Джон Холт: Пионер домашнего обучения и теории прав молодежи.
John Holt (educator)
Джон Холт: американский педагог и автор, пионер теории прав молодежи. Разработал идеи домашнего обучения (анскулинг) и критиковал школьную систему США.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Введение
Американский писатель и педагог (1923–1985)
American writer and educator (1923–1985)
the earlier Holt
Джон Колдуэлл Холт (14 апреля 1923 – 14 сентября 1985) был американским писателем и педагогом, сторонником домашнего обучения (в особенности подхода нешкольного образования) и пионером в теории прав молодежи. После шести лет преподавания в начальной школе в 1950-х годах Холт написал книгу «Как дети не могут учиться» (1964), в которой описал проблемы, которые он увидел в американской школьной системе. Он продолжил её книгой «Как учатся дети» (1967). Обе книги стали популярными и положили начало карьере Холта в качестве консультанта для американских школ. К 1970-м годам он решил попытаться реформировать школьную систему и начал выступать за домашнее обучение, а затем – за форму домашнего обучения, известную как анскулинг. Он написал в общей сложности 11 книг по теме школьного образования, а также основал информационную рассылку Growing Without Schooling (GWS).
John Caldwell Holt (April 14, 1923 – September 14, 1985) was an American author and educator, a proponent of homeschooling (specifically the unschooling approach), and a pioneer in youth rights theory. After a six year stint teaching elementary school in the 1950s, Holt wrote the book How Children Fail (1964), which cataloged the problems he saw with the American school system. He followed it up with How Children Learn (1967). Both books were popular, and they started Holt's career as a consultant to American schools. By the 1970s he decided he would try reforming the school system and began to advocate homeschooling and, later, the form of homeschooling known as unschooling. He wrote a total of 11 books on the subject of schooling as well as starting the newsletter Growing Without Schooling (GWS).
Ранние годы
Холт родился 14 апреля 1923 года в Нью-Йорке; у него было две младшие сестры. Он учился в Академии Филлипса Эксетера, затем в Йельском университете, который окончил в 1943 году со степенью в области промышленной инженерии. Холт полагал, что детей не нужно принуждать к обучению; они будут учиться естественно, если им предоставить свободу следовать своим интересам и широкий выбор ресурсов. Это направление мысли получило название "естественное обучение" (анскулинг). Информационный бюллетень Холта "Расти без школы", основанный в 1977 году, стал первым в Америке бюллетенем, посвященным домашнему образованию. Он также открыл книжный магазин Джона Холта, предлагавший избранные книги по почте. Это приносило дополнительный доход, который помогал поддерживать бюллетень, в котором размещалось очень мало рекламы. Единственная книга Холта, посвященная домашнему обучению, "Учи своего ребенка", была опубликована в 1981 году. Она быстро стала "Библией" раннего движения за домашнее обучение. Его коллега Патрик Фаренга пересмотрел ее, и она была переиздана в 2003 году издательством Perseus Books.
Holt was born on April 14, 1923, in New York City; he had two younger sisters. He attended Phillips Exeter Academy, then attended Yale University, graduating in 1943 with a degree in Industrial Engineering. Holt believed that children did not need to be coerced into learning; they would do so naturally if given the freedom to follow their own interests and a rich assortment of resources. This line of thought came to be called unschooling. Holt's Growing Without Schooling newsletter, founded in 1977, was America's first home education newsletter. He also set up John Holt's Bookstore, which made selected books available by mail order. This brought in additional revenue that helped sustain the newsletter, which carried very little advertising. Holt's sole book on homeschooling, Teach Your Own, was published in 1981. It quickly became the "Bible" of the early homeschooling movement. It was revised by his colleague Patrick Farenga and republished in 2003 by Perseus Books.