Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Американский педагог Уильям Альберт Уирт (21 января 1874 - 11 марта 1938) был директором школ в Гэри, штат Индиана. Уирт разработал план Гари для более эффективного использования школьных помещений, реформу Прогрессивного движения, которая была широко принята более чем в 200 городах к 1929 году. Уерт родился в Маркисе, штат Индиана. Окончил Университет ДеПау и сделал аспирантуру в Чикагском университете. Он преподавал математику в средних школах в небольших городах Индианы и был инспектором в Блуфтоне, Индиана, 1899 1907 года. Его новые методы в Блуфтоне привлекли внимание всей страны, и затем он стал инспектором в Гари.
American educationalist
William Albert Wirt (January 21, 1874 – March 11, 1938) was a superintendent of schools in Gary, Indiana. Wirt developed the Gary Plan for the more efficient use of school facilities, a reform of the Progressive Movement that was widely adopted in over 200 cities by 1929. Wirt was born in Markis, Indiana. He graduated from DePauw University and did postgraduate work at the University of Chicago. He taught high school mathematics in small towns in Indiana and was superintendent in Blufton Indiana, 1899 1907. His new methods at Blufton gained national attention and he then became superintendent in Gary.
Гэри План
В 1907 году Уерт стал начальником школ в Гари и начал реализовывать свои образовательные ценности в местных школах. Он инициировал стандарты найма учителей, проектировал школьные здания, продлил учебный день и организовал школы в соответствии со своими идеалами. Основная организация школ в Гэри была сосредоточена на системе игры взвода или учебы и работы и американизации 63,4 процента детей с родителями, которые были иммигрантами. Теория, лежащая в основе плана Гари, заключалась в том, чтобы удовлетворить более короткие периоды внимания детей, и что длительные часы тишины в классе были невыносимы. В начальных классах учащиеся были разделены на два взвода: один взвод использовал академические классы (которые были сняты с внимания), а второй взвод был разделен между магазинами, естествознанием, аудиторией, гимназией и открытыми помещениями, разделенными между девочками и мальчиками. Однако в течение следующих трех лет система Гари встретила сопротивление со стороны студентов, родителей и лидеров профсоюзов, обеспокоенных тем, что план просто обучал детей работе на фабриках и тем, что план Гари был в преимущественно еврейских районах. Эта оппозиция была основным фактором поражения мэра Нью-Йорка Джона Пурроя Митчела в его попытке переизбраться в 1917 году. - Я не могу.
In 1907, Wirt became superintendent of schools in Gary and began implementing his educational values in the local schools. He initiated teacher hiring standards, designed school buildings, lengthened the school day, and organized the schools according to his ideals. The core of the schools' organization in Gary centered upon the platoon or work study play system and Americanizing the 63.4 percent of children with parents who were immigrants. The theory behind the Gary Plan was to accommodate children's shorter attention spans, and that long hours of quiet in the classroom were not tenable. Above the primary grades, students were divided into two platoons—one platoon used the academic classrooms (which were deemphasized), while the second platoon was divided between the shops, nature studies, auditorium, gymnasium, and outdoor facilities split between girls and boys. In the following three years, however, the Gary system encountered resistance from students, parents, and labor leaders concerned that the plan simply trained children to work in factories and the fact that Gary's Plan was in predominantly Jewish areas. This opposition was a major factor in the defeat of New York Mayor John Purroy Mitchel in his bid for reelection in 1917. </blockquote>
Атака на программы Нового курса
В дополнение к этим опасениям, Уильям Уирт начал атаку на программы Нового курса Франклина Д. Рузвельта, утверждая, что Новый курс угрожает американскому индивидуализму, пытаясь государственное планирование экономики. Он писал брошюры, статьи и обращения по экономике, особенно в отношении манипулирования долларом для решения экономического кризиса. Наконец, Вирт обвинил Новый курс в том, что он был проникнут коммунистами, которые планировали крах американской системы. Его идеи появились в его брошюре "Америка должна проиграть в плане экономического развития, ступеньку к государству с полками" (1934). Из-за брошюры он стал объектом иска за клевету.
In addition to these concerns, William Wirt launched an attack upon Franklin D. Roosevelt's New Deal programs, charging that the New Deal threatened American individualism by attempting government planning of the economy. He wrote pamphlets, articles, and addresses on the economy, particularly regarding the manipulation of the dollar to solve the economic crisis. Finally, Wirt accused the New Deal of being infiltrated by communists designing the collapse of the American system. His ideas appeared in his pamphlet America Must Lose by a “Planned Economy,” the Stepping Stone to a Regimented State (1934). The pamphlet made him the target of a libel suit.