Введение
Тип теста личности
В психологии проективный тест – это тест личности, разработанный для того, чтобы испытуемый мог реагировать на неоднозначные стимулы, предположительно раскрывая скрытые эмоции и внутренние конфликты, которые человек проецирует в тест. Это часто противопоставляется так называемому "объективному тесту" / "тесту самоотчета", который использует "структурированный" подход, поскольку ответы анализируются в соответствии с предполагаемым универсальным стандартом (например, тест с вариантами ответов) и ограничиваются содержанием самого теста. Анализ ответов на проективные тесты направлен на выявление смысла, а не основывается на априорных предположениях о значении, как это происходит в объективных тестах. Проективные тесты берут свое начало в психоанализе, который утверждает, что у человека существуют сознательные и бессознательные установки и мотивации, находящиеся вне или скрытые от сознательного восприятия.
Теория
Общая теоретическая основа проективных тестов заключается в том, что при ответе на конкретный вопрос реакция будет сознательно сформулирована и социально обусловлена. Эти ответы не отражают бессознательные или неявные установки или мотивации испытуемого. Глубинные мотивации испытуемого могут быть не осознаны им самим, либо он может быть не в состоянии выразить их вербально в той форме и структуре, которую требует задающий вопрос. Сторонники проективных тестов подчеркивают, что неоднозначность стимулов, используемых в тестах, позволяет испытуемым выражать мысли, возникающие на более глубоком уровне, чем это возможно при прямых вопросах, и предоставляет содержание, которое не может быть зафиксировано инструментами, не имеющими соответствующих пунктов. После некоторого снижения интереса в 1980-х и 1990-х годах, новые исследования, показывающие, что неявная мотивация лучше всего выявляется именно таким способом, привели к увеличению исследований и использования этих инструментов.
Рошах
Наиболее известный и наиболее часто используемый проективный тест – тест Роршаха с чернильными пятнами. Этот тест был первоначально разработан в 1921 году для диагностики шизофрении. Испытуемым демонстрируют серию из десяти нерегулярных, но симметричных чернильных пятен и просят объяснить, что они в них видят. Тест Роршаха обычно оценивался с помощью Комплексной системы (CS), пока в 2011 году не была разработана новая система оценки – Система оценки результативности Роршаха (R-PAS). В авторитетном обзоре тест Роршаха с чернильными пятнами, использующий метод CS, был назван "проблемным инструментом" с точки зрения его психометрических характеристик.
Тематический тест апперцепции
Еще одним популярным проективным тестом является Тематический тест апперцепции (TAT), в котором испытуемому показывают неоднозначные сцены с изображением людей и просят описать различные аспекты этих сцен; например, его могут попросить рассказать, что предшествовало изображенной ситуации, какие эмоции испытывают персонажи и что может произойти дальше. Клиницист анализирует эти описания, чтобы выявить конфликты, мотивации и установки респондента. Исследователь может использовать определенную систему оценки, устанавливающую четкие критерии для выраженных мыслей и описанных действий, связанных с определенной чертой, например, потребностью в достижениях, для которой существует валидизированная и надежная система оценки. В своих ответах респондент "проецирует" свои бессознательные установки и мотивы на изображение, отсюда и название – "проективные тесты". Хотя ТАТ широко используется в качестве инструмента психологической оценки, его валидность как теста для оценки личности подвергалась сомнению. Однако при использовании в исследованиях с большими выборками он демонстрирует высокую надежность и валидность.
Графология
Графология – это псевдонаучный анализ физических характеристик и особенностей почерка, утверждающий, что позволяет идентифицировать автора, выявлять его психологическое состояние в момент письма или оценивать личностные качества. Графология вызывает споры уже более столетия. Несмотря на то, что сторонники приводят отдельные положительные отзывы в качестве аргумента в пользу использования графологии для оценки личности, большинство эмпирических исследований не подтверждают заявленную ею достоверность. Teste Palográfico (Палографический тест) – это тест личности, часто применяемый в Бразилии.
Действительность
Проективные тесты подвергаются критике с точки зрения статистической валидности и психометрии. Большинство исследований, подтверждающих валидность проективных тестов, имеют недостатки или устарели. В случае клинического применения они в значительной степени опираются на клиническое суждение, лишены статистической надежности и статистической валидности, и многие не имеют стандартизированных критериев для сопоставления результатов, хотя это не всегда так. Эти тесты часто используются, несмотря на то, что научные доказательства их эффективности иногда оспариваются. Было проведено множество эмпирических исследований, основанных на проективных тестах (включая использование стандартизированных норм и выборок), особенно в отношении более устоявшихся тестов. Критика, связанная с отсутствием научных доказательств их эффективности и их продолжающейся популярностью, получила название "проективного парадокса". В ответ на статистическую критику своего проективного теста Леопольд Сзонди заявил, что его тест фактически выявляет "судьбу и экзистенциальные возможности, скрытые в унаследованном семейном и личном бессознательном, даже те, которые скрыты, потому что никогда не были пережиты или были отвергнуты. Способен ли какой-либо статистический метод охватить, понять и математически интегрировать все эти возможности? Я категорически отрицаю это". Однако другие исследования показали, что проективные тесты измеряют то, что не измеряют реактивные тесты, хотя теоретически возможно их комбинирование, например, Spangler, 1992. Десятилетия работы сторонников, таких как Дэвид МакКлелланд, Дэвид Винтер, Абигейл Стюарт и, более недавно, Оливер Шультайсс, продемонстрировали четкую валидность этих инструментов для определенных черт личности, особенно для имплицитной мотивации (в отличие от самоприписываемой или "явной" мотивации, которая представляет собой сознательное состояние), и что критика проективных инструментов, основанная на методах, используемых для реактивных инструментов, является просто неуместным методом измерения. Кроме того, Соли и Смит сообщают, что при использовании с большими выборками в исследованиях, в отличие от клинической оценки отдельного человека, проективные тесты могут демонстрировать высокую валидность и надежность.
Терминология
В 2006 году термины "объективный тест" и "проективный тест" подверглись критике в журнале Journal of Personality Assessment. Предлагается использовать более описательные термины "шкалы оценки или методы самоотчета" и "методы свободного ответа" вместо терминов "объективные тесты" и "проективные тесты" соответственно. Кроме того, сама терминология содержит в себе скрытые предубеждения. Например, при использовании термина "объективный" для описания теста подразумевается, что он обладает точностью и прецизионностью. В то же время, использование термина "проективный" предполагает меньшую точность этих методов. Ни одно из этих предположений не является полностью верным, что побудило исследователей разработать альтернативную терминологию для описания различных проективных методик. Например, было предложено называть тест Роршаха "поведенческим заданием" в силу его способности предоставлять образец поведения человека в естественных условиях или в реальной жизни.
Сноски
Теодор В. Адорно и др. (1964). Авторитарная личность. Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья.