Введение

Английские социолекты, используемые афроамериканцами в США и Канаде.

Африканский американский английский (или AAE; также известный как чёрный американский английский или просто чёрный английский в американской лингвистике) – это совокупность английских социолектов, на которых говорит большинство афроамериканцев в Соединённых Штатах и многие в Канаде. Чаще всего под этим термином подразумевают диалектный континуум, простирающийся от афроамериканского разговорного английского до более стандартного американского английского. Как и любые широко распространённые языковые варианты, афроамериканский английский демонстрирует стилистическое, поколенческое и географическое разнообразие (то есть, особенности, характерные лишь для отдельных городов или регионов), различается в зависимости от сельской или городской среды, а также по степени близости к разговорному или стандартному языку. На протяжении веков существует значительный корпус афроамериканской литературы и устного народного творчества.

История

Африканско-американский английский язык начал формироваться ещё в XVII веке, когда трансатлантическая работорговля завезла рабов из Западной Африки в южные колонии (которые в конце XVIII века стали южными штатами США). В период развития плантационной культуры в этом регионе британские поселенцы широко использовали нестандартные диалекты английского языка, что, вероятно, привело к формированию африканскими американцами вариантов английского языка как для тех, для кого он был первым, так и для тех, для кого – вторым языком. Развитие хлопковой промышленности в XIX веке и, впоследствии, Великая миграция в XX веке, безусловно, способствовали распространению первых из этих вариантов как устойчивых диалектов английского языка среди афроамериканцев. Наиболее распространённый современный диалект известен как африканско-американский разговорный английский (AAVE). Несмотря на более чем вековое изучение, историческая связь между AAVE и разговорной речью белых в Соединённых Штатах до сих пор недостаточно ясна; это частично связано с нехваткой данных сопоставимых групп, но также и с тенденцией сравнивать AAVE с северными диалектами или даже со стандартными вариантами английского языка, при этом смешивая региональные и этнические различия и игнорируя социоисторический контекст возникновения AAVE. AAVE имеет ряд лингвистических особенностей, общих с южным белым разговорным английским (и ещё больше – со старыми южными диалектами), многие из которых возникли или получили широкое распространение в последней четверти XIX века. Система аренды земли, пришедшая на смену рабству на юге Америки, привлекла белых южан, создав условия для динамичных межрасовых речевых отношений между социально-экономическими равными по всему Югу и приведя к появлению множества общих черт до начала Второй мировой войны; что привело к ситуации, когда изменения, закрепившиеся после 1930-х годов, наиболее чётко отражают этнические различия в речи.

Афроамериканский народный английский

Африканско-американский вернакуляр (AAVE) — родной диалект большинства афроамериканцев рабочего класса и многих афроамериканцев среднего класса, особенно в городских районах, характеризующийся уникальным произношением, грамматикой и словарным запасом. Типичные грамматические особенности включают "нулевую" связку (например, she my sister вместо she’s my sister), опущение притяжательного суффикса (например, my momma friend вместо my mom’s friend) и более сложную систему глагольных видов и времён, чем в других английских диалектах (например, конструкции типа I'm a run, I be running, I been runnin, I done ran). К общим фонетическим особенностям относятся неротичность (отсутствие звука "r" в конце слогов), упрощение дифтонгов (например, звук "eye" обычно произносится как "ah"), цепное поднятие передних гласных и более широкий диапазон интонационных моделей, или "мелодики", чем в большинстве акцентов американского английского. AAVE часто используется афроамериканцами среднего класса в неформальной, близкой и непринужденной обстановке как один из полюсов социокультурного языкового континуума, и AAVE демонстрирует некоторые незначительные региональные или городские вариации.

Афроамериканский стандартный английский

Африканский американский стандартный английский, термин, получивший широкую известность благодаря лингвисту Артуру Спирсу, представляет собой престижный и родной вариант континуума афроамериканского английского, используемый представителями среднего класса в более формальных, сдержанных или публичных ситуациях, чем AAVE. Этот вариант демонстрирует стандартный английский словарный запас и грамматику, но часто сохраняет некоторые элементы уникального акцента AAVE, при этом интонационные или ритмические особенности сохраняются в большей степени, чем фонологические. Часто афроамериканцы среднего класса владеют обоими вариантами – этим стандартным и AAVE – и склонны использовать первый в школе и других общественных местах, в результате чего взрослые нередко переключаются между ними даже в рамках одного разговора. Фонетические особенности, сохраняющиеся в этом стандартном диалекте, как правило, менее выражены, поэтому в словах, таких как "past" или "hand", может пропадать конечный согласный звук.

Афроамериканский аппалачский английский

Чёрные американцы из Аппалачей, по сообщениям, всё чаще перенимают аппалачский/южный диалект, обычно ассоциирующийся с белыми жителями Аппалачей. Эти сходства включают в себя ротическое произношение, последовательное использование грамматических конструкций "he works" (он работает) и "she goes" (она идёт) – в отличие от конструкций AAVE "he work" и "she go", а также аппалачскую лексику (например, *airish* для обозначения "ветрено"). Однако даже афроамериканский английский в Аппалачах отличается разнообразием, и афроамериканские женщины лингвистически разделяются по социокультурным признакам. Несмотря на свою самобытность, афроамериканский английский Аппалачей (AAAE) имеет много общего с другими вариантами аппалачского английского, включая использование нестандартного произношения, грамматики и словарного запаса. AAAE также имеет общие черты с другими вариантами афроамериканского английского, особенно распространёнными на юге. Например, исследование афроамериканских общин в Аппалачском регионе Вирджинии показало, что их диалекты имеют много общего как с афроамериканским английским, так и с южным белым английским.

Афроамериканские банки английский

Африканский американский английский на внешних островах Северной Каролины стремительно адаптируется к городскому варианту AAVE в последние поколения, несмотря на то, что веками он был близок к местному диалекту Outer Banks English. Этот диалект изучался лингвистами и был задокументирован в различных работах, в том числе в книге Элизабет Ц. Зсига «Африканский американский английский на внешних островах Северной Каролины: социолингвистическое исследование» (2000). В этой книге представлено подробное описание языка, включая его грамматику, лексику и произношение. Также в ней приводится история диалекта и рассматриваются изменения, произошедшие в нём с течением времени.

Африканский Новая Шотландия английский

Африканский новошотландский английский язык используется потомками афроновошотландцев, а также черными иммигрантами из Соединенных Штатов, проживающими в Новой Шотландии, Канада. Хотя большинство афроамериканских беглых рабов в Канаде оказались в Онтарио благодаря Подпольной железной дороге, именно диалект афроновошотландцев сохранил влияние западноафриканского пиджина. В XIX веке африканский новошотландский английский был бы неотличим от английского языка, на котором говорят на Ямайке или в Суринаме. Однако с тех пор он все больше декреолизируется из-за взаимодействия и влияния белого населения Новой Шотландии. Десегрегация школьных округов провинции в 1964 году еще больше ускорила процесс декреолизации. Этот язык является родственником афроамериканского разговорного английского, но имеет значительные вариации, обусловленные уникальной историей этой группы в регионе. Грамматика ANS в основном основана на стандартном английском, но есть несколько отличительных особенностей, которые выделяют его среди других вариантов английского языка. К этим особенностям относятся использование отрицательного согласования – то есть употребление нескольких отрицательных слов в предложении для усиления отрицания, – и двойное отрицание, когда два отрицательных слова в предложении используются для выражения положительного значения. Кроме того, в ANS существуют собственные правила произношения, такие как замена буквы «th» на «d» и выпадение буквы «g» в словах, оканчивающихся на «ing». Общим для африканского новошотландского английского и афроамериканского разговорного английского является (r)-элизия. Частота элизии составляет 57% среди афроновошотландцев и 60% среди афроамериканцев в Филадельфии. В то же время в окружающих преимущественно белых общинах Новой Шотландии (r)-элизия не встречается.

Старейшие афроамериканцы

Старейший или более ранний афроамериканский английский относится к набору множества разнородных вариантов, изучаемых и реконструированных лингвистами как язык, на котором, предположительно, говорили первые афроамериканцы и африканские рабы в Британской Америке, а затем и в Соединенных Штатах. Особый интерес представляет непосредственный теоретический предшественник AAVE. Для исторической реконструкции более ранних вариантов AAVE в основном использовались четыре типа источников: письменные интервью, аудиозаписи бывших рабов, современные диалекты диаспоры изолированных афроамериканских общин и письма, написанные афроамериканцами XVIII и XIX веков. Использование нулевой связки (отсутствие is или are, например, в выражении she gon' leave), нестандартных форм множественного числа (три человека, mans или даже mens) и множественного отрицания (например, no one didn't leave me nothing) были случайными или распространенными вариантами в этих ранних диалектах, причем последний вариант даже был предпочтительным в определенных грамматических контекстах. Другие нестандартные грамматические конструкции, связанные с AAVE, также зафиксированы в более старых диалектах; однако многие из них, по всей видимости, являются недавними нововведениями городского AAVE XX века.

Гулла

Креольский английский, или "гулла", – это самобытный язык некоторых афроамериканцев, проживающих на побережье Южной Каролины и Джорджии. Гулла является английским креольским языком: естественным языком, грамматически независимым от английского, использующим преимущественно английскую лексику. Большинство носителей гулла сегодня, вероятно, владеют двумя диалектами. Язык произошел от смешения африканских языков и английского, с использованием слов и выражений из карибских и западноафриканских языков, таких как акан, волоф и фула. Гулла был описан как «лингвистический мост между Африкой и Новым Светом» ("Культура гулла"). Культура гулла глубоко укоренена в африканских традициях, особенно в искусстве повествования и ремесленничестве. У народа гулла сильная связь с землей, что отражается в их традиционных занятиях – рыболовстве, земледелии и плетении корзин. В последние годы прилагаются усилия по сохранению культуры и языка гулла. В 2006 году была создана Комиссия по культурному наследию Гулла-Гичи для защиты и популяризации культуры гулла. Комиссия сотрудничает с университетами, музеями и другими организациями для разработки программ и инициатив, направленных на сохранение языка и традиций гулла.

В образовании

Нестандартные афроамериканские варианты английского языка стереотипно ассоциируются с более низким уровнем образования и низким социальным статусом. Однако, начиная с 1960-х годов, лингвисты доказали, что каждый из этих вариантов, в частности афроамериканский разговорный английский (AAVE), является "законным, подчиняющимся правилам и полностью развитым диалектом". Методы, используемые для повышения владения стандартным письменным английским среди афроамериканских учащихся, иногда схожи с методами обучения второму языку. Контрастивный анализ применяется для обучения темам, связанным с афроамериканским разговорным английским. Фонетические и синтаксические особенности речи учащегося могут быть проанализированы и зафиксированы для выявления точек сопоставления со стандартным американским английским. С помощью этого метода детей учат распознавать, когда используется стандартный американский английский и в каких ситуациях, а не подстраиваться под окружающую речь, чтобы казаться грамотными. Цель обучения стандартному американскому английскому – не отменить его использование, а помочь учащимся различать ситуации, в которых его использование уместно, а в каких – нет.

В музыке

Афроамериканский английский часто используется рэперами и в хип-хоп музыке.