Тест SSAT для поступающих в американские школы (3-11 классы)

Введение

Американский стандартный тест для 3–11 классов

Второй школьный вступительный тест (SSAT) — это вступительный экзамен, проводимый Ассоциацией по управлению зачислениями в Соединенных Штатах для учащихся 3–11 классов, чтобы предоставить стандартизированную оценку, которая поможет специалистам независимых или частных начальных, средних и старших школ принимать решения относительно допуска учащихся к экзаменам. Экзамен имеет три уровня: начальный уровень (EL) для учащихся 3 и 4 классов, поступающих в 4 и 5 классы; средний уровень для учащихся 5–7 классов, поступающих в 6–8 классы; и продвинутый уровень, предназначенный для учащихся 8–11 классов, поступающих в 9–12 классы (или PG, подготовительный год перед поступлением в колледж). SSAT состоит из краткого образца письменной работы, не подлежащего оценке, и секций с вариантами ответов, включающих вопросы по математике, пониманию прочитанного и словарному запасу. В конце экзамена есть экспериментальная секция, которая также не оценивается. Экзамен, написанный на английском языке, проводится по всему миру в сотнях центров тестирования, многие из которых являются независимыми школами. Учащиеся могут сдавать экзамен в любую или все из восьми стандартных дат проведения; тест SSAT "Flex", проводимый в гибкую дату в аккредитованных школах и консультационных центрах, можно сдать только один раз в год тестирования (с 1 августа по 31 июля). Хотя каждый год используется несколько различных вариантов SSAT, экзамен проводится и оценивается последовательно (или в соответствии со стандартом). Полученные баллы или стандартизированные баллы сопоставимы и могут использоваться взаимозаменяемо, независимо от того, какой вариант экзамена сдали учащиеся. Такая взаимозаменяемость баллов достигается с помощью статистической процедуры, называемой приравниванием баллов. Приравнивание баллов используется для корректировки незначительных различий в сложности вариантов, чтобы полученные баллы можно было напрямую сравнивать. SSAT оценивает словарный запас, математические и навыки чтения, которые учащиеся развивают с течением времени как в школе, так и вне ее. Общий уровень сложности SSAT составляет 50–60%. Распределение сложности вопросов разработано таким образом, чтобы экзамен эффективно дифференцировал участников по уровню подготовки. SSAT разрабатывается экспертными комиссиями, состоящими из специалистов по стандартизированному тестированию и преподавателей независимых школ.

The Secondary School Admission Test (SSAT) is an admission test administered by The Enrollment Management Association in the United States to students in grades 3–11 to provide a standardized measure that will help professionals in independent or private elementary, middle, and high schools to make decisions regarding student test taking. There are three levels of the test: the Elementary Level (EL), for students in grades 3 and 4 who are applying to grades 4 and 5; the Middle Level, for students in grades 5–7 applying for grades 6–8; and the Upper Level, designed for students in grades 8–11 who are applying for grades 9–12 (or PG, the Post Graduate year before college). The SSAT consists of a brief unscored writing sample and multiple choice sections comprising quantitative (mathematics), reading comprehension, and verbal questions. An experimental section at the end is unscored. The test, written in English, is administered around the world at hundreds of test centers, many of which are independent schools. Students may take the exam on any or all of the eight standard test dates; the SSAT "Flex" test, given on a flexible date by approved schools and consultants, can be taken only once per testing year (August 1 – July 31). Although each year several different SSAT forms are utilized, the SSAT is administered and scored in a consistent (or standard) manner. The reported scores or scaled scores are comparable and can be used interchangeably, regardless of which test form students take. This score interchangeability is achieved through a statistical procedure referred to as score equating. Score equating is used to adjust for minor form difficulty differences so that the resulting scores can be compared directly. The SSAT measures verbal, quantitative, and reading skills that students develop over time, both in and out of school. The overall difficulty level of the SSAT is built to be at 50–60%. The distribution of question difficulties is set so that the test will effectively differentiate test takers by ability. The SSAT is developed by review committees composed of standardized test experts and select independent school teachers.

Количественный

В среднем и старшем уровнях SSAT есть два 30-минутных количественных раздела, каждый из которых содержит 25 математических вопросов. Количественные вопросы оценивают знание тестируемого основными количественными понятиями, алгеброй и геометрией. Слова, используемые в задачах SSAT, относятся к базовым математическим операциям. Многие вопросы в количественных разделах SSAT среднего уровня сформулированы математическими терминами, которые напрямую указывают на операцию, необходимую для определения наилучшего варианта ответа. Сложность заключается в понимании того, что именно спрашивается в вопросе. Некоторые формулировки могут быть вводящими в заблуждение. Другие вопросы представлены в виде текстовых задач. В текстовой задаче часто не указывается конкретная математическая операция или операции, которые необходимо выполнить для получения оптимального ответа. Зачастую бывает сложно выбрать между двумя очень похожими решениями. Иногда тестируемым приходится перечитывать задачу, чтобы определить правильный ответ, что требует времени. Количественный раздел EL SSAT состоит из тридцати вопросов. Эти вопросы представляют собой сочетание понятий, которые считаются основой математических программ третьего и четвертого классов, а также некоторых, которые могут оказаться сложными для учеников третьего или четвертого класса. К ним относятся вопросы на понимание чисел, свойства и действия с ними; алгебру и функции; геометрию и пространственное мышление; измерения; и вероятность.

Понимание чтения

В среднем и старшем уровнях SSAT, 40-минутный раздел проверки понимания прочитанного состоит из 40 вопросов, основанных на текстах. Эти вопросы оценивают способность экзаменуемого понимать прочитанное. Как правило, в SSAT используются два типа текстов: повествование, включающее отрывки из романов, стихов, рассказов или эссе; и аргументация, представляющая определенную точку зрения на тему. Раздел проверки понимания прочитанного, представляя тексты и вопросы к ним, измеряет способность экзаменуемого понимать прочитанное. За каждым текстом следуют вопросы о его содержании или о стиле, намерениях или точке зрения автора. Тексты выбираются из различных областей, включая, но не ограничиваясь: гуманитарные науки (искусство, биография, поэзия и т.д.); социальные науки (история, экономика, социология и т.д.); и естественные науки (медицина, астрономия, зоология и т.д.). В начальном уровне SSAT раздел чтения состоит из семи коротких текстов, соответствующих уровню подготовки, каждый из которых сопровождается четырьмя вопросами с вариантами ответов. Эти тексты могут включать прозу и поэзию, а также художественную и научно-популярную литературу из разных культур. Ученикам предлагается находить информацию и понимать смысл текста как при беглом, так и при внимательном чтении. Также от них требуется продемонстрировать понимание текста на буквальном, логическом и оценочном уровнях. Вопросы требуют от читателя понимания ключевых идей и деталей для определения основной мысли текста. Кроме того, они просят определить значение слов и выражений в контексте, различая прямое и переносное значение. Раздел проверки понимания прочитанного в SSAT помогает школам определить подходящий уровень для учащихся. Однако не все школы требуют результаты SSAT, и немногие используют SSAT для оценки академических способностей учащихся, поэтому тест по пониманию прочитанного не будет полезен, если это не частная школа, оценивающая академические способности ученика по результатам SSAT.

In the Middle and Upper Level SSATs, the 40 minute reading comprehension section has 40 questions based on reading passages. These questions measure the test taker’s ability to understand what is read in the section. In general, the SSAT uses two types of writing: narrative, which includes excerpts from novels, poems, short stories, or essays; and argument, which presents a definite point of view about a subject. By presenting passages and questions about the passages, the reading comprehension section measures a test taker's ability to understand what he or she read. Following each passage are questions about its content or about the author’s style, intent, or point of view. The passages are chosen from a variety of categories, including, but not limited to: humanities: art, biography, poetry, etc. ; social studies: history, economics, sociology, etc. ; and science: medicine, astronomy, zoology, etc. In the Elementary Level SSAT the reading section consists of seven short, grade level–appropriate passages, each with four multiple choice questions. These passages may include prose and poetry as well as fiction and nonfiction from diverse cultures. Students are asked to locate information and find meaning by skimming and close reading. They are also asked to demonstrate literal, inferential, and evaluative comprehension of a variety of printed materials. Questions ask the reader to show understanding of key ideas and details to determine the main idea of the text. Additionally, they ask the reader to determine the meaning of words and phrases as they are used in a text, distinguishing literal from non literal language. The reading comprehension section of the SSAT guides schools in placing students in appropriate classes. However, not al schools require an SSAT score, and few schools use the SSAT to judge the students academic skills, so the reading comprehension test does not help unless it is an independent school judging a students academic skills by the SSAT.

Образец письма

В разделе письменной работы на среднем и старшем уровнях SSAT участникам теста предоставляется 2 страницы и выбор из двух тем для написания: участникам среднего уровня предлагается выбор из двух творческих тем, а участникам старшего уровня – одно эссе и одна творческая тема на выбор. На выполнение письменной работы отводится 25 минут, и она не оценивается. Однако образец письменной работы отправляется в приемную комиссию школ вместе с результатами других разделов теста. На начальном уровне SSAT письменная работа дает учащимся возможность выразить себя в ответ на визуальный стимул. Ученикам предлагается рассмотреть изображение и рассказать историю о том, что на нем происходит. Результаты эссе участники теста не получат, если не закажут их отдельно.

Зачет

В SSAT для старших и средних уровней используется формула подсчета баллов: учащимся начисляется 1 балл за каждый правильный ответ, вычитается четверть балла за каждый неправильный ответ, а за пропущенные вопросы баллы не начисляются и не вычитаются. Это снижает стимул к угадыванию. В SSAT для младших уровней формула подсчета баллов не применяется; вместо этого за каждый правильный ответ дается 1 балл, а за каждый неправильный или незавершенный ответ – 0 баллов. SSAT разработан таким образом, чтобы учащиеся могли ответить на все вопросы теста.

Скалированные баллы

Результаты SSAT разбиты по разделам (вербальный, количественный/математический, чтение). Также сообщается общий балл (сумма трех разделов). Для разделов SSAT начального уровня минимальное значение шкалы (300) – это наименьший балл, который может получить ученик, а максимальное – 600. Минимальный общий балл составляет 900, максимальный – 1800, а среднее значение – 1350. Экспериментальный раздел (15–17 вопросов для начального и 16 вопросов для среднего и старшего уровней) не оценивается. Для разделов SSAT среднего уровня шкала варьируется от 440 до 710. Минимальный возможный общий балл – 1320, максимальный – 2130. Для разделов SSAT старшего уровня шкала варьируется от 500 до 800. Минимальный возможный общий балл – 1500, максимальный – 2400, а медиана – 1950.

Перцентиль

Процентиль SSAT (от 1 до 99) сравнивает результаты ученика на тесте SSAT с результатами других учеников того же класса и пола, которые сдавали SSAT в США и Канаде в стандартные даты тестирования за последние три года. Ученики могут отправлять свои результаты в выбранные независимые школы в любое время. Отправка баллов в школы через онлайн-аккаунт SSAT бесплатна. Ученики могут предоставлять школе только те результаты, которые они хотят, чтобы она увидела. В отчете о результатах не указывается, сколько раз ученик сдавал тест или пользовался ли он специальными условиями для тестирования. Результаты публикуются примерно через 2 недели после сдачи теста. Каждая школа оценивает баллы в соответствии со своими собственными критериями и требованиями.