Р. Орин Корнетт: Изобретатель системы жестовой речевой индикации (Cued Speech)

Введение

Р. Орин Корнетт (13 ноября 1913 – 7 декабря 2002) – американский физик, профессор и администратор университетов, а также изобретатель системы развития навыков чтения и письма у глухих, известной как Cued Speech.

Биография

Р. (Ричард) Орин Корнетт родился в Дрифтвуде, штат Оклахома, – ныне не являющемся муниципалитетом городке недалеко от границы с Канзасом, расположенном в округе Альфальфа, 14 ноября 1913 года. Он получил степень бакалавра математики в Oklahoma Baptist University в 1934 году, а затем в 1937 году – степень магистра в Университете Оклахомы. В 1940 году Корнетт защитил диссертацию на тему «Акустические спектры краевых тонов» и получил степень доктора философии в области физики и прикладной математики в Техасском университете в Остине. С 1935 по 1945 год доктор Корнетт преподавал физику, математику и электронику в университетах Oklahoma Baptist, Penn State и Гарварде. В 1959 году Корнетт стал директором Отдела высшего образования в Министерстве образования США. Находясь на этой должности, при рассмотрении вопросов финансирования колледжа Галлаудет (ныне Университета Галлаудет), он был потрясен, обнаружив, что большинство глухих людей демонстрируют уровень чтения ниже возрастного и не достигают грамотности на родном языке. В 1965 году Корнетт принял должность вице-президента по долгосрочному планированию в Галлаудете, а в 1970–1971 учебном году был исполняющим обязанности директора Образцовой средней школы для глухих на территории колледжа Галлаудет. В 1966 году он стал членом преподавательского состава. Изобретение системы Cued Speech в 1966 году открыло новое направление в обучении глухих. Его система «Подстроенная речь» основывалась на гипотезе, что если все звуки разговорного языка можно будет четко различать по движениям губ говорящего, то люди с нарушениями слуха смогут изучать язык почти так же, как слышащие, но используя зрение вместо слуха. Корнетт говорил об этой системе: «Несколько месяцев изучения убедили меня в том, что основная причина проблем с чтением у глухих – отсутствие разумного способа изучения разговорного языка, без которого они не могут использовать речь для общения, научиться хорошо читать по губам или читать (в отличие от простого запоминания письменных слов). Поэтому я начал с убеждения, что нужен удобный способ точного визуального представления разговорного языка в реальном времени. Это была проблема, которую я стремился решить, и потребность, которая определила мой путь».

R. (Richard) Orin Cornett was born in Driftwood, Oklahoma, a now unincorporated town near the Kansas border located in Alfalfa County, on November 14, 1913. He earned his BS degree in mathematics from Oklahoma Baptist University in 1934, followed by an MS from the University of Oklahoma in 1937. In 1940, Cornett was awarded a Ph. D. in physics and applied mathematics from the University of Texas at Austin, with his thesis entitled, “Acoustic Spectra of Edge Tones.” From 1935 to 1945, Dr. Cornett taught physics, mathematics, and electronics at Oklahoma Baptist, Penn State, and Harvard Universities. In 1959, Cornett became the director of the Division of Higher Education at the U. S. Office of Education. While in that position, upon the review of funding for Gallaudet College (present day Gallaudet University), he was appalled to discover that most deaf persons had below grade level reading skills and fail to achieve literacy at a native level. In 1965, Cornett accepted a position as the Vice President for Long Range Planning at Gallaudet. and during the 1970 1971 academic year he was the acting director of the Model Secondary School for the Deaf on the Gallaudet College campus. He was made a member of the faculty in 1966. The invention of Cued Speech in 1966 opened a new field within deaf education. His Cued Speech system was based on the hypothesis that if all the sounds in the spoken language could clearly be made to look different from each other coming from the lips of the speaker, those who were hearing impaired would learn a language in much the same way as a hearing person, but through the use of their vision rather than acoustically. Of the system, Cornett stated, "A few months of study convinced me that the underlying cause of their (deaf persons) reading problem was the lack of any reasonable way to learn spoken language, without which they could not use speech for communication, become good lipreaders, or learn to read (as opposed to being taught the recognition of each written word). So, I really started with the conclusion that what was needed was a convenient way to represent the spoken language accurately, through vision, in real time. That was the problem I set out to solve, the perceived need that set my direction.”

Корнетт умер 17 декабря 2002 года в Лореле, штат Мэриленд, в возрасте 89 лет. Его жена, Лорен, прожившая с ним 59 лет, умерла 21 января того же года.

Признание

Достижения Корнетта включают в себя три почетные докторские степени: награду Oklahoma Baptist University за выдающиеся достижения выпускников 1963 года, премию Нитчи 1988 года в области коммуникаций для людей с нарушениями слуха от Нью-Йоркской лиги для слабослышащих и награду за выдающиеся заслуги Национального совета по нарушениям речи и коммуникации, присужденную в 1992 году. Корнетт непрерывно включается в издание Marquis Who's Who in America с 1956 года, а также представлен в Who’s Who in the World, Who Knows and What, American Men of Science, The Blue Book: Leaders of the English Speaking World и ряде других биографических справочников.