Введение

Аттестат о среднем образовании в Новом Южном Уэльсе, Австралия

Аттестат Высшего Школьного Сертификата (HSC) выдается учащимся средних школ, успешно завершившим обучение на уровне старших классов (11-й и 12-й годы обучения или эквивалент) в Новом Южном Уэльсе и некоторых школах Австралийской столичной территории (ACT), а также в некоторых международных школах Сингапура, Малайзии, Индонезии, Китая и Папуа — Новой Гвинеи. Впервые он был введен в 1967 году, а последняя крупная редакция вступила в силу в 2019 году. В настоящее время его разработка и управление осуществляются Управлением образовательных стандартов Нового Южного Уэльса (NESA).

Доступные курсы

В HSC существует два основных типа курсов: курсы, разработанные NESA, и курсы, утвержденные NESA. Курсы, разработанные NESA, имеют учебный план и итоговый экзамен, установленные NESA, и обычно учитываются при расчете ATAR. Курсы, утвержденные NESA, разрабатываются школами и могут различаться по содержанию и методам оценивания в разных школах.

Реформа учебной программы ВШК (2019)

В 2019 году была проведена масштабная реформа учебного плана старшей школы (HSC). "Новый" учебный план предусматривал добавление новых курсов – "Научное расширение" и "Исследование в науке". Эти курсы стали доступны учащимся, начавшим обучение в октябре 2018 года для потока 2019 года. Курс "Старшая наука" был отменен с октября 2018 года. Реформированный учебный план включает изменения, направленные на введение обязательного изучения английского языка, физики, химии, биологии, "Исследования в науке" и "Научного расширения" в будущем.

Английский

Изменения, внесенные в обязательный курс английского языка, привели к отмене направления обучения "Discovery" (Открытие), поскольку NESA выяснила, что учащиеся просто нанимают и оплачивают услуги сторонних образовательных компаний и/или частных репетиторов для полного заучивания и воспроизведения информации для эссе, что, в свою очередь, создавало неравенство в возможностях для жителей штата Новый Южный Уэльс. В новой программе обучения вопросы по английскому стали более конкретными, требуя немедленных ответов, что позволяет более тщательно проверять естественные навыки письма и способность учащихся анализировать и интерпретировать незнакомые вопросы, тексты и информацию.

Математика

В рамках этой реформы также предусмотрено обязательное изучение математики в качестве предмета HSC, начиная с выпуска 2026 года.

Оценка

Окончательная оценка учащегося по каждому предмету формируется на основе сочетания текущих оценок, полученных в ходе изучения компонента HSC курса, и итоговых внешних экзаменов, обычно проводимых в октябре или ноябре соответствующего года. Результаты внешних экзаменов не только составляют 50% итоговой оценки учащегося по предмету, но и используются для статистической модерации оценок, полученных в разных школах. Эти экзамены проводятся NESA, которая осуществляет общий контроль за HSC.

Награждение

После успешного завершения установленной учебной программы студентам вручается аттестат о среднем образовании (Higher School Certificate) в виде тестамура. После завершения каждого курса студент получает обратную связь о своих результатах, которая обычно включает результаты экзаменов, оценки по школьным работам и категорию, соответствующую уровню его успеваемости. Студенты, получившие отличные результаты – более 90 баллов по 10 учебным единицам в рамках HSC – награждаются премией имени премьер-министра правительства Нового Южного Уэльса, а студенты, набравшие более 90 баллов хотя бы по одной учебной единице, включаются в список выдающихся учеников. Студенты, вошедшие в число лучших по результатам, могут получить «государственный рейтинг». Результаты HSC также используются для расчета Австралийского рейтинга поступления в вузы (ATAR). Ранее использовавшиеся аналогичные системы ранжирования назывались UAI (Universities Admission Index) и TER (Tertiary Entrance Rank). ATAR – это отдельный рейтинг, рассчитываемый Центром приема в университеты (UAC), который используется для определения права на поступление в университет. С 1998 года рейтинг для поступления в университет публикуется отдельно от результатов HSC, чтобы четко разграничить эти два показателя.

Профессиональный эквивалент

Профессиональный эквивалент 12-го класса будет изменен Советом правительств Австралии: с II сертификата в 2015 году на III сертификат в 2020 году. Это связано главным образом с тем, что требования к 12-му классу незначительно превышают требования II уровня, в то время как они больше соответствуют требованиям III уровня по часам обучения. Хотя завершение средней школы обычно приводит к лучшим результатам на рынке труда, признается, что академический путь подходит не всем, и некоторые испытывают трудности с формализованной структурой школьного обучения. Это привело к пониманию необходимости альтернативных вариантов завершения 12-го класса. Идея профессионального эквивалента 12-му классу является ответом на эту потребность. Концепция профессионального эквивалента аттестату о среднем образовании (который подтверждается окончанием 12-го класса) является частью государственной политики с конца 1990-х годов, что отражено в следующей декларации:

"Все учащиеся имеют доступ к качественному образованию, необходимому для завершения школьного образования до 12-го класса или его профессионального эквивалента, а также к четким и признанным путям трудоустройства и дальнейшего образования и обучения."

Влияние на подростков

В отчете Министерства здравоохранения штата Новый Южный Уэльс (NSW Health) установлено, что у 1 из 11 подростков, совершивших самоубийство, наблюдался значительный уровень стресса, связанного с экзаменами HSC. Некоторые учителя, директора школ, ученые и ректоры университетов призвали к отмене системы HSC ATAR. Предполагается, что система ATAR, связанная с окончанием HSC, является одной из основных причин проблем с психическим здоровьем у молодежи.