Введение
Стивен Брукфилд (родился в 1949 году в Ливерпуле, Англия) - ученый в области образования взрослых, занимавший должности в Университете Британской Колумбии, Колумбийском университете, Гарвардском университете и Университете Сент-Томаса. В настоящее время он является отличившимся ученым в Антиохийском университете, адъюнкт-профессором в Колумбийском университете и почетным профессором в Университете Сент-Томаса.
Образование
Брукфилд получил степень доктора философии. В 1980 году получил степень доктора философии в Лестерском университете и написал диссертацию по самостоятельному обучению взрослых.
Главы в книгах
Разрушение белости: продуктивное нарушение работы Джорджа Янси о белой идентичности и белом взгляде. В, К. Дюси (ред.). Джордж Янси: критический читатель. Ланэм, доктор медицины: Роуман и Литтлфилд (2020) В ближайшее время. Использование педагогики раскрытия повествования для раскрытия превосходства белых. В, А. Манделл и Элана Микельсон (Ed.). Образование взрослых в эпоху Трампа и Брексита. Сан-Франциско: Джози Басс (2020) "Открытие превосходства белых" в, Г. Янси (ред.). [https://www. - Я не знаю. com/Educating for Critical Consciousness/Yancy/p/book/9781138363366 Образование для критического сознания]. Нью-Йорк: Рутледж (2019) Критическое мышление и его ограничения: можем ли мы выдумать выход из белого превосходства?" В, Э. Миннич и М. Паттон (Ed.). [https://rowman.ru/] Я не могу сказать, что это было. [Подробнее о книге "Мыслительная работа мыслительная деятельность и судьба мира мыслительная работа: научиться мыслить ради любви к миру"]. Ланхам, доктор медицины: Роуман и Литтлфилд (2020). "Трансформационное обучение и осознание превосходства белых". Фронезис, том. 7, нет. 3 сентября 2019 года. Репрессивная терпимость и "управление" разнообразием" В. Ванг (ред.). Критическая теория и трансформационное обучение. Hershey, PA: Information Science Publishing (2018) Белые учителя в различных классах: использование повествования для решения вопросов о расовой динамике". В, С. Скотт и Дж. Симс (Ed.) Разработка программ разнообразия рабочей силы, учебных программ и степеней в высшем образовании, Херши, ПА: IGI Publishing (2016)
Uncovering White Supremacy" In, G. Yancy (Ed.). [https://www. routledge. com/Educating for Critical Consciousness/Yancy/p/book/9781138363366 Educating for Critical Consciousness]. New York: Routledge (2019)
Critical Thinking and Its Limitations: Can We Think Our Way Out of White Supremacy?" In, E. Minnich and M. Patton (Eds.). [https://rowman. com/ISBN/9781538131534/Thought Work Thinking Action and the Fate of the World Thought Work: Learning to Think for Love of the World]. Lanham, MD: Rowman and Littlefield (2020). Transformative Learning and the Awareness of White Supremacy." Phronesis, Vol. 7, No. 3 2019. Repressive Tolerance and the 'Management' of Diversity" In, V. Wang (Ed.). Critical Theory and Transformative Learning. Hershey, PA: Information Science Publishing (2018)
White Teachers in Diverse Classrooms: Using Narrative to Address Teaching About Racial Dynamics." In, C. Scott & J. Sims (Eds.) Developing Workforce Diversity Programs, Curriculum and Degrees in Higher Education, Hershey, PA: IGI Publishing (2016)