах по обучению английскому языку в вузах (NCETS). Этот экзамен проводится в Китае уже 26 лет, и ежегодно его сдают 18 миллионов человек. Он включает два уровня: CET4 (四级) и CET6 (六级). Другой вид национального теста по английскому языку как иностранному – это экзамен для студентов-филологов, более известный как TEM. Он также включает два уровня: TEM4 (四级) и TEM8 (八级).
The College English Test , better known as CET, is a national English as a foreign language test in the People's Republic of China. It examines the English proficiency of undergraduate and postgraduate students in China. It is meant to ensure that Chinese undergraduates and postgraduates reach the required English levels specified in the National College English Teaching Syllabuses (NCETS). This test has existed in China for 26 years and now 18 million people take it annually. It includes two levels: CET4 (四级) and CET6 (六级). Another kind of national English as a foreign language test is Test for English Majors , better known as TEM. It includes two levels—TEM4 (四级) and TEM8 (八级).
Тест по английскому языку в колледже
Как правило, всем студентам университетов, не специализирующимся на английском языке, разрешается сдавать Колледжский Английский Тест.
До реформы 2005 года
До реформы 2005 года максимальный балл составлял 100. Результат теста выше 85 баллов оценивался как "отлично", а результат выше 60, но ниже 85 баллов – как "сдал" в сертификате. Тест проводился по всей стране дважды в год, летом и зимой. CET включал в себя уровни "Band 4" (CET4) для студентов неязыковых специальностей бакалавриата и "Band 6" (CET6) для студентов неязыковых специальностей магистратуры. Тест состоял из секций аудирования, чтения и письма. Устная часть была факультативной.
Тест для английских специалистов
Аналогичный, но более строгий тест – Test for English Majors (TEM) – обязателен для студентов, изучающих английский язык, и обычно предназначен только для них. Для этих студентов успешная сдача TEM 4 является условием получения диплома. Тест необходимо сдать к концу второго учебного года или второго курса. TEM 8 ("Band 8") – это высший уровень для студентов-филологов; его следует сдавать в конце последнего учебного года или четвертого курса. Если студент-филолог не сдал TEM 4 во время второго курса, он может попытаться сдать TEM 8 в течение четвертого курса. Студентам, не сдавших TEM 8, разрешается одна пересдача (в течение следующего года после окончания вуза). Вторая неудача влечет за собой пожизненную дисквалификацию. И TEM 4, и TEM 8 – это единственные два сертификата, которые студент может получить в течение всей жизни.
Социальные последствия
Некоторые китайские исследователи отмечают положительные социальные последствия CET, поскольку он за свою 20-летнюю историю способствовал повышению роли преподавания и изучения английского языка в высших учебных заведениях Китая. В то же время другие исследователи критикуют CET, указывая на то, что тест не оценивает коммуникативную компетенцию в той мере, в которой этого требует учебный план. До недавней реформы CET большое количество вопросов с выбором ответа делало тест эффективным, однако оставались опасения относительно точности измерения уровня владения английским языком. Поскольку сертификат CET на протяжении почти 20 лет являлся одним из обязательных требований для получения диплома бакалавра в большинстве китайских университетов, ориентированность обучения на сдачу теста стала серьезной проблемой. Тем не менее, изменения в содержании, формате и системе оценивания CET свидетельствуют о стремлении обеспечить положительное влияние теста на преподавание и изучение английского языка в Китае. Комитет CET рассчитывает, что тест сможет отражать и соответствовать потребностям стремительных экономических реформ и новой политики открытости.