Джозеф Ллойд Брэретон: Жизнь и деятельность английского педагога и писателя

Введение

Британский реформатор образования и писатель (1822–1901)

Пребендарь Джозеф Ллойд Бреретон (19 октября 1822 – 15 августа 1901) был британским священником, реформатором образования и писателем, основавшим доступные школы для обучения представителей среднего класса. Своей деятельностью и трудами он вдохновил других на создание подобных учебных заведений.

Жизнь

Брейретон родился 19 октября 1822 года в Литтл-Массингэм-Ректори, недалеко от Кингс-Линна. Он был третьим сыном в семье из одиннадцати детей Чарльза Дэвида Бреретона (1790–1868), который на протяжении сорока семи лет был ректором Литтл-Массингхэма, и его жены Фрэнсис (1796–1880), дочери Джозефа Уилсона из Хайбери-Хилла, Миддлсекс, и Стоулангтофт-Холла, Саффолк. Отец был влиятельным автором, писавшим о законах о бедных и сельскохозяйственных вопросах в период с 1825 по 1828 год. Младший брат Брейретона, Роберт Мэтленд Брейретон, стал железнодорожным и гражданским инженером. Брейретон получил образование в частной школе в Ислингтоне под руководством Джона Джексона, впоследствии епископа Лондона, и в школе Рэгби под руководством Томаса Арнольда (1838–1841). В 1842 году он получил стипендию в Университетский колледж Оксфорда, в 1844 году удостоился премии Ньюдигейт за поэму о битве при Ниле, а в 1846 году получил степень бакалавра, а в 1857 году – магистра. Во время учебы в университете ему давали отпуск по состоянию здоровья. В это время он начал работать частным репетитором в состоятельных семьях, чем занимался многие годы. Приняв священный сан, Брейретон служил викарием в церкви Святого Эдмунда в Норвиче, церкви Святого Мартина в Филдс и церкви Святого Иакова в Паддингтоне (1847–1850). Находясь в Лондоне и при поддержке семьи, он редактировал ежеквартальный журнал «Англосаксон», в котором публиковались статьи, прославляющие английскую культуру и историю, предназначенные для читателей в Англии и во всем англоязычном мире. Популярный писатель Мартин Фаркхар Таппер был его частым автором. Журнал освещал и сообщал о торжественном праздновании, состоявшемся 25 октября 1849 года в Уонтедже в честь тысячелетия со дня рождения Альфреда Великого. С 1852 по 1867 год Брейретон был ректором Западного Бакленда, Девон, а в 1867 году сменил своего отца на должности ректора Литтл-Массингхэма, где и оставался до конца жизни. В 1882 году Брейретон вместе со своим братом, генералом Джоном Альфредом Брейретоном, получил серьезные травмы в железнодорожной катастрофе между Кембриджем и Эли, что на несколько лет прервало его общественную деятельность. 25 июня 1852 года Брейретон женился на Фрэнсис, дочери Уильяма Мартина, ректора Ставертона, Девон, и у них было пятеро сыновей и шесть дочерей. Брейретон умер 15 августа 1901 года и был похоронен на церковном кладбище Литтл-Массингхэма.

Brereton was born on 19 October 1822 at Little Massingham Rectory, near King's Lynn. He was third son of eleven children of Charles David Brereton (1790–1868), for forty seven years rector of Little Massingham, by his wife Frances (1796–1880), daughter of Joseph Wilson of Highbury Hill, Middlesex, and Stowlangtoft Hall, Suffolk. The father was an influential writer on poor law and agricultural questions between 1825 and 1828. Brereton's youngest brother, Robert Maitland Brereton, became a railway and civil engineer. Brereton was educated at Islington proprietary school under John Jackson, afterwards bishop of London, and at Rugby under Thomas Arnold (1838–41). He gained a scholarship at University College, Oxford, in 1842, obtained the Newdigate Prize for a poem on the Battle of the Nile in 1844, and graduated B. A. in 1846 and M. A. in 1857. During his university education he was granted leave on account of illness. It was during this time he started employment as a private tutor with wealthy families, a practice he continued for many years. Taking holy orders, Brereton held curacies at St Edmund's in Norwich, St Martin's in the Fields, and St James's, Paddington (1847–50). While in London and with the help from his family, he edited a quarterly journal, The Anglo Saxon, which contained articles celebrating English culture and history for consumption in England and throughout the English speaking world. The popular author, Martin Farquhar Tupper was a frequent contributor. The journal promoted and reported on the grand celebration held on 25 October 1849 at Wantage of the millennium of the birth of Alfred the Great. From 1852 to 1867 Brereton was rector of West Buckland, Devon, and in 1867 he took over from his father as rector of Little Massingham, where he remained for the rest of his life. In 1882 Brereton, with his brother, General John Alfred Brereton, was severely injured in a railway accident between Cambridge and Ely, which interrupted for some years his public work. On 25 June 1852 Brereton married Frances, daughter of William Martin, rector of Staverton, Devon, and they had five sons and six daughters. Brereton died on 15 August 1901, and was buried in Little Massingham churchyard.

Реформа образования

Интерес Бреретона к образовательной реформе среди представителей сельского хозяйства и среднего класса был вызван исследованиями его отца по поводу законов о бедных, а также влиянием Томаса Арнольда в школе Рагби. Получив назначение ректором Западного Бакленда в Северном Девоне при поддержке и практической помощи Хью Фортеску, 2-го графа Фортеску (ум. 1861), KG, лорда-лейтенанта Девоншира, и его сына, виконта Эбрингтона (ум. 1905), Бреретон основал в 1858 году в Западном Бакленде фермерскую и окружную школу для обеспечения образования, подходящего для сыновей фермеров. Граф Фортескю владел значительными землями в приходе, но не являлся патроном прихода и, следовательно, не нес ответственности за назначение Бреретона. Одновременно граф основал школу Филлей, расположенную недалеко от своего поместья Касл-Хилл в Филлее. Вскоре школа была переименована в "Devon County School", а в 1912 году – в "West Buckland School". Целью было создание платной школы-интерната с либеральным и религиозным образованием, плата за обучение в которой, хотя и достаточная для покрытия расходов на питание и обучение, а также для обеспечения справедливой прибыли с вложенного капитала, была значительно ниже, чем в известных частных школах. В знак признания его деятельности в Девоне, в 1858 году Бреретон был назначен пребендарием Эксетерского собора. В отличие от деятельности Натаниэля Вуддарда, который также основывал школы для среднего класса, учреждения Бреретона не принадлежали к направлению "высокой церкви". Хотя религиозное обучение и богослужение были частью учебной программы в школах Бреретона, подход "низкой церкви" был менее отталкивающим для представителей неконформистских течений среди среднего класса. Во-вторых, ключевой особенностью его плана было то, что единицей организации должна быть не епархия, а округ, и что вся схема национального образования должна быть координирована на основе округа. Наконец, Бреретон не полагался исключительно на пожертвования, как это делал Вуддард, а действовал главным образом на принципах собственности, создавая компании инвесторов для привлечения капитала, необходимого для основания его школ. Переезд Бреретона в 1867 году в Литтл-Массингем в качестве ректора привел в 1871 году к основанию там школы округа Норфолк, которая была переведена в 1874 году в Северный Элмхем. Его следующим шагом стало объединение системы окружных школ с университетами. После неудачной попытки в Оксфорде он основал в Кембридже в 1873 году "окружной" колледж, названный Кавендишским колледжем в честь канцлера университета, герцога Девонширского. Бреретон описал свой план в своей книге "Образование в округе". Кавендишский колледж был организован как общежитие университета, студенты, проживающие в нем, имели право на получение университетской степени. Студенты были моложе, чем обычно, а стоимость проживания и обучения, которая покрывалась единовременным платежом в размере восьмидесяти гиней в год, была значительно ниже, чем в устоявшихся колледжах. Это предприятие получило поддержку со стороны образовательных и церковных кругов. Однако принцип собственности не был одобрен некоторыми, и частные школы отказались его признать. Другими факторами были удаленность колледжа от центра Кембриджа (более 1 мили) и недостаточное качество жилых помещений. План оказался финансово неудачным, и колледж был распущен в 1892 году. Здания были проданы в 1895 году и использовались в качестве педагогического колледжа, Хомертон-колледжа, для подготовки женщин-учителей, который в 2010 году окончательно стал полноценным колледжем Кембриджского университета. В 1881 году Бреретон создал Ассоциацию выпускников окружных школ, целью которой было создание самоокупаемых школ и колледжей для девочек и женщин – последний шаг в его практическом плане создания национальной системы окружного образования. Ассоциация прекратила свое существование в 1887 году, оставив Бреретона с большими долгами. Одной из причин неудачи некоторых его школ была сельскохозяйственная депрессия 1880-х годов и конкуренция, возникшая в результате возросшей ответственности округов за среднее образование, например, Закон о бесплатном образовании 1891 года обеспечил некоторый доступ к недорогому среднему образованию. Ключевой особенностью всех планов Бреретона был принцип собственности. Значительные средства на создание должны были привлекаться от инвесторов, а не от благотворительных пожертвований. В конечном итоге это оказалось непосильным бременем для некоторых школ в условиях жесткой конкуренции.

Brereton's interest in educational reform among the agricultural and middle classes was stimulated by his father's studies of the Poor Laws and also by the influence of Thomas Arnold at Rugby School. Having been appointed rector of West Buckland in North Devon, with the encouragement and practical assistance of Hugh Fortescue, 2nd Earl Fortescue (d.1861), KG, lord lieutenant of Devonshire, and his son Viscount Ebrington (d.1905), Brereton established in 1858 at West Buckland the farm and county school to supply education suitable for farmers' sons. Earl Fortescue owned much land in the parish but was not patron of the living, and therefore not responsible for Brereton's appointment. The Earl founded at the same time Filleigh School, near his mansion of Castle Hill, Filleigh. The school was soon renamed the "Devon County School", and in 1912 was renamed "West Buckland School". The object was to provide a fee paying boarding school, with liberal and religious education, at fees which whilst large enough to cover the cost of board and tuition and to return a fair interest on capital invested, were at a fraction of what was charged by the public schools. In recognition of his work in Devon, in 1858 Brereton was made prebendary of Exeter Cathedral. In contrast to the work of Nathaniel Woodard, who also founded schools for the middle classes, Brereton's foundations were not high church. Indeed, although religious instruction and worship were part of the curriculum at Brereton's schools the low church approach was less discouraging to non conformist elements of the middle classes. Secondly, the main feature of the scheme was that the county rather than the diocese should be the unit of the area of organisation, and that upon the county basis the whole scheme of national education should be co ordinated. Finally, Brereton did not rely wholly on endowments as did Woodard, but he operated mainly on a proprietary basis, forming companies of investors to raise the capital needed to found his schools. Brereton's removal to Little Massingham in 1867 as rector led in 1871 to the foundation there of the Norfolk County School, which was transferred in 1874 to North Elmham. His next step was to connect the county school system with the universities. After an unsuccessful attempt at Oxford, he founded at Cambridge in 1873 a 'county' college, which was named Cavendish College, after the chancellor of the university, the Duke of Devonshire. Brereton described his scheme in his book County Education. Cavendish College was instituted as a public hostel of the university, students in residence being eligible for a university degree. The undergraduates were younger than was customary, and the cost of board and tuition, which was covered by an inclusive charge of eighty guineas a year, was much lower than in the established colleges. The venture received educational and ecclesiastical support. However, the proprietary principle was not welcomed by some, and the public schools withheld their recognition. Other factors were the distance of the college from the centre of Cambridge, (more than 1 mile), and inferior accommodation. The scheme proved financially unsuccessful, and the college was dissolved in 1892. The buildings were sold in 1895 and were used as a training college, Homerton College, for women teachers, which in 2010 finally became a full college of Cambridge University. In 1881, Brereton formed the Graduated County Schools Association, whose aim was the establishment of self supporting schools and colleges for girls and women, the last step in his practical scheme for a national system of county education. The association collapsed in 1887 leaving Brereton with large debts. A contributing factor in the failure of some of his schools was the agricultural depression in the 1880s and the competition which arose as a result of the increasing responsibility for secondary education being assumed by counties, e. g. the Free Education Act of 1891 provided some access to low cost secondary education. A key feature of all Brereton's schemes was the proprietary principle. Significant foundation funds were to be raised from investors rather than from charitable endowments. In the end this was a millstone too great for some schools to sustain in times of hard competition.

Сельские дела и железные дороги

Брейретон интересовался сельскохозяйственными вопросами, и, находясь в Девоне, в 1854 году основал Фермерский клуб Барнстейпл, президентом которого он и стал. Позже он был президентом западной Норфолкской палаты сельского хозяйства. В северном Девоне его забота о благосостоянии сельской местности проявилась во многих долгосрочных реформах и улучшениях, и благодаря его усилиям железная дорога была проведена из Таунтона в Барнстапл – линия, известная как Девонская и Сомерсетская железная дорога, которая впоследствии была включена в состав Великой западной железной дороги. Аналогичные усилия в западном Норфолке привели к строительству железной дороги Линн – Факенхэм, которая затем была продлена до Норвича, Кромера и Ярмута.

Портреты

Портрет Брейретона в детстве с его дедом по материнской линии, Джозефом Уилсоном, был написан сэром Дэвидом Уилки. Второй портрет, выполненный Джорджем Ричмондом, вместе с портретом его жены, был выставлен в Королевской академии в 1868 году; оба сейчас находятся в школе Вест-Бакленд, где также в 1861 году Хью, граф Фортескью, установил бюст Брейретона.