Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Radical Teacher – социалистический, феминистский и антирасистский рецензируемый научный журнал, посвященный теории и практике образования. Журнал исследует глубинные причины неравенства и продвигает прогрессивные социальные изменения в сфере образования. Он предназначен для сообщества педагогов всех уровней, стремящихся к демократии, миру и справедливости.
Radical Teacher is a socialist, feminist, and anti racist peer reviewed academic journal dedicated to the theory and practice of education. The journal examines the root causes of inequality and promotes progressive social change in the field of education. It serves the community of educators at all levels of education who are working for democratic process, peace and justice.
История и профиль
"Радикальный педагог" был основан в 1975 году. Он издается три раза в год Университетской библиотечной системой Питтсбургского университета и доступен широкой публике. Штаб-квартира журнала "Радикальный педагог" находится в Кембридже, штат Массачусетс. Академический журнал публикует статьи, представляющие интерес для педагогов, придерживающихся радикальных взглядов, на всех уровнях образования. В журнале освещаются вопросы педагогики и учебных программ, а также проблемы образования, связанные с гендером и сексуальностью, глобализацией, расой, инвалидностью и другими подобными темами. Журнал стремится анализировать коренные причины неравенства и продвигает идею о том, что педагоги должны быть не только преподавателями, но и активистами, работающими ради прогрессивных социальных изменений. Каждая статья, публикуемая в журнале, проходит строгую рецензию десятков экспертов в области образования из разных штатов США. Каждый выпуск журнала посвящен определенной теме, которой в основном соответствуют опубликованные статьи. Среди тем, которые ранее освещались, – "Обучение во время войны", "Преподавание Black Lives Matter", "Раса в учебном классе" и "По ту сторону политики идентичности". Помимо статей, "Радикальный педагог" также включает обзоры книг, методические заметки и новости для работников образования. Подписка на этот академический журнал бесплатна.
Radical Teacher was founded in 1975. It is published to the public three times per year by the University Library System at the University of Pittsburgh. Radical Teacher headquarters resides in Cambridge, Massachusetts. The academic journal publishes articles of interest to radical educators at all levels of education. It reports on pedagogy and curriculum, as well as on educational issues related to gender and sexuality, globalization, race, disability and similar topics. The journal attempts to examine the root causes of inequality and promotes the idea that educators should also be activists who work for progressive social change. In order to be published into the academic journal each article is rigorously reviewed by dozens of individuals with a background in education from across the United States. Each issue of the magazine has a theme to which most of the articles relate. Themes that have been covered in the past include "Teaching in a Time of War", "Teaching Black Lives Matter", "Race in the Classroom", and "Beyond Identity Politics". In addition to articles, Radical Teacher also includes book reviews, teaching notes, and news for educational workers. Subscription to this academic journal is free.
Блог
У журнала «Radical Teacher» есть блог, доступный на их веб-сайте. Блог придерживается той же тематической структуры, что и журнал, но обновляется в реальном времени. Блог предоставляет возможность оперативно узнавать об актуальных вопросах образования в электронном виде. Материалы блога не дублируются в выпусках журнала.
Radical Teacher has a blog that can be reached through their website. The blog follows the same topic format as the journal, but is updated in real time. The blog allows individuals a real time update on educational issues, in an electronic format. Blog posts are not repeated in the journal releases.