Введение

Французский пионер физического воспитания (1875–1957)

Жорж Геберт (ʒɔʁʒ ebɛʁ; 27 апреля 1875 – 2 августа 1957) был новатором в области физического воспитания во французской армии, разработавшим систему физического воспитания и тренировок, известную как "la méthode naturelle" ("Естественный метод"), и более широкую программу подготовки, известную как гебертизм (названную по его имени). Геберт объединял развитие различных физических качеств с воспитанием мужества и нравственности.

Ранние годы

Хеберт родился в Париже в 1875 году, что в историческом плане означало пять лет после травматической Франко-прусской войны и в период зарождения Третьей французской республики. Отец Геберта разводил лошадей для транспортных целей в Париже, и благодаря увлечению отца лошадьми, Жорж Геберт в детстве с удовольствием посещал конные представления в цирках. Развитие моторизованного транспорта положило конец бизнесу его отца, после чего тот переехал в Новый Орлеан, где его семья владела книжным магазином. Приключенческая литература и возможность путешествовать подстегнули интерес Геберта к морской карьере.

Спасательные работы после извержения вулкана на острове Мартиника

Когда ему было 27 лет, будучи офицером французского флота накануне Первой мировой войны, он находился на острове Мартиника в Карибском море. 8 мая 1902 года город Сен-Пьер на Мартинике пал жертвой катастрофического извержения вулкана Пеле. Во время основного извержения Хеберт находился в береговом отпуске примерно в 30 километрах от эпицентра. Его корабль "Суше" уже вышел в море, направляясь в Сен-Пьер, поэтому он перебрался на другое судно, чтобы добраться до Сен-Пьера и помочь пострадавшим. Хеберт помог координировать эвакуацию и спасение около семисот человек. Это событие оказало на него глубокое воздействие и укрепило его веру в то, что физическая сила должна сочетаться с мужеством и альтруизмом. Впоследствии он сформулировал этот принцип в свой личный девиз: "Être fort pour être utile" ("Будь сильным, чтобы быть полезным").

Хебертизм

Гебертизм в том виде, в котором он известен сегодня, – результат всей жизни, посвященной работе. Существуют значительные различия между ранними книгами Эбера и его более поздними трудами. Его поздние идеи наиболее полно отражают эволюцию его мысли.

Раннее развитие

Реформа физического воспитания, предложенная Гебером, заключалась в замене популярных гимнастических методов (движений, которые были более статичными и однообразными) на "естественные" или "практические" упражнения. С 1904 по 1912 год Гебер апробировал свою систему подготовки на тысяче морских стрелков во французской военной школе в Лориане (École du Bataillon de Lorient), где каждые шесть месяцев происходила ротация половины личного состава, а в 1908 году он также испытал свой метод на 800 подростках в возрасте от 14 до 17 лет в школе, а затем в 1913 году – на двадцати инструкторах и пятидесяти девушках в "College d'athlètes" (его новом тренировочном центре). Как любопытный факт, будучи "опытным гимнастом", в 1904 году Гебер выступал с акробатическим номером на перекладине в любительском цирке Эрнеста Молье (1844–1933), известном как "Cirque Molier".

"Collège d'athlètes" ("Училище спортсменов" - центр физической подготовки)

В марте 1913 года в Париже состоялась крупная государственная конференция по физическому воспитанию. Конференция называлась "Congrès international de l'éducation physique" ("Международный конгресс физического воспитания"). На спортивной выставке также было представлено современное искусство, включая скульптуры Огюста Родена. Проводились демонстрации гимнастических упражнений представителями многих стран мира, а также демонстрация на открытом воздухе с участием 350 юношей в возрасте от семи до двадцати двух лет, подготовленных по методу Эбера. Выступление учеников Эбера получило широкое общественное признание. Его методика обучения была результатом "многолетних, систематических наблюдений, включавших четыре тренировочных занятия в неделю, многочисленные измерения [результатов], индивидуальные карточки для отслеживания прогресса каждого [ученика] и статистическую обработку данных, которая привела к созданию первой серьезной рейтинговой таблицы для оценки достигнутого прогресса". В 1912 году был создан комитет для основания национального центра подготовки специалистов по физическому воспитанию. После демонстрации учеников Эбера на парижской спортивной конференции, в апреле 1913 года комитет назначил Эбера директором вновь образованного учебного центра, получившего название Collège d'athlètes ("Колледж атлетов"), расположенного в Реймсе, на северо-востоке Франции. Официальное открытие учебного центра состоялось в октябре 1913 года и было проведено президентом Франции Раймоном Пуанкаре (1860–1934). Финансирование Collège d'athlètes осуществлял маркиз де Полиньяк (1880–1950), а строительство было развернуто на территории парка Поммери (впоследствии переименованного в "Parc de Champagne"), который он открыл ранее, в 1910 году. На возведение тренировочного комплекса ушло шесть месяцев, в результате чего были построены овальная беговая дорожка, крытый спортзал размером 40 на 20 метров и открытый бассейн, а также боксерские ринги и залы для фехтования.

Распространение гебертизма

Полный "холистический" подход к обучению Эбера состоял из шести модулей: (1) интенсивное применение физических упражнений, основанных на Естественном Методе (ЕМ), (2) ежедневные занятия ручным трудом, (3) развитие умственной и нравственной культуры ("психическая гимнастика"), (4) интеллектуальное развитие (например, история философии и науки), (5) эстетическое развитие (например, искусство, "атлантические исследования" [связанные с учениями Поля Ле Кура (1871–1954)], танцы, ритмичные движения [где музыка следует за движением, а не управляет им]), и (6) натуралистические практики, такие как питание, гидротерапия и гелиотерапия. В интервью, состоявшемся за несколько месяцев до смерти Эбера, он объяснил разницу между эбертизмом и "Естественным Методом". Он заявил, что "Естественный Метод – это не эбертизм, и его не следует так называть". Он подчеркнул, что "Естественный Метод" "существует столько же, сколько мир", и что "эбертизм – это нечто иное". Эбер сказал, что "это философия, которая должна вытекать из этого Естественного Метода, чтобы побудить человека направлять на пользу другим то, что он обретает благодаря своей физической и мужественной подготовке. Таким образом, это выходит далеко за рамки физической культуры, превращаясь в полноценное образование – существенную связь физического и нравственного развития".

Первая мировая война

В ноябре 1914 года Хеберт был ранен, когда участвовал в бою с ротой морских стрелков-фузильеров в битве при Диксмюде в Бельгии во время Первой мировой войны. Он был ранен в левую руку, что привело к её серьезной инвалидности. Во время Первой мировой войны его тренировочный центр "Collège d'athlètes" был разрушен в ходе ожесточенных боев на передовой, и большинство тренеров, работавших по его "естественному методу", погибли в бою.

Брак

В 1924 году Хеберт женился на Ивонне Моро. Она была бывшей ученицей гимнастики Демены. В 1913 году она стала "главным инструктором" в "Collège d'athlètes" Хеберта. В 1918 году Хеберт основал "Палестру" – центр физического воспитания для женщин и детей, расположенный недалеко от Довиля, на побережье северной Франции, где Ивонна стала директором. Именно в "Палестре" "гебертизм" получил полное развитие. Расписание ежедневных занятий демонстрирует, как гебертизм реализовывался на практике. (Слово "palestra" происходит от латинского слова, означающего "гимназия".) Учебный центр на северном побережье Франции был открыт только в течение шести месяцев в году, летом. В 1923 году Хеберт создал зимнюю "палестру" на Французской Ривьере. Затем, в 1929 году, Хеберт основал "Женскую морскую школу", или "морскую палестру", на борту корабля. Эта подготовка предназначалась для мальчиков младше 14 лет и для девочек любого возраста. У Жоржа и Ивонны Хеберт было двое детей: Жанна и Режи. Ивонна Хеберт умерла в 1975 году. Режи Хеберт умер в 2017 году. Старший сын Режи – Жак Хебер.