Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Стиль преподавания математики в Великобритании 1960-х годов
Style of teaching mathematics in 1960s Britain
Проект школьной математики (School Mathematics Project) возник в Соединенном Королевстве как часть нового математического образовательного движения 1960-х годов. Он является разработчиком учебников по математике для средних школ и ранее располагался в Саутгемптоне, Великобритания. В настоящее время широко известный как SMP, он начался как исследовательский проект, вдохновленный конференцией 1961 года под председательством Брайана Твейтаса в Университете Саутгемптона, которая, в свою очередь, была вызвана призывами к реформе преподавания математики после запуска Спутника Советским Союзом – теми же обстоятельствами, которые стимулировали более широкое движение "Новая математика" (New Math). Проект поддерживал тесные связи с бывшей Коллаборативной группой по исследованию математического образования при университете. Вместо углубленного изучения "традиционных" областей, таких как арифметика и геометрия, SMP уделял внимание таким предметам, как теория множеств, теория графов и логика, некартезианские системы координат, матричная математика, аффинные преобразования, евклидовы векторы и недесятичные системы счисления.
The School Mathematics Project arose in the United Kingdom as part of the new mathematics educational movement of the 1960s. It is a developer of mathematics textbooks for secondary schools, formerly based in Southampton in the UK. Now generally known as SMP, it began as a research project inspired by a 1961 conference chaired by Bryan Thwaites at the University of Southampton, which itself was precipitated by calls to reform mathematics teaching in the wake of the Sputnik launch by the Soviet Union, the same circumstances that prompted the wider New Math movement. It maintained close ties with the former Collaborative Group for Research in Mathematics Education at the university. Instead of dwelling on 'traditional' areas such as arithmetic and geometry, SMP dwelt on subjects such as set theory, graph theory and logic, non cartesian co ordinate systems, matrix mathematics, affine transforms, Euclidean vectors, and non decimal number systems.
SMP, книга 1
Это было опубликовано в 1965 году. Оно было предназначено для учащихся, начинающих обучение в средней школе, и являлось первой книгой в серии из четырех, готовящей учащихся к экзамену по элементарной математике на уровне "O".
This was published in 1965. It was aimed at entry level pupils at secondary school, and was the first book in a series of 4 preparing pupils for Elementary Mathematics Examination at 'O' level.
Язык программирования Simpol
Язык Simpol был разработан Школьным математическим проектом в 1960-х годах с целью познакомить учеников средних классов (обычно в возрасте 13 лет) с тогдашней новой концепцией компьютерного программирования. Он предназначен для работы на вымышленном компьютере "Саймон". Интерпретатор для языка Simpol (который может работать на современном ПК) можно загрузить с веб-сайта SMP 2.0 Университета Саутгемптона.
The Simpol language was devised by The School Mathematics Project in the 1960s so as to introduce secondary pupils (typically aged 13) to what was then the novel concept of computer programming. It runs on the fictitious Simon computer. An interpreter for the Simpol language (that will run on a present day PC) can be downloaded from the University of Southampton, at their SMP 2.0 website.
Проект совместных школ (JSP)
Проект совместных школ в Западной Африке был одним из результатов деятельности SMP. Его основателями были Майкл Митчелмор и Брайан Рэднор. Начавшись в колледже Ачимота в 1966 году, он был направлен на внедрение идей SMP в африканскую образовательную систему. Позже, после переезда Митчелмора на Ямайку, была разработана западноиндийская версия JSP.
The Joint Schools Project in West Africa was one of the offshoots of SMP. Its originators were Michael Mitchelmore and Brian Radnor. Starting at Achimota College in 1966, it aimed to introduce SMP ideas within an African curriculum. Later, when Mitchelmore moved to Jamaica, a West Indian version of JSP was developed.