Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Введение
Исландский психолог, философ, библиотекарь Гудмундюр Финнбогасон (6 июня 1873 – 17 июля 1944) — исландский философ, сын Гудрун Йонсдоттир и Финнбоги Финнбогасона. Он был одним из первых исландских психологов. Его работа «Симпатическое понимание» послужила вдохновением для модели стадий развития Жана Пиаже.
Icelandic psychologist, philosopher, librarian
Guðmundur Finnbogason (June 6, 1873 – July 17, 1944) was an Icelandic philosopher, the son of Guðrún Jónsdóttir and Finnbogi Finnbogason. He was one of the first Icelandic psychologists. His work "Sympathetic Understanding" inspired Jean Piaget's development stages model.
Карьера
Весной 1896 года Гудмундур закончил обучение в Лэрди-школинне. В том же году он начал изучать философию в Копенгагенском университете и получил степень магистра психологии в 1901 году. Среди его наставников были Харальд Хоффдинг и Альфред Леманн. Леманн учился у Вильгельма Вундта в Германии и основал лабораторию в Копенгагене в 1886 году. В 1901 и 1902 годах Гудмундур путешествовал по Скандинавии, собирая информацию о системе образования в этих странах. Исландский национальный парламент, Альтинги, оказал ему поддержку. На основе этих исследований в 1903 году была опубликована его первая книга «Людментун» (Народное образование). В ней и в докладе, представленном парламенту в том же году, Гудмундур изложил свои предложения по образованию детей в Исландии. В 1903 и 1904 годах он совершил поездку по Исландии для сбора информации о преподавании в стране, после чего подготовил еще один доклад для парламента. В 1907 году была утверждена политика в области образования, во многом основанная на докладах Гудмундура. В 1905 и 1906 годах Гудмундур был редактором журнала Skírnir и занимался переводами. В частности, он перевел лекцию Уильяма Джеймса о бессмертии души и статью Анри Бергсона. Он вновь занимал должность редактора Skírnir с 1913 по 1920 год и с 1933 по 1943 год. С 1908 по 1910 год Гудмундур работал над докторской диссертацией для Копенгагенского университета под названием Samúðarskilningurinn (Эмпатическое понимание). Защита диссертации состоялась в 1911 году. В 1918 году он был назначен профессором университета и занимал эту должность до 1924 года, преподавая прикладную психологию и проводя эксперименты со студентами.
Guðmundur finished his studies at Lærði Skólinn in the spring of 1896. The same year, he began studying philosophy at the University of Copenhagen; he graduated with a master's degree in psychology in 1901. Among his mentors were Harald Høffding and Alfred Lehmann. Lehmann had studied under Wilhelm Wundt in Germany and established a laboratory in Copenhagen in 1886. During 1901 and 1902 Guðmundur traveled in Scandinavia and gathered information on teaching in these countries. The Icelandic national parliament, the Alþingi, supported him. Based on this research, his first book, Lýðmenntun (People's education), was published in 1903. In it and a report to the parliament the same year, Guðmundur put forward his proposals for the education of children in Iceland. During 1903 and 1904, he traveled in Iceland to gather information on teaching in the country and then wrote another report to parliament. In 1907, a policy for teaching was agreed upon, largely based on Guðmundur's reports. In 1905 and 1906, Guðmundur was the editor of Skírnir and also did some translation. Among others, he translated William James' lecture about human immortality and an article by Henri Bergson. He again served as editor of Skírnir from 1913 to 1920 and from 1933 to 1943. In 1908 to 1910 Guðmundur worked on his PhD thesis for the University of Copenhagen, titled Samúðarskilningurinn (Sympathetic understanding). His thesis defence took place in 1911, In 1918 he was appointed professor at the University, and served in that position until 1924, teaching applied psychology and performing experiments with students.