Введение

Профессор культурной антропологии Энн Эллисон – профессор культурной антропологии в Университете Дьюка (США), специализирующаяся на современной японской культуре. Она является автором книги «Ночная работа» о клубах хостес и японской корпоративной культуре, написанной после работы в клубе хостес в Токио. Получила степень бакалавра в Университете Иллинойса в Чикаго и степень доктора философии по антропологии в Чикагском университете в 1986 году.

Работа

Работа Эллисон исследует взаимосвязь между политической экономией и миром воображения, пронизывающим повседневную жизнь японцев. Ее первая книга, «Ночная работа: сексуальность, удовольствие и корпоративная мужественность в токийском клубе хозяйки» (University of Chicago Press, 1994), посвящена исследованию японской корпоративной практики развлечения офисных работников мужского пола в сексуализированной атмосфере клубов хозяйки. Вторая книга, «Разрешенные и запрещенные желания: матери, комиксы и цензура в Японии» (Westview HarperCollins, 1996, переиздание University of California Press, 2000), изучает пересечение материнства, производительности и массово производимых фантазий в современной Японии через эссе о бенто, комиксах, цензуре и историях об инцесте между матерью и сыном. Третья книга Эллисон, «Монстры тысячелетия: японские игрушки и глобальное воображение» (Калифорния, 2006), анализирует взаимодействие фантазии, капитализма и культурной политики в процессе становления «J-cool» (японского бренда «крутых» товаров для молодежи) на мировом рынке. Японское издание этой книги было опубликовано в 2010 году издательством Shinchosha Press под названием «Kiku to Pokémon: Guro barusuru nihon no bunkaryōuku». Четвертая книга, «Неустойчивая Япония», посвящена тому, как японцы переживают неуверенность в своей повседневной и социальной жизни. Опираясь на структурные условия социально-экономической жизни и способы, которыми люди приспосабливаются или не приспосабливаются к ним, Энн Эллисон описывает потерю ощущения дома, которая затрагивает многих японцев – не только в буквальном смысле, но и в переносном, как чувство отчужденности. До краха экономической «пузыря» в Японии в 1991 году пожизненная занятость и стабильный доход были доступны большинству японских мужчин, что позволяло им обеспечивать своим семьям комфортную жизнь в среднем классе. Теперь, когда все меньше людей могут найти работу на полный рабочий день, надежда сменяется отчаянием, а уверенность – всепроникающим беспокойством. Однако некоторые японцы справляются с ситуацией, отчасти переосмысливая понятия дома, семьи и общности.

Дело о лакроссе Дюка

Эллисон была одной из ведущих фигур профессорско-преподавательского состава во время дела о лакроссе в Дьюке. Она входила в число "Группы 88" – профессоров и преподавателей Университета Дьюка, опубликовавших заявление с осуждением команды по лакроссу, трое членов которой были обвинены в изнасиловании, но впоследствии признаны невиновными. Негативная реакция на это заявление привела к тому, что стало известно о выговоре, который Эллисон и другим членам антропологического факультета Дьюка сделал в 2003 году проректор Питер Лэнг за нецелевое использование университетских средств в 2003 году на публикацию политической рекламы. В 2007 году, во время споров вокруг дела Дьюка, Эллисон предложила курс под названием «Культура свободных связей в Дьюке», целью которого было исследовать, что «скандал с лакроссом говорит нам о власти, различиях и расовой, классовой, гендерной и сексуальной нормативности в США». Её раскритиковали за то, что она предложила этот курс, учитывая, что факты, ставшие общеизвестными в ходе расследования, уже установили невиновность команды по лакроссу во всех предъявленных обвинениях. «Для членов Группы, – писали авторы книги о скандале с изнасилованием, – видимо, было предпочтительнее делать вид, что изнасилование произошло, чем столкнуться с фактами». Журнал National Review сообщил, что когда «профессор инженерного факультета увидел программу курса» «Свободные связи» и поинтересовался ею, Эллисон ответила: «Сам вопрос показался враждебным. Я не спрашиваю его о его занятиях», – рассказала она The Chronicle of Higher Education.