Фрэнсис Дэвид Пит: Жизнь и творчество целостного физика.

Введение

Фрэнсис Дэвид Пит (родился 18 апреля 1938 года в Ватерлоо, Англия, умер 6 июня 2017 года в Пари, Чивителла Паганико, Италия) — британский физик-холист и автор, проводивший исследования в области физики твердого тела и основ квантовой теории. Он был директором Центра нового обучения в Пари, расположенного в деревне Пари недалеко от Гроссето в Тоскане, Италия. Он являлся адъюнкт-профессором Калифорнийского института интегральных исследований и колледжа Шумахера, членом Всемирной академии искусств и наук и выдающимся научным сотрудником Университета Южной Африки.

Образование и карьера

В 1964 году Пит получил докторскую степень по физике в Ливерпульском университете. В 1965 году он стал ассистентом профессора в Университете Квинс в Кингстоне, Онтарио. Впоследствии, с 1967 по 1975 год, он работал научным сотрудником Национального исследовательского совета Канады. В течение этого времени, с 1971 по 1972 год, он проходил стажировку (или осуществлял исследовательскую стажировку) с Дэвидом Бомом и Роджером Пенроузом в Birkbeck College в Лондоне. В течение многих лет он был тесно связан с физиком и философом Дэвидом Бомом; они совместно написали книгу «Наука, порядок и творчество», а Пит позже написал биографию Бома под названием «Бесконечный потенциал: жизнь и эпоха Дэвида Бома». В контексте этой биографии Пит подчеркнул, как интенсивно Бом работал над поиском математического выражения для своего видения взаимосвязанного, имплицитного порядка, в котором всё заключено, из которого разворачивается явный порядок – мир классической физики. Бом также стремился вновь ввести время как динамическую сущность. По словам Пита, использование термина «бомовская механика» для обозначения его теории «вряд ли понравилось бы Дэйву [Бому]»: то, что происходило с идеями теории Бома и Хайли, было схоже с тем, что происходило с идеями Грассмана, Гамильтона и Клиффорда ранее – физики отбрасывали фундаментальные идеи, используя их лишь как удобный инструмент для вычислений. Живя в Канаде, Пит организовывал дискуссионные кружки между западными учеными и старейшинами коренных народов, вместе с Лероем Литтл Беаром, который впоследствии получил Национальную награду за достижения коренных народов в 2003 году (ныне Indspire Awards) в области образования. Живя в Лондоне, Пит организовал конференцию между художниками и учеными. В 1996 году он переехал из Канады в Пари, Италия. В 2000 году он основал Центр нового обучения в Пари, центр, посвященный образованию, обучению и исследованиям, вместе с писательницей и исследовательницей Морин Дулан. Деятельность Центра Пари включает в себя проведение курсов и конференций, а также предоставление ученым и исследователям возможности длительного пребывания в качестве резидентов. Пит писал на темы науки, искусства и духовности и предложил концепции творческой приостановки и бережного действия. Он является автором или соавтором многих книг, включая «Синхронизм: мост между материей и разумом», «Семь жизненных уроков хаоса», «Турбулентное зеркало», «Бережное действие» и «Пути случая». Его последней книгой была «Мерцающая реальность: кино и природа реальности».

In 1964, Peat received a PhD in physics from the University of Liverpool. In 1965, he became assistant professor at Queen's University in Kingston, Ontario. Subsequently, from 1967 to 1975, he worked as research scientist for the National Research Council of Canada. During this time, from 1971 to 1972, he performed a sabbatical study with David Bohm and Roger Penrose at Birkbeck College in London. For many years he was associated with physicist and philosopher David Bohm; the two wrote the book Science, Order, and Creativity together, and Peat later wrote Bohm's biography, Infinite Potential: The Life and Times of David Bohm. In the context of this biography, Peat emphasized how Bohm had worked intensely on finding a mathematical expression for his vision of an interconnected, enfolded implicate order, from which an explicate order, the world of classical physics unfolds. Bohm also aimed at re introducing time as a dynamic entity. According to Peat, the use of the term Bohmian mechanics for his theory "would have shocked Dave [Bohm] somewhat": what was happening with the ideas of Bohm's and Hiley's theory, similarly as what had occurred with those of Grassman, Hamilton and Clifford before, was that physicists left the fundamental ideas aside and merely made use of them as an easy manner of performing calculations. While living in Canada, Peat organized discussion circles between Western scientists and Native American elders, together with Leroy Little Bear who later obtained the 2003 National Aboriginal Achievement Award, now the Indspire Awards, for Education. While living in London, Peat organized a conference between artists and scientists. In 1996 he moved from Canada to Pari, Italy. In 2000, he founded the Pari Center for New Learning, a center dedicated to education, learning and research, together with writer and researcher Maureen Doolan. The activities of the Pari Center comprise residential courses and conferences and possibilities for scholars and researchers to spend extended periods as residents in Pari. Peat wrote on the subjects of science, art, and spirituality and proposed the notions of creative suspension and gentle action. He authored or co authored many books including Synchronicity: The Bridge between Matter and Mind, Seven Life Lessons of Chaos, Turbulent Mirror, Gentle Action, and Pathways of Chance. His most recent book was A Flickering Reality: Cinema and the Nature of Reality.

Нежное действие

Основной фокус недавних работ Пита был посвящен концепции бережного действия. Этот подход, в понимании Пита, подчеркивает определенный способ осуществления деятельности, направленный на эффективное создание изменений. Он предполагает терпимость к неопределенности, но и приостановку действий на начальном этапе, чтобы позволить сформироваться целостной картине. Подчеркивается ценность небольших, итеративных действий по сравнению с масштабными, одномоментными вмешательствами. В своей книге с одноименным названием, опубликованной в 2008 году, Пит указывает на связь своего подхода с более ранними концепциями, подчеркивая важность активного слушания и его сходство с концепцией У-вэй. Бережное действие Пита упоминается в контексте Теории U Отто Шармера и миротворчества Арнольда Минделла как подходы, с помощью которых отдельные люди, группы, организации и сообщества могут справляться со сложными задачами. Учебные модули, основанные на подходе бережного действия Пита, были разработаны, в частности, в Университете Миннесоты и Университете Сиена Хайтс.