Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Введение
Джулия Брейс (13 июня 1807 – 12 августа 1884) была женщиной, глухой и слепой, которая поступила в Американскую школу для глухих в Хартфорде, штат Коннектикут, в 1825 году и осталась там работать после окончания обучения.
Julia Brace (June 13, 1807 – August 12, 1884) was a deafblind woman who enrolled at the American School for the Deaf, in Hartford, Connecticut, in 1825 and remained there as an employee after her graduation.
Биография
Джулия Брейс родилась в бедной семье в округе Хартфорд, штат Коннектикут, 13 июня 1807 года и в возрасте пяти лет лишилась зрения и слуха из-за тифа. Она постепенно перестала говорить и разработала систему домашней жестовой коммуникации, которой пользовалась с родителями. Её отправили в школу-интернат для слышащих и зрячих детей, прежде чем ей предложили место в Хартфордском приюте для глухих и немых (ныне известном как Американская школа для глухих), куда она поступила 11 июня 1825 года, за два дня до своего восемнадцатилетия. В детстве её описывали как независимую, любознательную и энергичную. Хотя она не получила систематического образования, она освоила тактильную жестовую речь у глухих учеников и сотрудников школы в Хартфорде. Несмотря на то, что она была единственным слепоглухим человеком в школе, она стала частью школьного сообщества, заводила друзей (и врагов), выполняла общественные обязанности и развивала навыки шитья и вязания. Она стала своего рода знаменитостью и принимала множество любопытных посетителей, хотя эти частые прерывания в её распорядке дня, по-видимому, её раздражали, и она не стеснялась выражать своё недовольство. Она защищала свои права и никогда не нарушала права других, а также была известна своей честностью. Она была достаточно добра и отзывчива, чтобы ей доверили уход за больными, и она стала прекрасной медсестрой. Сэмюэл Гридли Хоу, педагог из Школы для слепых Перкинса, начал обучать семилетнюю глухонемую Лауру Бриджман после знакомства с Брейс во время визита в школу в Хартфорде около 1837 года. После четырех лет успешной работы с юной ученицей, Хоу вернулся в Хартфорд в 1841 году, привезя с собой Бриджман. Несмотря на то, что Брейс было 34 года, Хоу решил попытаться обучить и её английскому языку, как он учил Бриджман. 6 апреля 1842 года Брейс поступила в Школу Перкинса. После смерти Марты Джоннет, женщина по имени Марта Джоннет завещала Брейс 200 долларов ежегодно. Однако "эксперимент" Хоу оказался менее успешным, чем он надеялся, поскольку Брейс явно предпочитала общаться на языке жестов, и она вернулась в школу в Хартфорде через год, где продолжала проживать до 1860 года. Она покинула школу, чтобы поселиться у своей сестры в Блумфилде, штат Коннектикут, где умерла 12 августа 1884 года в возрасте 77 лет. Она была похоронена в безымянной могиле на кладбище Уэст-Хилл.
Julia Brace was born to a poor family in Hartford County, Connecticut, on June 13, 1807, and became deafblind at age five from typhus fever. She gradually stopped speaking and developed a system of home sign that she used with her parents. She was sent to a boarding school with hearing and sighted children before being offered a place at the Hartford Asylum for the Deaf and Dumb (now called the American School for the Deaf), where she enrolled on June 11, 1825, two days before her 18th birthday. During her childhood, she was described as independent, inquisitive and feisty. Although she was not given much formal instruction, she did acquire tactile signing from the resident deaf students and staff at the Hartford school. Despite being the only blind person there, she became a part of the school community, forming friendships (and enemies), fulfilling communal duties, and developing skills in sewing and knitting. She began to be seen as something of a celebrity and received many curious visitors — although these regular interruptions to her daily activities apparently annoyed her and she was not afraid, on occasion, to make her displeasure known. She was protective of her own rights, and never intentionally invaded those of others, and she was never known to deceive. She was kind and gentle enough to be entrusted with the care of the sick, and made an excellent nurse. Samuel Gridley Howe, educator from the Perkins School for the Blind, began instructing the seven year old deafblind Laura Bridgman after meeting Brace during a visit to the Hartford school around 1837. After four years and much success with his young pupil, Howe returned to Hartford in 1841, bringing Bridgman with him. Although Brace was 34 years old, Howe thought he would also like to attempt to instruct her in the English language as he had Bridgman. On April 6, 1842, Brace enrolled as a student of the Perkins School. A woman named Mrs. Martha Johonnet left Brace 200 dollars annually after Martha's death. Howe's "experiment", however, proved less successful than he had hoped, as Brace clearly preferred to communicate in sign language, and she returned to the Hartford school after a year, where she continued to board until 1860. She left the school to take up residence with her sister in Bloomfield, Connecticut, where she died on August 12, 1884, aged 77. She was buried in an unmarked grave in the West Hill Cemetery.