Растущие без школы: История первого журнала о домашнем обучении.
Growing Without Schooling
«Growing Without Schooling» – первый американский бюллетень по домашнему обучению (1977-2001). Нешкольное образование, опыт, ресурсы, советы от Джона Холта.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Информационный бюллетень о домашнем обучении, основанный Джоном Холтом. Growing Without Schooling (GWS) был бюллетенем о домашнем обучении, посвященным преимущественно методам свободного обучения (анскулинга) и процессу адаптации после выхода из школы (дескулинга). Он был основан в 1977 году педагогом Джоном Холтом и издавался в Бостоне, штат Массачусетс. Считается, что это было первое подобное издание в Соединенных Штатах, которое читалось по всему миру и способствовало начальному росту и развитию движения за домашнее обучение. Издание прекратилось в 2001 году после выпуска 143 номеров.
Homeschooling newsletter founded by John Holt
Growing Without Schooling (GWS) was a homeschooling newsletter focused primarily on unschooling and deschooling. It was founded in 1977 by educator John Holt, and was published in Boston, Massachusetts. Reportedly the first such publication in the United States, it was read worldwide, and helped to catalyze the early growth and development of the homeschooling movement. Publication ceased in 2001 after 143 issues.
Содержание и философия
В информационном бюллетене публиковались письма с вопросами и советами о домашнем обучении, интервью с людьми, практикующими домашнее обучение, справочники ресурсов, новости и аналитические статьи. Одна из постоянных рубрик была посвящена трудностям, с которыми сталкиваются семьи, обучающие детей дома, таким как юридические препятствия, скептическое отношение бабушек и дедушек, необходимость для родителей освежать в памяти школьную программу и совмещение домашнего обучения с работой. Также уделялось внимание налаживанию связей между людьми, находящимися в схожих ситуациях, например, между соблюдающими еврейские традиции семьями, практикующими домашнее обучение, одинокими родителями, интересующимися домашним обучением, и родителями детей с особенностями интеллектуального развития. Многие статьи содержали критику в адрес школ. Эта критика выражала обеспокоенность тем, что школы подавляют мотивацию и творческие способности учеников, мешают процессу обучения, плохо обращаются с детьми с ограниченными возможностями, поддерживают классовое неравенство и монополизируют ресурсы, которые было бы целесообразнее направить в библиотеки, музеи и общественные центры.
The newsletter included letters with questions and advice about homeschooling, interviews with participants in homeschooling, directories of resources, news items, and analysis. One common feature addressed challenges homeschooling families face, such as legal hurdles, skeptical grandparents, the need for parents to relearn material, and balancing homeschooling with other work for parents. Space was also devoted to connecting people with people in similar positions, such as observant Jewish homeschooling families, single parents interested in homeschooling, and parents of children with intellectual disabilities. Many articles criticized schools. These criticisms expressed concerns that schools stifle student motivation and creativity, interfere with learning, mistreat students with disabilities, maintain class hierarchy, and monopolize resources that would be better invested in libraries, museums and community centers.
Наследие
Один из первых документальных фильмов о домашнем обучении, "Взрослые без школы", был назван в дань уважения журналу и рассказывал о нескольких людях, получивших домашнее образование во взрослом возрасте, которые публиковались в нём. Его продюсер, Питер Коуолк, также изредка писал для этого журнала. В сборнике "Везде и всегда: новый сборник материалов о дешколизации", под редакцией Мэтта Эрна и изданном в 2008 году, есть глава, посвященная журналу "Растущие без школы".
One of the first documentaries about homeschooling, Grown Without Schooling, was named in homage to the magazine and profiled several of the grown homeschoolers who had written for it. Its producer, Peter Kowalke, also wrote occasionally for the magazine. Everywhere All the Time: A New Deschooling Reader, edited by Matt Hern and published in 2008, includes a chapter on Growing without Schooling.