Общность в психологии поведения: от экспериментов до обобщения знаний.
Generality (psychology)
Общий принцип в психологии поведения: результаты экспериментов на животных (например, голубях) применимы к людям. Влияние света и тьмы на мотивацию и отдых.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Введение
В поведенческой психологии предположение об общности – это предположение о том, что результаты экспериментов с графиками подкрепления, проводимых на нечеловеческих субъектах (часто голубях), могут быть обобщены и применены к людям. Если это предположение верно, многие аспекты повседневной жизни человека можно понять, исходя из этих результатов. Естественное воздействие солнечного света помогает нашему организму оставаться бодрым и мотивированным. Темнота, наступающая с ночью, сигнализирует организму о необходимости замедлиться и отдохнуть. Способность к адаптации и выживанию связана с общностью. Проводились эксперименты для изучения неминуемости и неразрешимости. Фергус Лоу подверг сомнению общность эффектов графиков подкрепления в случаях выполнения заданий с фиксированным интервалом как у людей, так и у животных. Способность обобщать информацию из одной ситуации в другую зависит от нескольких факторов: надежности исходной информации, валидности используемой методологии, понимания методологии, истинных детерминант поведения и релевантных деталей рассматриваемых ситуаций, а также сходства между исходным источником данных и ситуацией, к которой они применяются. Существуют как сходства, так и различия между терминами «обобщение стимула» и «общность функциональной зависимости». Обобщение стимула описывает тот факт, что организм ведет себя схожим образом в ответ на похожие стимулы, и чем больше различия между стимулами, тем больше различия в поведении. Общность полученного результата относится к степени, в которой функциональная зависимость, установленная в одной ситуации, способна предсказать результаты в новой ситуации. Термин «общность» относится скорее к функциональным зависимостям, чем к отдельным событиям. Тот факт, что реакции на X и Z примерно одинаковы, не имеет значения; важнее то, что распределенная практика способствует запоминанию бессмысленных слогов и освоению других задач.
In behavioral psychology, the assumption of generality is the assumption that the results of experiments involving schedules of reinforcement, conducted on non human subjects (often pigeons), can be generalized to apply to humans. If the assumption holds, many aspects of daily human life can be understood in terms of these results. The naturalization of sunlight helps our bodies to stay awake and keep motivated. The darkness that comes with night tells our body to slow down for the day and get some rest. The ability to survive comes with generality. Experiments have been done to test inescapability and insolubility. Fergus Lowe has questioned the generality of schedule effects in cases of fixed interval performance among humans and non humans. The ability to generalize information from one situation to another is a function of several factors: the reliability of the original information; the paradigm's validity; one's understanding of the paradigm, the true determinants of the behavior, and the relevant details of the situations in question; and the similarity between the original source of the data and the situation to which it is to be applied. There are both similarities and differences between the terms "stimulus generalization" and "generality of a functional relationship." Stimulus generalization is the description of the fact that an organism behaves in a similar way to similar stimuli, and that the more different the stimuli, the more different the behavior. The generality of a finding refers to the degree to which a functional relationship obtained in one situation is able to predict the obtained relationship in a new situation. "Generality" refers more to functional relationships than individual events. That responses occur to X about the same as to Z is irrelevant; rather, that distributed practice helps in learning nonsense syllables and in learning other tasks.