AIMS в Аризоне: стандартизированный тест для выпускников школ. Заменен на AzMERIT в 2014 году. Состоял из разделов по чтению, математике и письму/науке.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Бывший экзамен для выпускников средней школы. Arizona's Instrument to Measure Standards (AIMS) был стандартизированным тестом, проводимым штатом Аризона. AIMS представлял собой оценку, основанную на академических стандартах содержания штата Аризона. В ноябре 2014 года Государственный совет по образованию штата Аризона проголосовал за замену AIMS новым тестом AzMERIT (Оценка образовательной готовности штата Аризона для совершенствования преподавания).
Former high school graduation test
Arizona's Instrument to Measure Standards (AIMS) was a standardized test administered by the state of Arizona. AIMS was a standards based assessment aligned with the Arizona Academic Content Standards. In November 2014, the Arizona State Board of Education voted to replace AIMS with a new test called AzMERIT (Arizona's Measurement of Educational Readiness to Inform Teaching).
Содержание теста
Содержание AIMS различалось в зависимости от класса, но обычно включало три раздела по чтению и математике, а также раздел, где ученикам предлагалось написать эссе по заданному теме. Для некоторых классов вместо раздела письма в тесте был раздел по естественным наукам.
The content of AIMS varied by grade level, but it usually featured three reading and mathematics sections, as well as a writing portion, where students were assigned to write an essay based on a prompt given to them. For some grade levels, the test included a science portion in lieu of a writing section.
Выпуск в средней школе
Чтобы закончить государственную среднюю школу в Аризоне, ученик должен был выполнить требование AIMS для получения аттестата о среднем образовании. Наиболее распространенным способом выполнения этого требования было успешное прохождение письменного, читательского и математического разделов теста AIMS HS. Старшеклассники имели несколько возможностей сдать и пройти эти разделы. Для учеников, не сдавших все три обязательных раздела теста AIMS HS, существовали альтернативные способы выполнения требования AIMS для получения аттестата о среднем образовании. Это требование было отменено после замены теста на AzMERIT.
To graduate from an Arizona public high school, a student had to meet the AIMS High School Graduation Requirement. The most common way to meet this requirement was to pass the writing, reading, and mathematics content areas of the AIMS HS test. High school students had multiple opportunities to take and pass these content areas. For students who did not pass all three required content areas of the AIMS HS test, there were alternative methods for meeting the AIMS High School Graduation requirement. This requirement was dropped after the test was replaced by the AzMERIT test.
Стипендии AIMS
Кроме того, начиная с выпуска 2006 года, ученики старших классов в Аризоне, успешно сдали все три стандарта по чтению, письму и математике, могли претендовать на стипендию в любом из трех государственных университетов, при условии соответствия другим критериям. Ученики должны были завершить все 16 курсов по основным компетенциям (4 единицы английского языка, 4 единицы математики, 3 единицы естественнонаучных дисциплин, 2 единицы социальных наук, 2 единицы иностранного языка и 1 единица изобразительного искусства) к моменту окончания школы с оценкой не ниже «B» по каждому предмету. Также ученики должны были соответствовать хотя бы одному из следующих академических требований: средний балл не менее 3,5 по шкале 4,0 без учета веса, или входить в 5% лучших выпускников своего класса. Если ученик не достиг высоких результатов по всем трем тестам, он все равно мог претендовать на стипендию, если превысил стандарты по двум разделам AIMS и достиг стандартов по оставшемуся разделу. Кроме того, ему необходимо было набрать как минимум 3 балла по двум экзаменам Advanced Placement или как минимум 4 балла по двум экзаменам International Baccalaureate. Успешно прошедшие отбор ученики получали полную стипендию, покрывающую стоимость обучения в государственном университете, действительную в течение одного года после окончания средней школы. Стипендия могла быть продлена на четыре года на основании критериев, установленных университетом. Фактическая сумма стипендии зависела от стоимости обучения в государственном университете, в который поступил ученик. 23 сентября 2010 года Совет регентов Аризоны проголосовал 9 против 1 за сокращение стипендий AIMS до 25% от стоимости обучения в первый год, заявив, что стипендию было слишком легко получить. Также от учеников требовался балл ACT не менее 28 или балл SAT 1 не менее 1300 (то есть сумма баллов по чтению и математике должна была составлять не менее 1300). Изменения в стипендиях AIMS вступили в силу для выпускников 2013 года.
Additionally, starting with the class of 2006, high school students in Arizona who exceeded all three standards in reading, writing, and math may have been eligible for a scholarship to any of the three public state universities if they also met certain other criteria. Students must have completed all 16 core competency courses (4 units English, 4 units Math, 3 units Lab Science, 2 units Social Science, 2 units Foreign Language, and 1 unit Fine Arts) by graduation with a B or better in each course. Students must have also met at least one of the following academic requirements: A cumulative GPA of 3.5 or higher on an unweighted 4.0 scale, or rank in the top 5% of their graduating class. If a student did not exceed standards on all three tests, they may have still qualified for a scholarship if they exceeded standards on two of the AIMS sections and met standards on the other section. Additionally, they would have either needed to receive at least a score of 3 on two Advanced Placement tests or at least a score of 4 on two International Baccalaureate exams. Qualified students would receive a full state university tuition waiver valid for one year following graduation from high school. The scholarship was renewable for four years based upon university determined criteria. The actual dollar amount of the scholarship varied based upon the tuition charged by the state university in which they enrolled. On September 23, 2010, the Arizona Board of Regents voted 9 1 to cut AIMS scholarships to just 25% of freshman year tuition, stating that the scholarship was too easy to earn. Students also had to have an ACT score of at least 28 or an SAT 1 score of at least 1300 (i. e. the reading and mathematics scores must have been at least 1300). The changes in AIMS scholarships applied beginning with the graduating class of 2013.
Дополнительные факты
В 2007 году тест AIMS начал предоставлять показатели Lexile для учащихся 3, 8 и 10 классов. Показатель Lexile можно использовать для подбора текстов, соответствующих уровню читателя, и отслеживания прогресса в навыках чтения.
In 2007, the AIMS Test began to report out Lexile measures for students in grades 3 8 and 10. A Lexile measure can be used to match readers with targeted text and monitor growth in reading ability.