Введение
Фильмовая лента с серией неподвижных изображений
Фильмовая лента – это форма учебного материала, состоящего из неподвижных изображений, которая когда-то широко использовалась преподавателями в начальных и средних школах (K–12), а также для корпоративных презентаций (например, обучения продажам и представления новых продуктов). К концу 1980-х годов она в значительной степени устарела с появлением новых и все более доступных видеокассет с движущимся изображением, а затем и DVD. С 1920-х по 1980-е годы фильмовые ленты предлагали простую и менее дорогую альтернативу образовательным фильмам с движущимся изображением, требуя небольшого места для хранения и очень быстрого перемотки для повторного использования. Фильмовые ленты были прочными и редко нуждались в склейке. В некоторых областях они до сих пор используются.
Технология
Фильмовая лента – это катушка с 35-мм позитивной пленкой, содержащая последовательную серию изображений (обычно от тридцати двух до шестидесяти четырех). Ленты можно было вставлять в проектор вертикально или горизонтально, в зависимости от производителя, перед апертурой проектора. У вертикально ориентированных лент размер кадра примерно соответствует размеру кадра 35-мм кинопроектора. Горизонтально ориентированные ленты примерно соответствуют размеру кадра 35-мм фотокамеры. Два кадра вертикальной ленты занимают примерно столько же места, сколько один кадр на горизонтальной ленте. Включая защитные края, вертикальная лента могла содержать до 64 изображений, а горизонтальная – обычно 32 изображения, что эквивалентно 25 кадрам 35-мм фотопленки. Многие проекторы поддерживали оба формата. Ранние целлюлоидные ленты, как и все пленки на нитратной основе, были подвержены возгоранию. Более того, в отличие от обычной кинопленки, отдельные кадры таких лент позволяли проецировать изображение в течение относительно длительного времени без повреждений от источника света проектора. Фильмовые ленты (часто поставляемые с методическим пособием для преподавателя) могли использоваться для самостоятельного обучения или групповых презентаций. Их можно было проецировать на стену или обычный экран, либо демонстрировать на персональных устройствах для просмотра, оснащенных зеркалами и лампами малой мощности для просмотра вблизи одним или двумя зрителями. Ленты могли сопровождаться текстовыми титрами, сценарием, а также грампластинкой или магнитной лентой с закадровым текстом, часто с музыкальным сопровождением или звуковыми эффектами. На записях содержались звуковые сигналы, указывающие оператору на необходимость переключения на следующий кадр. Более поздние технические усовершенствования позволили более совершенным проекторам автоматически перематывать ленту с помощью неслышимых звуковых сигналов. Школьники 1960-х и 1970-х годов с удовольствием смотрели эти показы и теперь вспоминают о них с теплотой.
Производство фильмов
К концу 1960-х годов такие компании, как Warren Schloat Productions, CBS, The New York Times Company, Scott Education, Coronet Films, Sunburst Media и Guidance Associates, выпускали учебные киноленты, содержащие фотографии известных художников и значимых событий, с синхронизированной звуковой дорожкой. Музыкальное сопровождение и закадровый текст для киноленты изначально выпускались на виниловой пластинке. Создавались киноленты по широкому спектру предметов, включая музыку, изобразительное искусство, языкознание, математику, бизнес и домашнее хозяйство. Киноленты по естественным наукам, профориентации, профессиональному и техническому образованию производились такими компаниями, как Bergwall Productions и Prentice Hall Media (ранее Warren Schloat Productions).
Домашние развлечения
В начале 1950-х годов производственные компании начали выпускать киноплёнки для домашнего просмотра. Среди прочих, существовали киноплёнки от Disney и Society for Visual Education Inc. (Чикаго).
Производство в Восточной Европе
Фильмовые ленты были популярны в СССР, поскольку кинопроекторы и видеомагнитофоны не получили широкого распространения до начала 1990-х годов. Студия "Диафильм" выпустила огромное количество этих фильмов. Большинство из них не имели звукового сопровождения, а демонстрировались с титрами. Многие фильмовые ленты производились "кинематографическими студиями" в странах бывшего социалистического блока, таких как Польша и Венгрия, в 1950-х и 1960-х годах. В Греции они были известны и продавались под названием "tainies Argo Film" ("фильмы Argo Film") – по названию компании (Argo Film), которая переводила сценарии на греческий язык и организовывала дистрибуцию этих фильмов в Греции. Репертуар включал детские рассказы, сказки, историю Греции, христианство, приключения, научную фантастику и военные истории.
Автоматический продвижение пленки
В 1970-х годах появились проекторы со встроенными проигрывателями виниловых пластинок или кассетными магнитофонами, которые могли автоматически перематывать пленку посредством субтона частотой 50 Гц, записанного на сопровождающую пластинку или кассету, подающего сигнал проектору о необходимости смены кадра. Большинство кассет, сопровождавших диафильмы в 1970-х и 1980-х годах, содержали одинаковый аудиоматериал на обеих сторонах. На одной стороне располагались слышимые тоны для полностью ручных проекторов, а на другой – неслышимые тоны для автоматических проекторов, в то время как некоторые кассеты содержали как слышимые, так и неслышимые тоны одновременно. В 1979–1980 годах корпорация DuKane в городе Сент-Чарльз, штат Иллинойс, начала производство кассетного автоматического диапроектора DuKane Micromatic II. Система La Belle Commpak использовала тон частотой 1000 Гц на восьмидорожечной магнитной ленте для перехода к следующему слайду. Система General Electric Show'N Tell использовала 16-мм пленку и виниловую пластинку для звука (хотя Show'N Tell перематывал пленку с фиксированной скоростью посредством механизма передачи).
Ухудшение и устаревание
В 1980-х годах появился видеомагнитофон (VCR), который становился все более доступным по цене. Когда видеомагнитофоны стали доступны для бюджетов большинства школ, использование киноплёнок стало сокращаться. Видеообучение объединило простоту киноплёнок с автоматически синхронизированным звуком и полнокадровым видео. К началу 1990-х годов подавляющее большинство производителей киноплёнок, не имевших возможности конкурировать с видео, либо закрылись, либо продали свой бизнес. В конце 1990-х – начале 2000-х годов некоторые аудиовизуальные компании (такие как Society for Visual Education Inc., Educational Audio Visual и Metro Audio Visual) все еще производили киноплёнки для школ и библиотек. Однако, с распространением VHS, DVD, мультимедийных проекторов и компьютеров в школах и библиотеках, киноплёнки перестали использоваться в образовательных учреждениях, и многие публичные библиотеки исключили их из своих каталогов. К середине 2000-х годов многие школы перестали закупать киноплёнки, а аудиовизуальные компании прекратили их производство.