Флоридский комплексный оценочный тест (FCAT): история и замена

Введение

Стандартный тест, ранее использовавшийся в государственных школах Флориды.

Комплексный оценочный тест Флориды, или FCAT/FCAT 2.0, был стандартизированным тестом, используемым в государственных начальных и средних школах Флориды. Впервые он был проведен по всему штату в 1998 году и заменил Государственный тест оценки учащихся (SSAT) и Тест на соответствие требованиям средней школы (HSCT). Начиная с 2014–2015 учебного года FCAT был заменен в штате Флорида. Министерство образования Флориды впоследствии внедрило Оценки стандартов Флориды (FSA) по английскому языку, чтению, математике, а также тесты по письму или набору текста. Комплексный тест по естественным наукам по-прежнему используется для 5-го и 8-го классов.

Применение и использование

FCAT (Florida Comprehensive Assessment Test) проводился ежегодно, в конце февраля и в начале-середине марта, а также в апреле, для всех учащихся государственных школ с 3-го по 11-й класс. Ученики с 3-го по 10-й класс обязаны ежегодно сдавать тесты по чтению и математике. Ученики частных и церковно-приходских школ не обязаны сдавать FCAT; большинство этих школ вместо этого используют другой стандартизированный тест, такой как Stanford Achievement Test, который идентичен FCAT NRT, ранее использовавшемуся в государственных школах. FCAT Science ежегодно проводится для учащихся государственных школ 5-го, 8-го и 11-го классов. В 4-м, 8-м и 10-м классах учащиеся государственных школ сдают экзамен FCAT Writes (ранее называвшийся "Florida Writes!" и "FCAT Writing+"); в отличие от других тестов, экзамен FCAT Writes проводится в начале февраля, чтобы обеспечить достаточно времени для проверки результатов до конца учебного года. Результаты учащихся по FCAT суммируются для определения оценки каждой государственной школы. Согласно этому плану, государственные школы получают оценку от A до F, основанную на проценте учащихся, успешно сдавших экзамены, и на проценте как всего ученического состава, так и 25% отстающих учеников, продемонстрировавших достаточный прогресс на экзамене по сравнению с результатами предыдущего года. Если школа улучшает свою оценку (включая школы, улучшающие оценку с F до D) или сохраняет оценку A, государство напрямую переводит на счет школы "премиальные средства" в размере 75 долларов США на одного учащегося (ранее эта сумма составляла 100 долларов США до рецессии 2008 года). Эти средства не являются предметом коллективных переговоров и не проходят через школьный округ. Школы могут использовать эти средства на премии для сотрудников, учебное оборудование, материалы для повышения успеваемости учащихся или для найма временного персонала для улучшения успеваемости учащихся. Однако большая часть средств обычно направляется на премии для учителей. Начиная с 2010–2011 учебного года, тест стал называться "FCAT 2.0". На самих материалах теста он обозначен как "FCAT 2.0 Next Generation Sunshine State Standards". С 2014–2015 учебного года многие классы больше не сдают FCAT, и он был официально заменен на Florida Standards Assessments (FSA).

The FCAT (Florida Comprehensive Assessment Test) was administered annually, in late February and early to mid March as well as April, to all public school students in grades three through eleven. Students in grades three through ten are required to take the reading and math portion every year. Private and parochial school students are not required to take the FCAT; most of these schools administer another standardized test instead, such as the Stanford Achievement Test, which is exactly the same as the FCAT NRT, formerly taken by public school students. FCAT Science is administered annually to public school students in the fifth, eighth, and eleventh grades. In the fourth, eighth, and tenth grades, public school students take the FCAT Writes exam (formerly called "Florida Writes!" and "FCAT Writing+"); unlike the other tests, the FCAT Writes exam is administered in early February to allow adequate time for scoring before the end of the school year. Students' results from the FCAT are compiled to generate a grade for each public school. Under this plan, public schools receive a grade from A to F, based on what percentage of students pass the exams and what percentage of both the entire student body and the bottom 25% of the school demonstrate adequate growth on the exam over their previous year's performance. If a school improves a letter grade (including schools that improve from an F to a D), or maintains an A, the state direct deposits "reward money" to the school in the amount of $75 per student enrolled (this amount used to be $100 before the 2008 recession). This money is not collectively bargained or funneled through the recipient school's district. Schools can use the money for staff bonuses, educational equipment, materials related to boosting student performance, or to hire temporary personnel to assist in improving student performance. Most of the money typically goes toward teacher bonuses, however. As of the 2010 2011 school year it has been called the "FCAT 2.0"
On actual test material it is labeled "FCAT 2.0 Next Generation Sunshine State Standards." As of the 2014 2015 school year, many grades do not take the FCAT, and it has now been formally replaced with the Florida Standards Assessments (FSA).

Продвижение и окончание

Когда эта система была впервые введена, ученики четвертого класса должны были сдать раздел по чтению, чтобы перейти в пятый класс. После принятия Закона "Ни один ребенок не должен остаться без внимания" Конгрессом США в 2001 году обязательное прохождение было перенесено с четвертого на третий класс, чтобы привести Флориду в соответствие с федеральными законодательными требованиями. Помимо требования для третьего класса, учащиеся государственных школ во Флориде также должны сдать FCAT в десятом классе не только по чтению, но и по математике, чтобы иметь право на получение аттестата о среднем образовании. Третий класс и выпускные экзамены – единственные два случая, когда федеральное или штатное законодательство требует успешной сдачи FCAT; в остальных классах он проводится с целью предоставления диагностической информации об учениках и школах. Однако многие округа штата приняли дополнительные требования для перехода на следующий класс, связанные с FCAT, но это находится в ведении каждого отдельного школьного совета округа. Ученики, получающие специальное образование (ESE), имели возможность отказаться от требования сдачи FCAT для получения стандартного аттестата о среднем образовании. Те студенты ESE, которые хотят получить обычный аттестат о среднем образовании, должны набрать проходной балл на FCAT или получить освобождение от сдачи FCAT. Чтобы получить освобождение, студенты ESE должны доказать, что они предприняли несколько попыток сдать FCAT и что их результаты улучшались с каждой попыткой.

Варианты после провала FCAT

Ученику, не сдавшему тест десятого класса – то есть тест, необходимый для получения аттестата – предоставляется примерно пять дополнительных возможностей сдать его до выпуска. Изначально ученикам давалось четыре дополнительных шанса сдать тест после неудачи в 10 классе – в октябре и марте как на втором, так и на третьем курсе старшей школы. Однако, начиная с 2006 года, ученикам предоставлялась дополнительная возможность сдать тест летом между учебными годами. При этом ученики не могут пересдавать тест 10 класса летом между вторым и третьим курсом, поскольку требуется дополнительное время для подготовки. Если ученик не сдает тест до запланированного выпуска, он может продолжать пересдавать его до тех пор, пока не получит аттестат о среднем образовании. Ученикам, набравшим минимальное количество кредитов для выпуска, но не сдавших FCAT, все равно может быть разрешено получить свидетельство о завершении обучения. Ученики могут предоставить соответствующий балл по предмету с экзаменов ACT или SAT. Результат 19 баллов по разделам «Чтение» или «Математика» ACT, или 280 баллов по разделу «Чтение» и 370 баллов по разделу «Математика» SAT могут быть использованы для отмены требования FCAT после того, как ученик не менее трех раз не сдал тест 10 класса. Ученики могут получить эквивалентный проходной балл до того, как трижды сдать пересдачу FCAT по чтению или математике, но не могут использовать его вместо проходного балла FCAT, пока не сдадут пересдачу FCAT по чтению или математике трижды. В любом случае, ученики получат свидетельство о завершении, которое дает право на поступление в любой государственный колледж штата, если они выполнили все требования к выпускникам, за исключением сдачи FCAT. Ученики также могут перевести свои кредиты в частные или иногосударственные учебные заведения. Несколько средних школ в Северной и Южной Каролине ежегодно весной и в начале лета рекламируются во Флориде на радиостанциях, предлагая свою «услугу» для «выпускников» флоридских средних школ, которые по каким-либо причинам не смогли сдать FCAT и не получили аттестат, несмотря на отличную успеваемость и выполнение всех требований для получения аттестата.

A student failing the tenth grade test—that is, the test required for graduation—is allowed approximately five additional opportunities to pass it prior to graduation. Originally, students were given four more chances to pass the test after failing it in 10th grade—in October and March of both their junior and senior years in high school. However, starting in 2006, students were provided an additional test administration during the summer between school years. Students, however, may not retake the Grade 10 FCAT during the summer between their sophomore and junior year because additional time is needed for remediation. If students do not pass the FCAT prior to their scheduled graduation, they may continue to retake it until they pass it to earn a standard high school diploma. Students completing the minimum number of credits for high school graduation, but not passing the FCAT, may still be allowed to graduate with a certificate of completion. Students may substitute the appropriate subject area score from either the ACT or SAT. A score of 19 on either the Reading or Mathematics sections of the ACT or a 280 on the Reading and a 370 on the Mathematics sections of the SAT can be used to waive the FCAT requirement after the student has failed the 10th grade test at least three times. Students may earn the concordant passing score prior to taking the FCAT Retake Reading or Mathematics examination three times, but they cannot substitute it in lieu of the passing FCAT score until they have taken the FCAT Retake Reading or Mathematics examination three times. In any case, students will receive a Certificate of Completion that allows for admittance in any state community college for which they have met all graduation requirements apart from passing the FCAT. Students may also transfer their credits to a private or out of state school. Several high schools in North Carolina and South Carolina regularly market in Florida on radio stations annually during the spring and early summer, advertising their 'service' that is available to 'graduating' Florida high school students who for whatever reason failed to pass the FCAT and were unable to receive a high school diploma, despite having excellent grade point averages and having completed all course requirements for a high school diploma.

Зачет

FCAT оценивается либо машинным, либо ручным способом, в зависимости от раздела. Вопросы с выбором ответов и вопросы с ответами в виде сетки оцениваются машинным способом. Работы, такие как краткие ответы, развернутые ответы и сочинения, оцениваются вручную. Как и в случае с другими стандартизированными тестами, необработанный балл не является напрямую итоговым; некоторые вопросы считаются более сложными, чем другие, и, следовательно, имеют больший вес при подсчете баллов. Этот метод подсчета баллов называется теорией отклика на предметы (IRT).

Критика

Хотя система была разработана для поощрения государственных школ за высокие достижения в обучении, многие педагоги и представители общественности критикуют эту программу, утверждая, что она лишает финансирования школы, которые больше всего в нем нуждаются. Программа также подверглась критике со стороны многих учеников и учителей, поскольку школы уделяют слишком много внимания тесту FCAT и недостаточно – подготовке учащихся к реальной жизни. Тесты FCAT также вызвали критику со стороны образовательных организаций и родителей за то, что они побуждают учителей обучать учеников прохождению тестов, а не изучению фундаментальных основ в основных предметах, таких как английский язык. Еще одним поводом для критики FCAT является то, что все ученики одного класса сдают один и тот же тест, несмотря на то, что они обучаются по разным программам. Чтобы компенсировать это, во многих школах учителям предписывается отрабатывать навыки, необходимые для FCAT, независимо от преподаваемого ими предмета. Отставной учитель и политический активист из города Лейкленд Кэрол Кастагнеро была резким критиком FCAT и баллотировалась на различные должности, чтобы выразить свое несогласие с этим экзаменом. Во время своей кампании на пост губернатора в 2006 году Кастагнеро назвала тест «неконституционным», а во время своей кампании в Конгресс в 2008 году заявила, что «детей терроризируют тестом под названием FCAT». Такие авторы, как Дайан Равич, утверждают, что тестирование, от которого зависит многое, обусловлено корпоративными интересами, а не интересами учеников и учителей.

Оценка на конец курса (EOC)

Начиная с 2010–11 учебного года, учащиеся старших классов во Флориде (9–12 классы) должны будут сдать экзамены по окончании курса (EOC) для получения зачета по соответствующему курсу. Экзамены по окончании курса призваны заменить Тест всесторонней оценки Флориды (FCAT). Экзамен по алгебре I EOC стал первым экзаменом по окончании курса, который был проведен во Флориде весной 2011 года. В настоящее время во Флориде проводятся следующие экзамены EOC: алгебра I, геометрия, биология, история США. В 2010–11 учебном году экзамен по алгебре I EOC составлял 30% от итоговой оценки учащегося. В 2011–12 учебном году экзамен по алгебре I EOC оценивался по принципу "сдал/не сдал". Для успешной сдачи экзамена по алгебре I EOC учащиеся должны набрать 70% баллов (уровень 3) или выше. В 2012–13 учебном году поступающие в девятый класс должны сдать не только экзамен по алгебре I EOC, но и экзамен по биологии EOC для получения аттестата о среднем образовании. Экзамены по окончании курса используются для подтверждения того, что учащийся усвоил весь материал курса. Экзамены по окончании курса не обязательны для учащихся с особыми образовательными потребностями. Все экзамены EOC проводятся во всей школе в течение недели, чтобы избежать каких-либо проблем при входе учащихся в систему. Экзамены сдаются на компьютере, обычно на единой модели для всех учащихся, чтобы обеспечить справедливость. Если экзамен не был завершен в течение отведенных 160 минут, учащиеся могут продолжать работу до конца учебного дня.

FCAT Explorer (исследователь)

FCAT Explorer был онлайн-инструментом, разработанным для помощи учащимся Флориды с 3 по 11 класс успешно сдать экзамен FCAT, путем углубленного изучения стандартов штата Саншайн с помощью ряда интерактивных программ. Каждому учащемуся предоставлялось уникальное имя пользователя и пароль для доступа к этим программам, и школы Флориды часто выделяли время в течение дня для работы именно с FCAT Explorer. В настоящее время этот инструмент перенаправляет на другой веб-сайт, содержащий ресурсы для учащихся Флориды.