Введение

Американский реформатор образования и политик

Гораций Манн (4 мая 1796 года – 2 августа 1859 года) – американский реформатор образования, аболиционист и политик-виг, известный своей приверженностью развитию системы всеобщего образования, благодаря чему его также называют Отцом американского образования. В 1848 году, после государственной службы в качестве секретаря Государственного совета по образованию штата Массачусетс, Манн был избран в Палату представителей Соединенных Штатов (1848–1853). С сентября 1852 года до своей смерти в 1859 году он занимал должность президента Антиохийского колледжа. Поддерживая идею о том, что всеобщее общественное образование – лучший способ воспитать из непослушных американских детей дисциплинированных, рассудительных граждан-республиканцев, Манн завоевал широкую поддержку сторонников модернизации, особенно в партии вигов, благодаря его усилиям по строительству государственных школ. Большинство штатов США приняли модель системы, разработанную Манном в Массачусетсе, в частности, программу подготовки профессиональных учителей в педагогических училищах (нормальных школах). Историки образования считают Горация Манна, наряду с Генри Барнардом и Кэтрин Бичер, одним из ключевых сторонников движения за создание общих школ.

Ранние годы, семья и образование

Горас Манн родился во Франклине, штат Массачусетс. С десяти до двадцати лет он посещал школу не более шести недель в год, но пользовался Франклинской публичной библиотекой, первой публичной библиотекой в Америке. Он поступил в Университет Брауна в возрасте двадцати лет и окончил его за три года с отличием, будучи старостой (1819). Тема его выступления была посвящена "Прогрессивному характеру человеческого рода". Позже он стал известным унитарианским проповедником.

Юридическая карьера

Манн непродолжительное время изучал право в Врентеме, штат Массачусетс, и был репетитором латинского и греческого языков (1820–1822) и библиотекарем (1821–1823) в Брауне. В 1822 году он также учился в юридической школе Литчфилда и в 1823 году был допущен к адвокатской практике в Дедхеме, штат Массачусетс. Манн защищал Джеймса Аллена в деле об ограблении, посеяв разумные сомнения в умах присяжных, указав на то, что жертва ранее опознала другого человека как грабителя. Эта стратегия оказалась успешной, и присяжные не смогли прийти к единогласному решению.

Законодательный орган штата Массачусетс

Манн был избран в законодательное собрание штата Массачусетс в 1827 году, и на этом посту активно отстаивал интересы образования, общественных благотворительных организаций, а также законы, направленные на ограничение употребления алкоголя и лотерей. Он основал приют в Ворчестере и в 1833 году был избран председателем его попечительского совета. Манн продолжал избираться в законодательное собрание в качестве представителя от Дедхэма до своего переезда в Бостон в 1833 году. Находясь в законодательном собрании, он был членом и некоторое время председателем комитета по пересмотру законов штата, и по его предложению в кодекс было включено множество полезных положений. После принятия этих законов он был назначен одним из редакторов кодекса и подготовил сноски и ссылки на судебные решения. В 1835 году он был избран в Сенат штата Массачусетс от Бостона и в 1836–1837 годах был его президентом. Будучи членом Сената, он некоторое время был лидером большинства и сосредоточил свои усилия на развитии инфраструктуры, финансируя строительство железных дорог и каналов.

Личная жизнь

В 1830 году Манн женился на Шарлотте Мессер, дочери бывшего президента Университета Брауна Асы Мессера. Она умерла два года спустя, 1 августа 1832 года; он так и не оправился от глубокой скорби и потрясения, вызванных ее смертью. В 1843 году он женился на Мэри Тайлер Пибоди. После этого супруги вместе с Сэмюэлем Гридли Хоу и Джулией Уорд Хоу отправились в совместный медовый месяц в Европу. Впоследствии они приобрели дом в Вест-Ньютоне, штат Массачусетс, на углу улиц Каштановой и Хайлендской. У Горация и Мэри было трое сыновей: Гораций Манн-младший, Джордж Комб Манн и Бенджамин Пикман Манн.

Эмуляция прусской системы

Став в 1837 году министром образования штата Массачусетс, Манн работал над созданием общештатной системы профессиональных учителей, основанной на прусской модели «общедоступных школ». Пруссия стремилась разработать систему образования, в которой все учащиеся имели бы право на одинаковую программу в государственных классах. Манн первоначально сосредоточился на начальном образовании и подготовке учителей. Движение за общедоступное образование быстро набирало силу на Севере. В 1849 году Коннектикут принял аналогичную систему, а в 1852 году в Массачусетсе был принят закон об обязательном посещении школы. Страстный подход Манна привлек широкую поддержку среднего класса. Историк Элвуд П. Кубберли утверждает:

Никто не сделал больше, чем он, для того, чтобы утвердить в сознании американцев представление о том, что образование должно быть всеобщим, неконфессиональным, бесплатным, а его целью должна быть социальная эффективность, гражданская добродетель и формирование характера, а не просто обучение или продвижение интересов отдельных конфессий. Важным методом, который Манн изучил в Пруссии и внедрил в Массачусетсе в 1848 году, было распределение учащихся по классам в зависимости от возраста. Их распределяли по разным классам по возрасту и они продвигались по ним, независимо от различий в способностях. Кроме того, он использовал лекционный метод, распространенный в европейских университетах, который предполагал, что учащиеся должны получать профессиональное обучение, а не обучать друг друга. Ранее в школах часто обучались группы детей в возрасте от 6 до 14 лет. С введением возрастного деления многовозрастные классы практически исчезли. Некоторые учащиеся успешно продвигались по классам и заканчивали все курсы, предлагаемые средней школой. Они «выпускались» и получали свидетельство об окончании. Это все чаще делалось на церемонии, имитирующей выпускные ритуалы в колледжах. Утверждая, что всеобщее государственное образование – лучший способ превратить непокорных детей страны в дисциплинированных, рассудительных граждан-республиканцев, Манн получил широкое одобрение у сторонников модернизации, особенно среди коллег-вигов, за строительство государственных школ. Большинство штатов приняли ту или иную версию системы, которую он установил в Массачусетсе, особенно программу «нормальных школ» для подготовки профессиональных учителей. Это быстро превратилось в широко распространенную форму школы, которая позже стала известна как «школа-фабрика».

Виг в Конгрессе

Весной 1848 года он был избран в Конгресс Соединенных Штатов как виг, чтобы заполнить вакансию, вызванную смертью Джона Куинси Адамса. Его первая речь в этой должности была посвящена защите права и обязанности исключить рабство из новых территорий, и в письме от декабря того же года он написал: «Я думаю, страну ждут неспокойные времена. Вмешательство в вопрос о рабстве вызовет гражданские беспорядки на Юге. Но вмешаться необходимо. Сейчас самое время узнать, является ли Союз канатом из песка или стальной полосой». Он также сказал: «Я действительно считаю, что если мы будем настаивать на принятии оговорки Уилмота в отношении территорий, то Юг – его часть – восстанет; но я бы принял ее, несмотря на восстание. Я считаю, что нет зла большего, чем распространение рабства». Во время первой сессии он добровольно вызвался защищать Дрейтона и Сайреса, обвиняемых в краже 76 рабов в округе Колумбия, и на суде в течение 21 дня подряд занимался их защитой. В 1850 году он вступил в полемику с Даниэлем Вебстером по поводу расширения рабства и Закона о беглых рабах, назвав поддержку Вебстером Компромисса 1850 года «гнусной катастрофой» и сравнив его с «Люцифером, нисходящим с небес». Манна с перевесом в один голос обошли на партийном съезде сторонники Вебстера; однако, обратившись непосредственно к избирателям как независимый кандидат против рабства, он был переизбран и занимал свой пост с апреля 1848 года по март 1853 года.

Аболиционизм

Манн был убежденным противником рабства как член Конгресса; в письменном обращении к "Конвенции цветных свободных людей Огайо" 1852 года он заявил: "Утверждать, что рабство будет существовать вечно, было бы вопиющим атеизмом. Вера в существование справедливого Правителя Вселенной подразумевает веру в окончательное и полное уничтожение рабства". В том же выступлении он возражал против планов насильственной депортации освобожденных из Соединенных Штатов в другие страны: "Идея насильственного изгнания американских уроженцев африканского происхождения из места их рождения и проживания, выдворение их из страны против их воли, столь же отвратительна для моего понимания справедливости и равенства, как и для любого другого человека. Следующим по жестокости поступком после похищения целого народа, изгнания его из родных земель и обречения на рабство в чужой стране, было бы захватить потомков этого народа и выгнать их из нового дома, который они обрели. Такое тяжкое преступление, как это второе изгнание, едва ли могло прийти в голову разуму, не закаленному участием в совершении первого". Манн считал, что африканцы, находящиеся в плену в США, имеют три законных способа добиться освобождения, включая, в качестве крайней меры, тот, "который использовали наши отцы-основатели против Великобритании [ ] не только с полным основанием, но и с одобрением цивилизованного мира. Для этого необходимо два условия: достаточная степень угнетения, оправдывающая обращение к силе, и возможность для угнетенных улучшить свое положение. Мера первого условия уже переполнена и избыточна. Второе условие будет выполнено, когда рабы поверят, что могут добиться свободы силой, или когда они достигнут такого нравственного развития и расширения сознания, чтобы оценить славный призыв Патрика Генри: "Дайте мне свободу или дайте мне смерть!". Манн предпочитал, чтобы свободные афроамериканцы добровольно создавали собственные общины, состоящие исключительно из них, либо на Ямайке, либо в другой карибской стране, либо, возможно, на американском Западе, где такие люди, как Фредерик Дуглас, Генри Бибб и Генри Бокс Браун "вместо произнесения речей могли бы принимать законы. Вместо управления типографским станком [ ] они могли бы командовать армиями и флотами" и более эффективно организовать освобождение своих порабощенных братьев в США из этих оплотов.

Руководство Антиохийского колледжа и последние годы

В сентябре 1852 года он был выдвинут партией Свободной почвы на пост губернатора Массачусетса, и в тот же день избран президентом недавно основанного Антиохийского колледжа в Йеллоу-Спрингс, штат Огайо. Не добившись успеха на выборах губернатора, он принял должность президента колледжа и оставался на ней до самой смерти. Там он преподавал экономику, философию и теологию; он пользовался популярностью у студентов и широкой публики на Среднем Западе, посещавшей его лекции в поддержку государственных школ. Манн также принял на работу первую женщину-преподавателя, оплачиваемую наравне со своими коллегами-мужчинами, – Ребекку Пеннелл, свою племянницу. Его напутствие выпускникам 1859 года звучало так: «Стыдитесь умирать, пока не одержите хоть одну победу во имя человечества». Антиохийский колледж был основан христианской коннекцией, которая впоследствии прекратила финансовую поддержку, что привело к многолетним финансовым трудностям колледжа из-за межконфессиональных распрей. Сам Манн был обвинен в отсутствии сектантства, поскольку, будучи воспитанным в конгрегационалистской вере, он присоединился к унитарианской церкви. Манна также привлекло то, что Антиохия была смешанным учебным заведением, одним из первых в стране, где мужчины и женщины обучались на одних и тех же занятиях. Однако молодые женщины, приехавшие в Йеллоу-Спрингс в поисках большего равенства, были недовольны ограничениями в их поведении и хотели посещать литературные общества вместе с мужчинами, что не одобрялось Манном и его женой. Вскоре после выпускного вечера 1859 года он потерял сознание и умер этим летом от брюшного тифа. Историк Антиохийского колледжа Роберт Стракер писал, что Манна «распяли фанатичные сектанты». Ральф Уолдо Эмерсон скорбел о «кажущейся роковой потере труда и жизни в Антиохии». Жена Манна, в отчаянии написавшая, что «кровь мучеников орошает это место», позже перенесла его тело из Йеллоу-Спрингс. Он похоронен на Северном кладбище в Провиденсе, штат Род-Айленд, рядом со своей первой женой.

Наследие

Историки рассматривают Манна как одного из наиболее значимых лидеров реформы образования в период, предшествовавший Гражданской войне.

Празднование

Многие места по всему миру названы в честь Манна. Среди них более 50 государственных школ в Соединенных Штатах. Статуя Гораса Манна стоит перед зданием законодательного собрания штата Массачусетс вместе со статуей Дэниела Вебстера. В Антиохийском колледже на монументе высечена его цитата, которая недавно была принята в качестве девиза колледжа: «Стыдитесь умирать, пока не одержите хоть одну победу во имя человечества». Университет Северного Колорадо назвал в его честь ворота кампуса, которые были подарены выпускниками 1910 года. В 1950 году страховая компания Illinois Education Association Mutual Insurance Company, базирующаяся в Спрингфилде, штат Иллинойс, была переименована в честь Манна в Horace Mann Educators Corporation. В Университете штата Питтсбург в Питтсбурге, штат Канзас, есть здание под названием Horace Mann School, в котором сейчас располагается Центр приема студентов. В штате Массачусетс государственные чартерные школы, уполномоченные местными школьными округами, известны как чартерные школы имени Гораса Манна. Высшая школа Брауна ежегодно присуждает медаль Гораса Манна одному из своих выпускников.