Введение
Военный музыкант
Капельмейстер или полевой командир — лидер марширующего оркестра, духового оркестра или волынкового оркестра, обычно находящийся в голове оркестра или корпуса. Капельмейстер часто одет в более нарядную форму, чем остальные участники оркестра или корпуса, и отвечает за подачу команд ансамблю, ведение их во время марша, а также указания относительно того, что играть, когда играть, динамики или громкости исполнения и темпа. Команды могут подаваться устно, с помощью жестов рук, свистка, дирижерской палочки или булавы. Хотя капельмейстер дирижирует для всего оркестра, чтобы все видели и следили за темпом, он на самом деле смотрит на ноги центрального барабанщика, чтобы держать ритм. Центральный барабанщик — лидер барабанной линии, и именно он задает темп оркестру во время марша. Обычно они играют, отбивают ритм и/или делают барабанные дроби, чтобы задать темп марша. Кроме того, капельмейстер является связующим звеном между руководителем оркестра и его участниками. По сути, капельмейстер — это лидер, который задает и поддерживает темп с помощью дирижерской палочки или других средств отсчета времени, таких как дирижирование. На капельмейстера часто возлагается ответственность за организацию и структуру оркестра.
Кондуктор
Капельмейстеры отвечают за знание музыки ансамбля и умение правильно ее дирижировать. Помимо знания темпа, капельмейстер должен знать, какой конкретный рисунок движений ему или ей необходимо выполнять, чтобы учитывать физическую выносливость или музыкальный стиль.
Образцы
Каждый руководитель оркестра может иметь свой собственный стиль дирижирования. Некоторые могут быть более плавными, а другие – более строгими. Наиболее распространенный рисунок называется "Вниз-внутрь-наружу-вверх". Этот рисунок выполняется следующим образом: первый удар – прямой и обычный. Второй удар идет вниз, а затем, после центральной точки, под углом 45 градусов внутрь. Третий удар – это когда рука возвращается из этого угла к центральной точке под углом, ударяет в нее и затем идет наружу под тем же углом 45 градусов. Последний удар, четвертый, идет от внешнего угла обратно к центральной точке. Затем процесс повторяется. Обычно руководители оркестра используют более мелкие и простые рисунки, чтобы адаптироваться к более быстрому темпу, обеспечивая выносливость и четкость, подчеркивая первую и третью доли и минимизируя вторую и четвертую.
Контроль темпа
Что считается "надлежащим" руководством, менялось на протяжении десятилетий. В 1970-х годах и ранее было обычным явлением, когда неподвижный барабанный майор выполнял высокие подъемы на месте на подиуме, задавая слышимый и визуальный темп. Однако с появлением все более высоких платформ для барабанных мажоров и, как следствие, большей видимости, это стало и опасным, и ненужным. Современные барабанные мажоры используют разнообразные жесты и стили, соответствующие потребностям их марширующих оркестров и/или барабанных корпусов.
Помощь в музыке
В дополнение к запоминанию музыки (обычно от шести до девяти минут для школьных марширующих оркестров, в университетских оркестрах и барабанных корпусах может быть столько же или больше, вплоть до более чем одиннадцати минут), барабанный майор должен запоминать динамические оттенки и темп, чтобы давать точные указания и сигналы, особенно в тех моментах, где барабанному майору предоставляется определенная свобода действий, например, при ритардандо или фермате.
Исполнитель
У дирижёров оркестра (или барабанных майоров) несколько иные роли в мире традиционных шоу-групп. Во многих университетских оркестрах дирижёры оркестра являются важной частью визуальной составляющей полевого выступления. В отличие от дирижёров оркестра в стиле марширующих групп, традиционные дирижёры оркестра часто маршируют на поле вместе с оркестром, используя жезл или палку для отсчёта такта и для эффектных движений. Дирижёры оркестра в Большой Десятке и в университетах для афроамериканцев (HBCU) играют особенно заметную роль. Хотя большинство из них не дирижируют так активно, как дирижёры марширующих групп, они выводят оркестр на поле, часто после нескольких секунд для небольшого сольного выступления (традиционным является прогиб дирижёра оркестра во многих учебных заведениях). Во время танцевальных номеров они часто двигаются вместе с оркестром. Поскольку традиционные дирижёры оркестра имеют гораздо более выраженную визуальную роль, чем дирижёры марширующих групп, их часто бывает больше, иногда до десяти дирижёров оркестра в одном составе.
Лидер
Должность барабанного майора предполагает лидерство, обучение и представление группы, но обычно не включает административные обязанности. Административную ответственность несет руководитель оркестра или корпуса. В отсутствие руководителя оркестра барабанный майор часто наделяется полномочиями руководителя или инструктора и берет на себя полное руководство оркестром.
Оборудование
Существует ряд специализированного оборудования, которое используют капельмейстеры для более эффективного выполнения своих обязанностей. К нему относятся свисток, булава или дирижерская палочка, их униформа и помосты.
Униформа
В британской и европейской традиции барабанный майор обычно носит ту же форму, что и остальные участники оркестра, дополненную диагональной лентой. Барабанные мажоры марширующих оркестров в Соединенных Штатах часто носят форму, отличную от остальной части оркестра (которая может быть как формой, разработанной специально для выступления, так и индивидуальной формой, основанной на школьной форме или цветах), представляющую собой небольшую модификацию стандартной формы. Это может быть что-то простое, например, дополнительный декор на плечах, плащ, перья другого цвета или цепочка на шлеме, или что-то более сложное, например, специальный нагрудник. Такая форма призвана выделить барабанного мажора при выходе на поле и подчеркнуть статус руководителя оркестра. Некоторые барабанные мажоры в старших классах не носят отличную форму, но их узнают по месту расположения на поле или во время парада. Это в основном решение директора, и такая практика чаще встречается именно в старших классах.
Мач
Гражданские духовые и волынковые оркестры обычно используют скипетр для подачи сигналов и команд во время маршировки. Поскольку марширующие оркестры в Соединенных Штатах стали уделять больше внимания выступлениям в перерывах и меньше парадам, традиционное использование скипетра в значительной степени исчезло из марширующих оркестров средних и высших учебных заведений, уступив место жестам руками, иногда с использованием дирижерской палочки или свистка.
Подиум
Когда оркестр не находится в движении, капельмейстер может дирижировать оркестром со сцены, используя дирижёрскую палочку.
Марширующие оркестры США
Барабанные майоры ведут оркестры и корпуса барабанов и труб в США. Корпуса барабанов и труб наиболее распространены в Европе и Японии. США – единственная страна, где большинство средних школ, колледжей и университетов имеют марширующие оркестры и барабанных майоров. Эта традиция, несомненно, вдохновлена вдохновляющей американской маршевой музыкой – блестящими музыкальными композициями в военном стиле Джона Филиппа Сузы (1854–1932). Барабанные майоры в основном используют свисток и команды палкой или булавой, чтобы начать маршировку и/или игру оркестра в соответствии с запланированной программой. Это требует чувства ритма на поле, чтобы оркестр начинал и заканчивал на правильных линиях. Как следует из названия, барабанный майор фактически командует барабанной секцией оркестра – сначала звучит свисток, затем звуки барабанов, и затем воздух наполняется музыкой. Все это очень привлекательно для зрителей. Барабанный майор обычно носит более парадную форму, отражающую его авторитет и ответственность полевого командира. Высокая шляпа, такая как бусби, часто является частью униформы. Достойный лидер оркестра завоевывает сердца и умы большинства людей, которые видят в барабанном майоре частичку себя. Шоу марширующего оркестра (школьного и студенческого) обычно начинается с салюта от барабанного майора (майоров). Салюты могут быть простыми жестами или сложными постановками с участием многих членов оркестра. Салют традиционно является началом судейства на конкурсе и сигнализирует об окончании выступления оркестра. Барабанный майор также отвечает за приведение оркестра в строй, начало и проведение шоу. Для этого он может использовать свисток, голос или жесты. Эта практика восходит к военным истокам марширующего оркестра. Марширующий оркестр (парад) начинается как и полевое шоу. Из-за уличной обстановки обычно не происходит изменений в построении. Оценивание похоже на полевое шоу, однако есть дополнительный раздел, посвященный выступлению барабанного майора. Оценивается исполнение барабанной рутины, салюта, темпа, голосовых, свистковых и жестов команд, а также общий контроль над оркестром. В большинстве ансамблей обычно можно увидеть одного-трех барабанных майоров. В некоторых ансамблях барабанные майоры меняются местами во время шоу, чтобы дать каждому возможность дирижировать с центральной трибуны. Иногда они могут выполнять и другие функции, например, соло, в этом случае один или два дирижера оркестра временно ведут оркестр, пока барабанный майор не закончит свое соло. Барабанный майор марширующего оркестра или корпуса барабанов (полевой дирижер) отвечает за сплочение оркестра или корпуса и руководство всем оркестром или корпусом во время выступлений и соревнований. Барабанный майор может быть из любой группы исполнителей: ударных, духовых или группы поддержки. Их выбирают по музыкальным способностям, лидерским качествам, отношению и страсти к этому виду искусства. Барабанный майор – участник оркестра с самым высоким рангом, за ним обычно следуют капитаны ударных, затем капитаны группы поддержки, капитан пит-группы, сержант духовых инструментов, руководители секций и офицеры оркестра. В военных оркестрах, таких как Fightin' Texas Aggie Band или Highty Tighties, барабанные майоры являются старшими офицерами, отвечающими за дисциплину и порядок оркестра вне поля, в дополнение к исполнительским обязанностям. Они часто командуют оркестром как независимым подразделением даже вне поля и относятся к ним в соответствии с их званием. В этих оркестрах барабанные майоры также маршируют на поле и часто используют булавы. Униформа выполнена в традиционном военном стиле; следовательно, барабанные майоры отличаются по званию и знакам отличия подразделения или отличительным элементам униформы. Например, барабанного майора вышеупомянутого Aggie Band можно узнать по заметному ношению свистка и цепочки, которые носят с униформой даже во время не связанных с оркестром мероприятий. (Схожая одежда в других оркестрах может включать перевязи, уникальные головные уборы или униформу другого цвета.) Пример можно увидеть здесь.
Средняя школа
В зависимости от размера оркестра, в школьных марширующих оркестрах может быть от одного до четырех капельмейстеров, отвечающих за дирижирование и руководство. Капельмейстеры часто ранжируются: главный капельмейстер занимает центральную позицию на протяжении всего выступления, либо каждый капельмейстер поочередно становится «центральным», стоя на платформе, расположенной на 50-ярдовой линии, в то время как остальные два располагаются на 30-й или 40-й ярдовой линии. Другие капельмейстеры размещаются на ярдовых линиях ближе к зачетной зоне или в задней части оркестра для выполнения поворотных маневров. Член оркестра, находящийся на поле, может временно занять позицию капельмейстера, если движения оркестра требуют дополнительного капельмейстера впереди или сзади, или если выступает главный капельмейстер. Некоторые капельмейстеры занимают руководящие должности, умеют дирижировать, но предпочитают маршировать. Они служат заменой в случае, если один или несколько постоянных капельмейстеров (обычно более опытные участники оркестра) не могут присутствовать на выступлении, но при этом продолжают совершенствовать свои навыки дирижирования. В зависимости от региона, дирижирование на поле может осуществлять руководитель оркестра, позволяя капельмейстеру (капельмейстерам) играть более важную роль в выступлении, маршируя вместе с остальными участниками.
Отбор и прослушивания
Процесс назначения старших барабанщиков в школе варьируется в зависимости от учебного заведения, однако окончательное решение о выборе кандидата, как правило, остается за директором. Обычно это происходит посредством прослушивания, в ходе которого потенциальные кандидаты должны продемонстрировать свои навыки дирижирования, умение четко подавать команды и добиваться их выполнения, а также ответить на вопросы, позволяющие оценить их лидерские качества и вклад, который они могут внести в состав. В некоторых случаях директор может пригласить одного из старших барабанщиков предыдущего сезона для участия в прослушивании и помощи в принятии решения (хотя такая возможность чаще предоставляется главному барабанщику). Кроме того, возможность стать старшим барабанщиком может быть ограничена: от кандидата могут потребовать предварительного опыта работы в качестве руководителя секции, капитана или члена правления. В качестве альтернативы, претендовать на эту должность могут только учащиеся старших классов (младшие курсы или выпускные).
Обучение
Магистр барабанов может обучаться различными способами, в зависимости от ресурсов его или её школьной программы и собственного опыта. Во многих школах руководитель оркестра зачастую отказывается лично обучать барабанного майора дирижированию и лидерству (поскольку считается, что задача барабанного майора – облегчить работу этого руководителя оркестра). Большинство барабанных майоров посещают специализированные лагеря, чтобы научиться дирижировать и обучать свой оркестр. Работа барабанного майора обычно рассматривается как лидерская ответственность, которую невозможно преподать, и человек, выбранный на эту должность, уже готов (или максимально готов) принять эту ответственность. Стать хорошим барабанным майором нельзя обучить или полностью подготовить одного человека. Академия барабанных майоров имени Джорджа Н. Паркса (George N. Parks Drum Major Academy, DMA) – это общенациональный летний лагерь для школьников, занимающихся барабанным мастерством. Она была основана в 1978 году Джорджем Н. Парксом. Академия DMA проводится в различных местах по Соединенным Штатам, и к 2010 году привлекала до 3000 студентов ежегодно. DMA предоставляет студентам обучение маршировке, дирижированию и лидерским навыкам в подготовке к предстоящим сезонам. Паркс, признанный национальным экспертом в области барабанного мажорирования, лично руководил многими из этих лагерей до своей смерти в сентябре 2010 года. Клиника Смита Уолбриджа (SWC) проводит клинику для барабанных майоров с 1952 года и утверждает, что является первым в стране лагерем для барабанных майоров. На клинике преподают три стиля барабанного мажорирования, включая традиционный, корпусный и с использованием маце. Другие методы обучения включают три уровня дирижирования, три уровня артистизма, основы построения маршевых фигур, устные команды, ежедневные индивидуальные оценки с использованием видеозаписей, обучение лидерству, изучение партитуры, обучение и отработка маршевых фигур, помощь нескольким барабанным майорам, салюты и владение маце. Клиника ежегодно проводится на территории Университета Восточного Иллинойса в Чарльстоне, штат Иллинойс.
В популярной культуре
Преподобный доктор Мартин Лютер Кинг-младший использовал образ барабанного майора для обсуждения эгоизма, потребительства, порабощения и любви в своей знаменитой проповеди «Инстинкт барабанного майора». Эта проповедь использовалась в образовательных целях, в религии и даже в рекламе.