Да́ктилология: азбу́ка же́стов ру́ками

Введение

Форма общения с помощью одной или обеих рук.

Дактилология (или пальцевая азбука) – это представление букв письменности, а иногда и числовых систем, с использованием только рук. Эти ручные алфавиты (также известные как алфавиты пальцев или алфавиты рук) часто использовались в обучении глухих и впоследствии были включены в качестве самостоятельной части многих языков жестов. В мире существует около сорока ручных алфавитов. Исторически ручные алфавиты применялись и в других областях, включая использование в качестве шифров, мнемонических приемов и в обстановке религиозной тишины.

Формы ручных алфавитов

Как и другие формы ручной коммуникации, дактильный алфавит может быть понят визуально или тактильно. Самая простая визуальная форма дактильного алфавита – это обведение формы букв в воздухе, а самая простая тактильная форма – обведение их на руке. Дактильный алфавит может выполняться одной рукой, как в американском жестовом языке, французском жестовом языке и ирландском жестовом языке, или двумя руками, как в британском жестовом языке.

Письменность пальцами на языке жестов

В некоторых языках жестов пальцевое алфавитное письмо было введено преподавателями, и в связи с этим оно обладает некоторыми структурными особенностями, отличными от визуально мотивированных и многоуровневых жестов, типичных для языков жестов глухих. Во многом пальцевое алфавитное письмо служит мостом между языком жестов и окружающим его устным языком. Пальцевое алфавитное письмо используется в различных языках жестов и регистрах для разных целей. Оно может использоваться для представления слов из устного языка, для которых нет эквивалента в языке жестов, для выделения или уточнения, а также при обучении или изучении языка жестов. В американском жестовом языке (ASL) в непринужденной беседе пальцевым алфавитом передается больше лексических единиц, чем в формальном или повествовательном жестикулировании. Различные сообщества пользователей языка жестов используют пальцевое алфавитное письмо в разной степени. В верхней части шкалы оно составляет около 8,7% непринужденного жестикулирования в ASL. Эта доля выше у пожилых пользователей. В Новой Зеландии, по результатам исследования, пальцевое алфавитное письмо составляет лишь 2,5% корпуса новозеландского языка жестов. Пальцевое алфавитное письмо не стало частью NZSL до 1980-х годов. До этого слова могли быть написаны или обозначены путем прослеживания букв в воздухе. В языках жестов Восточной Европы, за исключением школьного обучения, пальцевое алфавитное письмо, по-видимому, не используется, а также говорят, что итальянский язык жестов использует его очень мало, в основном для иностранных слов. К языкам жестов, которые вообще не используют пальцевое алфавитное письмо, относятся Ката-Колок и язык жестов Бан-Кхор. Скорость и четкость пальцевого алфавитного письма также варьируются в разных сообществах пользователей языка жестов. В итальянском жестовом языке слова, передаваемые пальцевым алфавитом, произносятся относительно медленно и четко, в то время как в стандартном британском жестовом языке (BSL) оно часто бывает быстрым, так что отдельные буквы трудно различить, и слово воспринимается по общему движению руки. Большинство букв алфавита BSL формируются двумя руками, но когда одна рука занята, доминирующая рука может передавать буквы на воображаемую подчиненную руку, и слово распознается по движению. Как и в случае с письменными словами, первая и последняя буквы, а также длина слова являются наиболее важными факторами для распознавания. Когда люди, свободно владеющие языком жестов, читают пальцевое алфавитное письмо, они обычно не смотрят на руку (руки) жестикулирующего, а поддерживают зрительный контакт, что является нормой для языка жестов. Люди, изучающие пальцевое алфавитное письмо, часто не могут понять его, используя только периферическое зрение, и должны смотреть прямо на руку жестикулирующего. Часто им также приходится просить жестикулирующего писать буквы медленнее. Как правило, требуются годы выразительной и рецептивной практики, чтобы овладеть пальцевым алфавитным письмом.

Fingerspelling has been introduced into certain sign languages by educators and as such has some structural properties that are unlike the visually motivated and multi layered signs that are typical in deaf sign languages. In many ways fingerspelling serves as a bridge between the sign language and the oral language that surrounds it. Fingerspelling is used in different sign languages and registers for different purposes. It may be used to represent words from an oral language that have no sign equivalent or for emphasis or clarification or when teaching or learning a sign language. In American Sign Language (ASL) more lexical items are fingerspelled in casual conversation than in formal or narrative signing. Different sign language speech communities use fingerspelling to a greater or lesser degree. At the high end of the scale fingerspelling makes up about 8.7% of casual signing in ASL The proportion is higher in older signers. Across the Tasman Sea only 2.5% of the corpus of New Zealand Sign Language was found to be fingerspelling. Fingerspelling did not become a part of NZSL until the 1980s. Before that words could be spelled or initialised by tracing letters in the air. Fingerspelling does not seem to be used much in the sign languages of Eastern Europe except in schools, and Italian Sign Language is also said to use very little fingerspelling, and mainly for foreign words. Sign languages that make no use of fingerspelling at all include Kata Kolok and Ban Khor Sign Language. The speed and clarity of fingerspelling also vary among different signing communities. In Italian Sign Language fingerspelled words are produced relatively slowly and clearly, whereas fingerspelling in standard British Sign Language (BSL) is often rapid so that the individual letters become difficult to distinguish and the word is grasped from the overall hand movement. Most of the letters of the BSL alphabet are produced with two hands but when one hand is occupied the dominant hand may fingerspell onto an imaginary subordinate hand and the word can be recognised by the movement. As with written words, the first and last letters and the length of the word are the most significant factors for recognition. When people fluent in sign language read fingerspelling they do not usually look at the signer's hand(s) but maintain eye contact, as is normal for sign language. People who are learning fingerspelling often find it impossible to understand it using just their peripheral vision and must look straight at the hand of someone who is fingerspelling. Often they must also ask the signer to fingerspell slowly. It frequently takes years of expressive and receptive practice to become skilled with fingerspelling.

Двухрукий

Британский язык жестов использует двухручный алфавит. Двухручные мануальные алфавиты используются во многих сообществах глухих; один из таких алфавитов используется пользователями британского языка жестов, австралийского языка жестов и новозеландского языка жестов (совместно известные как языковая семья BANZSL), а другой – в турецком языке жестов. Некоторые буквы представлены иконическими формами, а в языках БАНЗСЛ гласные обозначаются указанием на кончики пальцев. Буквы формируются доминирующей рукой, которая располагается сверху или рядом с другой рукой в точке соприкосновения, и подчиненной рукой, которая использует ту же или более простую форму руки, что и доминирующая рука. Доминирующей может быть как левая, так и правая рука. В модифицированной тактильной форме, используемой глухослепыми людьми, рука жестикулирующего выступает в роли доминирующей, а рука воспринимающего – в роли подчиненной. Некоторые жесты, например, обычно используемый для обозначения буквы С, могут выполняться одной рукой.

Латинский алфавит

Некоторые авторы предполагали, что тело и руки использовались для представления алфавитов в древней Греции, Риме, Египте и Ассирии. Безусловно, системы "счета пальцами" были широко распространены и позволяли представлять числа до 10 000; они до сих пор используются в некоторых частях Ближнего Востока. Практика замены букв на числа и наоборот, известная как гематрия, также была обычной, и возможно, что эти две практики объединялись для создания алфавита, основанного на счете пальцами. Самый ранний известный алфавит, основанный на жестах руками, описан бенедиктинским монахом Бедой в VIII веке в Нортумбрии. Хотя точная цель латинских и греческих алфавитов, основанных на жестах руками, описанных Бедой, неизвестна, маловероятно, что они использовались глухими людьми для общения, хотя сам Беда впоследствии потерял слух. Историк Лоис Брэгг заключает, что эти алфавиты были "лишь книжной забавой". thumb|right|1494 Иллюстрация алфавита, основанного на жестах руками, и системы счета, первоначально описанная Бедой в 710 году. Греческий алфавит представлен в первых трех столбцах цифр, а также три дополнительных буквы, в общей сложности 27. Первые два столбца формируются левой рукой, а следующие два – правой. Лука Пачоли модифицировал алфавит, основанный на жестах руками, до формы, показанной выше, где жесты для 1 и 10 левой рукой соответствуют 100 и 1000 правой рукой. Начиная с Р. А. С. Макалистера в 1938 году, несколько авторов предполагали, что ирландский огамический шрифт V века с его системой из пяти букв произошел от алфавита, основанного на жестах руками, который предшествовал даже Беде. Европейские монахи, по крайней мере, со времен Беды, использовали различные формы ручной коммуникации, включая алфавитные жесты, по ряду причин: общение в монастыре при соблюдении обетов молчания, уход за больными и в качестве мнемонических приемов. Они также могли использоваться в качестве шифров для конфиденциальной или секретной переписки. Четкие предшественники многих современных алфавитов, основанных на жестах руками, можно увидеть в книгах, изданных монахами в Испании и Италии в XVI веке. С того же времени монахи, такие как бенедиктинец Фрай Педро Понсе де Леон, начали обучать глухих детей богатых покровителей – в некоторых местах грамотность была необходимым условием для юридического признания наследником – и алфавиты, основанные на жестах руками, обрели новое применение. Изначально они были частью самых ранних известных систем "рот-рука". Первая книга о глухонемых, опубликованная в 1620 году Хуаном Пабло Бонетом в Мадриде, содержала подробное описание использования алфавита, основанного на жестах руками, для обучения глухих учеников чтению и речи. Этот алфавит был принят в школе глухих аббата де л’Эппе в Париже в XVIII веке, а затем, через преподавателей, которые изучали его в Париже, распространился в глухие сообщества по всему миру в XIX и XX веках. Со временем возникли вариации, вызванные естественными фонетическими изменениями, адаптацией к местным письменным формам со специальными символами или диакритическими знаками (которые иногда изображаются другой рукой) и избеганием жестов, считающихся непристойными в некоторых культурах. Тем временем в Британии алфавиты, основанные на жестах руками, также использовались для различных целей, таких как секретная переписка, публичные выступления или общение глухих людей. В 1648 году Джон Булвер описал "Мастера Бэбингтона", глухого человека, владеющего алфавитом, "созданным на суставах его пальцев", чья жена могла легко разговаривать с ним даже в темноте, используя тактильную азбуку. В 1680 году Джордж Далгарно опубликовал "Дидаскалокоф, или Наставник глухонемого", в котором представил свой собственный метод обучения глухих, включая артропологический алфавит. Чарльз де Ла Фин опубликовал книгу в 1692 году, в которой описывается алфавитная система, в которой указание на часть тела обозначало первую букву этой части (например, Бровь = Б), а гласные располагались на кончиках пальцев, как и в других британских системах. Он описал коды как для английского, так и для латинского языков. Гласные этих ранних британских алфавитов, расположенные на кончиках пальцев, сохранились в современных алфавитах, используемых в британском жестовом языке, ауслане и новозеландском жестовом языке. Самые ранние известные печатные изображения согласных современного двуручного алфавита появились в 1698 году в памфлете "Digiti Lingua", написанном анонимным автором, который сам не мог говорить. Он предположил, что алфавит, основанный на жестах руками, может использоваться и немыми, для тишины и секретности, или просто для развлечения. Девять его букв можно проследить до более ранних алфавитов, а 17 букв современного двуручного алфавита можно найти среди двух наборов из 26 жестов руками, изображенных в памфлете.

Some writers have suggested that the body and hands were used to represent alphabets in Greek, Roman, Egyptian and Assyrian antiquity. Certainly, "finger calculus" systems were widespread, and capable of representing numbers up to 10,000; they are still in use today in parts of the Middle East. The practice of substituting letters for numbers and vice versa, known as gematria, was also common, and it is possible that the two practices were combined to produce a finger calculus alphabet. The earliest known manual alphabet, described by the Benedictine monk Bede in 8th century Northumbria, did just that. While the usual purpose of the Latin and Greek finger alphabets described by Bede is unknown, they were unlikely to have been used by deaf people for communication — even though Bede lost his own hearing later in life. Historian Lois Bragg concludes that these alphabets were "only a bookish game." thumb|right|1494 illustration of a finger alphabet and counting system originally described by Bede in 710. The Greek alphabet is represented, with three additional letters making a total of 27, by the first three columns of numbers. The first two columns are produced on the left hand, and the next two columns on the right. Luca Pacioli modified the finger alphabet to the form shown above, where the handshapes for 1 and 10 on the left hand correspond to the 100s and 1000s on the right. Beginning with R. A. S. Macalister in 1938, several writers have speculated that the 5th century Irish Ogham script, with its quinary alphabet system, was derived from a finger alphabet that predates even Bede. European monks from at least the time of Bede have made use of forms of manual communication, including alphabetic gestures, for a number of reasons: communication among the monastery while observing vows of silence, administering to the ill, and as mnemonic devices. They also may have been used as ciphers for discreet or secret communication. Clear antecedents of many of the manual alphabets in use today can be seen from the 16th century in books published by friars in Spain and Italy. From the same time, monks such as the Benedictine Fray Pedro Ponce de León began tutoring deaf children of wealthy patrons — in some places, literacy was a requirement for legal recognition as an heir — and the manual alphabets found a new purpose. They were originally part of the earliest known Mouth Hand Systems. The first book on deaf education, published in 1620 by Juan Pablo Bonet in Madrid, included a detailed account of the use of a manual alphabet to teach deaf students to read and speak. This alphabet was adopted by the Abbé de l'Épée's deaf school in Paris in the 18th century and then spread to deaf communities around the world in the 19th and 20th centuries via educators who had learned it in Paris. Over time variations have emerged, brought about by the natural phonetic changes that have occurred over time, adaptations for local written forms with special characters or diacritics (which are sometimes represented with the other hand) and avoidance of handshapes considered obscene in some cultures. Meanwhile, in Britain, manual alphabets were also in use for a number of purposes, such as secret communication, public speaking, or used for communication by deaf people. In 1648, John Bulwer described "Master Babington", a deaf man proficient in the use of a manual alphabet, "contryved on the joynts of his fingers", whose wife could converse with him easily, even in the dark through the use of tactile signing. In 1680, George Dalgarno published Didascalocophus, or, The deaf and dumb mans tutor, in which he presented his own method of deaf education, including an arthropological alphabet. Charles de La Fin published a book in 1692 describing an alphabetic system where pointing to a body part represented the first letter of the part (e. g. Brow=B), and vowels were located on the fingertips as with the other British systems. He described codes for both English and Latin. The vowels of these early British manual alphabets, across the tips of the fingers, have survived in the contemporary alphabets used in British Sign Language, Auslan and New Zealand Sign Language. The earliest known printed pictures of consonants of the modern two handed alphabet appeared in 1698 with Digiti Lingua, a pamphlet by an anonymous author who was himself unable to speak. He suggested that the manual alphabet could also be used by mutes, for silence and secrecy, or purely for entertainment. Nine of its letters can be traced to earlier alphabets, and 17 letters of the modern two handed alphabet can be found among the two sets of 26 handshapes depicted.