Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Хосе "Пепито" Родригес Карбальера (14 декабря 1896 - 24 октября 1954) - испанский пианист-чудесный ребенок и впоследствии мастер-скрипка.
Spanish child prodigy pianist and eventual master violinist
José "Pepito" Rodríguez Carballeira (December 14, 1896 – October 24, 1954) was a Spanish child prodigy pianist and eventual master violinist.
Происхождение
Пепито родился в либеральной семье Феррола, его мать была Джозефа Родригес Карбальера и не имея известного отца, в его свидетельстве о рождении есть фамилия его матери, которую она никогда не использовала, называя мальчика фамилией деда. После того, как Жозефа уехал в Мадрид, о нем заботилась его тетя Аврора и научила его играть на пианино.
Pepito was born to a liberal family of Ferrol, his mother was Josefa Rodríguez Carballeira and having no known father, his birth certificate has the family name of his mother, which she never used, naming the boy with the last name of his grandfather. After Josefa went to Madrid, his aunt Aurora took care of him and taught him to play piano.
Начало карьеры
Его удивительные способности были впервые обнаружены в возрасте двух с половиной лет. История, распространенная его матерью, гласит, что она получила композицию от друга, которую она часто играла на домашнем пианино. Однажды утром, услышав, как с точностью и уверенностью играют пьесу, мать Ариолы вошла в комнату, где находится пианино, и была поражена, когда обнаружила, что ее сын был ответственен за мастерское исполнение. Молодой музыкант, не имея никакого формального или неформального образования, начал свою карьеру пианиста, иногда играя пьесы, которые он слышал, а иногда создавая оригинальные композиции. После того, как его мать заметила способности ребенка, она взяла его с собой в Мадрид, и его карьера в качестве концертного пианиста началась.
Arriola's remarkable ability was first discovered at the age of two and a half. The story spread by his mother says that she had received a composition from a friend which she played frequently on the home piano. One morning, upon hearing the piece played with accuracy and confidence, Arriola's mother entered the room containing the piano and was astounded when she discovered that her son was responsible for the skilled rendition. The young musician, without any formal or informal instruction, began his career as a pianist, at times playing pieces he had heard and at other times creating original compositions. After his mother noticed the child's abilities, she took him with her to Madrid and his career as a concert pianist began.
Выступления
4 декабря 1899 года, когда Пепито Арриоле было не три года, он впервые выступил перед публикой, состоявшей из музыкальных критиков и музыкантов. Сразу после своего третьего дня рождения 26 декабря того же года Арриола провел свой второй концерт в Королевском дворце Мадрида перед королем и королевой, сыграв шесть оригинальных композиций. В 1911 году Ариола появился в театре Элитча в Денвере, штат Колорадо, как сообщает Мэри Элитч Лонг: "Музыкантам Денвера была предоставлена возможность услышать Пепита Ариолу, знаменитого мальчика-пианиста".
On December 4, 1899, not yet three years old, Pepito Arriola gave his first public performance to an audience of music critics and musicians. Just after his third birthday on December 26 of the same year, Arriola held his second concert in Royal Palace of Madrid in front of King and Queen playing six original compositions. Arriola would go on to become a great violinist as well, impressing the whole of Europe with his later great concerts in the German city of Leipzig and in the Russian capital of St. Petersburg
In 1911 Arriola appeared at the Elitch Theatre in Denver, Colorado, as reported by Mary Elitch Long: "Denver musicians were given the opportunity to hear Pepito Ariola, the famous boy pianist."
Оригинальные композиции
В возрасте трех лет Арриола не мог читать ни музыку, ни письменный язык, и поэтому его процесс композиции был весьма нетрадиционным. Иногда он использовал чистый лист бумаги, указывая на характер произведения (соната, вальс и т. д.). с символом вверху, за которым следуют произвольные линии и ноты, которые были написанной музыкой для произведения. После этого он, как описывается, опускает бумагу перед собой, говоря: "Я сыграю это" и начинает замечательно импровизировать. Его произведения были описаны как "богатые удивительным выражением", от трагических до веселых.
Arriola at the age of three, could read neither music nor written language and thus his process of composition was highly unconventional. He would sometimes use a blank piece of paper, indicating the nature of the piece (sonata, waltz, etc.) with a symbol at the top followed by arbitrary lines and notes which was the written music for the piece. Afterward, he is described as setting the paper down in front of him saying “I will play that” and proceeding to improvise remarkably well. His pieces were described as having a “richness of astonishing expression” ranging from the tragic to the merry.