Кристофер Док (1698-1771) – меннонитский педагог из Пенсильвании, новатор в образовании. Акцент на характере и дискуссиях, отказ от телесных наказаний.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Кристофер Док (1698–1771) был меннонитским педагогом, работавшим преимущественно в Юго-Восточной Пенсильвании. Его методы преподавания резко отличались от общепринятых в то время и делали акцент на воспитании характера и дискуссиях, а не на физических наказаниях. Его наследие увековечено в средней школе имени Кристофера Дока.
Christopher Dock (16981771) was a Mennonite educator who worked primarily in South East Pennsylvania. His teaching techniques stood in contrast to the norm of the day, and emphasized character building and discussion in lieu of physical punishment. His legacy lives on in the Christopher Dock Mennonite High School, which bears his name.
Биография
Иммигрировал в Соединенные Штаты к 1714 году, став учителем в Скиппаке, округ Филадельфия, штат Пенсильвания (ныне округ Монтгомери, штат Пенсильвания) к 1718 году. После десяти лет преподавания он перешел преимущественно к сельскому хозяйству и приобрел землю в поселке Солфорд в 1735 году. Три года спустя он вернулся к преподаванию и продолжал работать школьным учителем до самой смерти в конце 1771 года, когда не вернулся домой из школы в Скиппаке. Его нашли там на коленях, где он обычно молился за своих учеников. Он написал на немецком языке самый ранний известный в США учебник по методике преподавания – Schul Ordnung (School Management), книгу по общей педагогике. Книга была завершена 8 августа 1750 года, но опубликована лишь в 1769 году. Написание книги было осуществлено при поддержке Кристофера Саура из Германтауна, печатника, чей сын Кристофер был учеником Дока. Саур был настолько впечатлен стилем преподавания Дока, который становился все более известным, что попросил его написать руководство, чтобы и другие учителя могли извлечь из него пользу. Сын Саура напечатал и опубликовал это руководство.
He immigrated to the United States by 1714, becoming a teacher at Skippack in Philadelphia County, Pennsylvania (present day Montgomery County, Pennsylvania) by 1718. After teaching for ten years, he turned primarily to farming, and bought in Salford Township in 1735. Three years later, he returned to teaching and continued as a schoolmaster until his death late in 1771, when he failed to return home from the Skippack school. He was found there on his knees, where it had been his habit to pray for his students. He wrote, in German, the earliest known teaching methods text in the U. S., Schul Ordnung (School Management), a book on general pedagogy. The book was completed on August 8, 1750, but was not published until 1769. It was written through the efforts of Christopher Saur of Germantown, a printer whose son Christopher was a student of Dock's. He was so impressed with Dock's teaching style, which was becoming well known, that he asked him to write a guide so that others who taught children could benefit as well. Saur's son printed and published the guide.
Методы
В отличие от жестких методов, распространенных в некоторых колониальных школах, Док предпочитал использовать более мягкие приемы. Он стремился воспитывать характер своих учеников, используя убеждение, обсуждение и позитивное влияние сверстников для поощрения высоких стандартов поведения. Он наказывал за плохое поведение и негативное отношение с вдумчивостью и пониманием, стремясь сделать наказание соразмерным как проступку, так и личности ученика. Док был мастером фрактура – народного искусства пенсильванских немцев, названного по имени шрифта фрактур. Кристофер Док награждал своих учеников небольшими иллюстрациями птиц или цветов, а также "Vorschriften" (уроками письма).
Contrary to the harsh methods common in some colonial schools, Dock preferred to use gentler techniques. He sought to build character in his students, using persuasion, discussion, and positive peer pressure to encourage the highest standards of behavior among them. He disciplined poor behavior and attitudes with thoughtfulness and understanding, seeking to make the punishment suitable to the student as well as to the infraction being addressed. Dock was a practitioner of fraktur, the Pennsylvania Dutch folk art named after the fraktur typeface. Christopher Dock gave his students little illustrations of a bird or a flower, as well as "Vorschriften" (writing lessons), as rewards.
Наследие
В честь него названа меннонитская средняя школа Кристофера Дока в Лансдейле, штат Пенсильвания.
The Christopher Dock Mennonite High School, in Lansdale, Pennsylvania, is named for him.