Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Введение
Рабочей группой по реформе образования для возраста 14–19 лет председательствовал Майк Томлинсон, бывший главный инспектор школ Ofsted. Она была сформирована весной 2003 года в ответ на обвинения в том, что некоторые экзаменационные советы манипулировали оценками A Level, чтобы поддерживать стабильный уровень в условиях изменений в системе A Level. Этот скандал привел к отставке тогдашнего министра образования и профессиональной подготовки Эстель Моррис. Этот кризис был частью более широкой обеспокоенности британской общественности и, что более важно, британской промышленности, по поводу того, что экзамены GCSE и A Level перестали быть достаточно сложными, чтобы объективно оценивать способности учащихся. Иными словами, считалось, что экзамены становятся легче, что частично подтверждалось все более высокими результатами, демонстрируемыми из года в год в течение 1990-х годов.
The Working Group for 14–19 Reform was chaired by Mike Tomlinson, former Chief Inspector of Schools at Ofsted. It was formed in Spring 2003 in response to allegations that A Level grades had been manipulated by some exam boards in order to maintain a consistent standard in the face of changes to the A Level system. This scandal led to the resignation of the then Secretary of State for Education and Skills Estelle Morris. This crisis was part of a longer term concern amongst the British public and, more importantly, British industry that GCSEs and A Levels were no longer sufficiently taxing to provide a genuine measure of the ability of students. In other words, examinations were seen to be getting easier, a theory partly supported by increasingly impressive results, year on year throughout the 1990s.
Отклик
Ответ правительства, возглавляемого недавно назначенным (декабрь 2004 года) госсекретарем Рут Келли, заключался в основном в отклонении этих предложений. Наиболее заметно отсутствовало в правительственной "белой книге" предложение Рабочей группы о создании единой системы дипломов. В преддверии всеобщих выборов и столкнувшись с сильным сопротивлением со стороны Конфедерации британской промышленности, правительство решило реформировать существующие квалификации, повысив их сложность и усилив связь с базовыми навыками. В марте 2005 года в "Белой книге" 14–19 "Образование и навыки" было объявлено о введении нового диплома для 14–19-летних. Первые пять направлений обучения стали доступны с сентября 2008 года в отдельных регионах Англии: строительство и строительная среда, творческие и медиаиндустрии, инженерия, информационные технологии, а также социальное развитие и здравоохранение. Департамент образования закрыл эту квалификацию в августе 2013 года, и она больше не предлагается студентам.
The Government's response, led by newly appointed (December 2004) Secretary of State Ruth Kelly, was to largely reject these proposals. Most notably absent from the government's white paper was the Working Group's suggestion for an overarching diploma system. In the run up to a General Election, and in the face of strong resistance from the Confederation of British Industry, they chose to reform existing qualifications by making them harder, and more clearly tied to basic skills. The March 2005 White Paper 14–19 Education and Skills announced the introduction of a new 14–19 Diploma. The first five lines of learning were available from September 2008 in some areas of England. These were: Construction and the Built Environment; Creative and Media; Engineering; Information Technology; and Social, Development and Health. The qualification was closed by the Department for Education in August 2013, and is no longer offered to students.