Введение

"Роспуск родительского комитета" – двадцать первый эпизод шестого сезона американского мультсериала "Симпсоны". Впервые он был показан на телеканале Fox в США 16 апреля 1995 года. В эпизоде Барт Симпсон манипулирует Эдной Краббел, чтобы та организовала забастовку профсоюза учителей начальной школы Спрингфилда в знак протеста против скупости директора Скиннера. Автором сценария выступила Дженнифер Криттенден, режиссёром – Свинтон О. Скотт III, а шоураннером – Дэвид Миркин. Эпизод получил положительные отзывы в книгах о "Симпсонах" и в обзорах средств массовой информации, а также был процитирован учёными, которые проанализировали некоторые его фрагменты с позиций физики и психологии.

Сюжет

Во время экскурсии в Форт-Спрингфилд учеников начальной школы Спрингфилда преследуют сотрудники за попытку "учиться бесплатно", из-за чего они возвращаются из поездки с "меньшим количеством детей, чем когда-либо". Эдна Крабаппел впоследствии критикует чрезмерные сокращения бюджета директора Скиннера, который урезал финансирование на обслуживание автобусов, зарплаты персонала, питание и учебные материалы. Барт затевает план, чтобы усугубить разногласия между Эдной и Скиннером, пока она не объявит забастовку учителей в знак протеста. Пока школа закрыта, ученики приспосабливаются к ситуации по-разному: Лиза становится все более одержима желанием получить оценку, трудолюбие Милхауса возрастает после того, как родители нанимают ему частного репетитора, а Джимбо увлекается сложными сюжетными линиями мыльных опер своей матери. Барт наслаждается новообретенной свободой, что раздражает Мардж, и продолжает манипулировать конфликтом между Скиннером и профсоюзом учителей. Поскольку обе стороны зашли в тупик и не могут прийти к соглашению на экстренном собрании родительского комитета, Нед Фландрс предлагает использовать план школы, предусматривающий проведение занятий местными волонтерами. Хотя это возвращает детей в школу, у этого решения есть свои недостатки: профессор Фринк не готов обучать дошкольников, Джаспер вынужден отправить класс Лизы домой пораньше, когда его борода застревает в точилке для карандашей, а Мардж становится учительницей Барта после того, как он пугает Мо и других заменяющих учителей своими выходками, что делает его посмешищем среди сверстников из-за ее материнского подхода. Разозлившись, Барт запирает Эдну и Скиннера в кабинете директора на несколько часов, чтобы заставить их договориться. Они придумывают план использовать школьные раздевалки для размещения заключенных из переполненной Спрингфилдской тюрьмы. Это приносит достаточно денег, чтобы убедить учителей вернуться к работе и держать проблемных учеников в узде, хотя Барт планирует освободить Змея-Питальню.

Производство

Эпизод был написан Дженнифер Криттенден. Она пришла в комнату сценаристов и предложила идею забастовки учителей в одном из эпизодов. Тогда шоураннер Дэвид Миркин посчитал, что у эпизода большой потенциал, и значительная его часть основана на его детском опыте, когда школы испытывали нехватку средств. Несмотря на название эпизода, ассоциация родителей и учителей школы (PTA) ни разу не распускается. Название предложил Миркин, чтобы подшутить над Криттенден, которая считала, что самым захватывающим в забастовке учителей будет возможное роспуска PTA. Репетитор Милхауса в эпизоде создан по образу американского актера Тони Рэндалла. Барт говорит Скиннеру в кабинете директора, что Эдна сказала ему, что Скиннер "сдается быстрее, чем Супермен в день стирки", – это отсылка к комиксному персонажу Супермену. Когда Эдна объявляет о присоединении к ним в забастовке солидарности местного профсоюза настройщиков пианино, камера показывает всего одного настройщика пианино, вероятно, как отсылка к классической задаче Ферми: "Сколько настройщиков пианино в Чикаго?", примененной к Спрингфилду. Гейб Каплан – одна из жертв Барта в его списке подставных учеников, отсылка к Каплану и его персонажу в телесериале 1975 года "Добро пожаловать, Коттер". В своей книге "Я не могу поверить, что это больше и лучше обновленное неофициальное руководство по Симпсонам" Уоррен Мартин и Адриан Вуд описывают эпизод "Роспуск PTA!" как "Возможно, лучший из школьных эпизодов". В своей рецензии на эпизод для TV Squad Адам Финли отмечает: "Мне нравится, как Барт и Лиза по-разному реагируют на новости. Барт в восторге, а Лиза, наоборот, не может смириться с тем, что ее не оценивают и не проверяют каждый день, и постепенно начинает терять рассудок". В 2004 году, когда актеры озвучивания "Симпсонов" объявили забастовку с требованием повышения заработной платы, The Scotsman процитировал фразу Гомера из эпизода: "Если тебе не нравится твоя работа, ты не бастуешь. Ты просто ходишь туда каждый день и делаешь все вполсилы. Это американский путь". The Scotsman утверждал, что "Гомер не одобрил бы" забастовку актеров озвучивания. Пол Халперн, профессор физики и математики в Университете наук в Филадельфии, обсуждает этот эпизод в своей книге "Что наука когда-либо сделала для нас?": "Чему Симпсоны могут научить нас о физике, роботах, жизни и Вселенной", и цитирует наставление Гомера Лизе: "Лиза, в этом доме мы подчиняемся законам термодинамики!" в начале раздела Халперна "Механические сюжеты". Халперн описывает попытки Лизы построить вечный двигатель, пока она скучает во время забастовки учителей, и комментирует, что, хотя в реальности абсурдно приказывать кому-то подчиняться законам термодинамики, он признает, что "физики иногда не знают правильной области применения определенных законов". В выпуске журнала Nature от 26 июля 2007 года редакционная коллегия журнала включила эпизод "Роспуск PTA!" в список "Десяти лучших научных моментов в "Симпсонах", написав: "Лизе так скучно из-за отсутствия занятий, что она строит вечный двигатель. Гомер недоволен: "Лиза, в этом доме мы ПОДЧИНЯЕМСЯ законам термодинамики!". Эпизод цитируется Робертом М. Аркином и Филиппом Дж. Маццоко в их работе "Самооценка в Спрингфилде", в сборнике "Психология Симпсонов". Аркин и Маццоко отмечают обмен репликами между Эдной Краббел и Сеймуром Скиннером, где Скиннер восклицает Краббел: "Да ладно, Эдна, мы оба знаем, что у этих детей нет будущего! [Все дети останавливаются и смотрят на него; он нервно хихикает] Опровергните меня, дети. Докажите, что я не прав". Аркин и Маццоко отмечают, что этот пример рассматривается как исключение, и пишут: "В целом, однако, Симпсоны точно понимают важность самооценки и динамику взаимодействия между социальным миром и позитивным отношением к себе".