Введение

Теория классификации

Классификация – это широкое понятие, охватывающее процесс отнесения к классам, совокупность групп, образующихся в результате классификации, и присвоение элементов заранее определенным группам. Классификация – это фундаментальное понятие, являющееся частью почти любой деятельности. Сама классификация представляет собой междисциплинарную область исследований, в которую вносят вклад философия, биология, организация знаний, психология, статистика и математика.

Логические и рационалистические подходы

Логическое деление (классификация сверху вниз или нисходящая классификация) — это подход, при котором класс делится на подклассы, а затем подклассы делятся на свои подклассы и так далее, в конечном итоге формируя дерево классов. Корень дерева — исходный класс, а листья дерева — конечные классы. Платон выступал за метод, основанный на дихотомии, который был отвергнут Аристотелем и заменен методом определений, основанным на роде, виде и видовом различии. Метод фасетного анализа (ср. фасетная классификация) в основном основан на логическом делении. Этот подход склонен к классификации по "существенным" признакам, широко обсуждаемой и критикуемой концепции (ср. эссенциализм). В целом, эти методы могут быть связаны с рационалистической теорией познания.

Исторические и герменевтические подходы

Генеалогическая классификация — это классификация объектов по их общему происхождению. Она также должна основываться на определенных эмпирических признаках, но эти признаки разрабатываются в рамках теории эволюции. Главный вклад Чарльза Дарвина в теорию классификации заключается не только в его утверждении, что "любая истинная классификация является генеалогической", но и в том, что он предложил практические рекомендации для проведения классификации. Генеалогическая классификация не ограничивается биологией, но широко применяется, например, в классификации языков и может рассматриваться как общий подход к классификации. В целом, эти методы связаны с историцистской теорией познания. Одной из основных школ исторической классификации является кладистика, которая сегодня доминирует в биологической таксономии, но также применяется и в других областях. Исторический и герменевтический подходы не ограничиваются изучением развития объекта классификации (например, видов животных), но также касаются субъекта классификации (классификаторов) и их включенности в научные традиции и другие культуры.

Прагматические, функционалистские и телеологические подходы

Прагматическая классификация (и функциональная и телеологическая классификация) – это классификация объектов, акцентирующая цели, назначение, последствия, интересы, ценности и политические аспекты классификации. Например, разделение животных на диких животных, вредителей, домашних животных и питомцев. Кухонная утварь (инструменты, приспособления, бытовая техника, посуда и кухонная посуда, используемые для приготовления или подачи пищи) также является примером классификации, основанной не на вышеупомянутых трех методах, а явно на прагматических или функциональных критериях. Bonaccorsi et al. (2019) посвящена общей теории функциональной классификации и применению этого подхода к патентной классификации. Ридли (1986) писал: "телеологическая классификация – классификация групп по их общим целям или функциям в жизни, где цель может быть отождествлена с адаптацией. Это недостаточно разработанный, изредка предлагаемый, теоретически возможный принцип классификации, отличающийся от двух основных принципов – феногенетического и филогенетического".

Периодическая таблица

Периодическая таблица – это классификация химических элементов, особенно тесно связанная с именем Дмитрия Менделеева (см. История периодической таблицы). Авторитетным трудом по этой системе является работа Счерри (2020). Хьюберт Фегер (2001; добавлен нумерованный перечень) писал об этом: «Хорошо известная, до сих пор используемая и расширяющаяся классификация – это Таблица элементов Менделеева. Её можно рассматривать как прототип всех таксономий, поскольку она отвечает следующим критериям оценки: Теоретическое обоснование: теория определяет классы и их порядок. Объективность: элементы могут быть наблюдаемы и классифицированы любым, кто знаком с таблицей элементов. Полнота: все элементы находят уникальное место в системе, и система подразумевает перечень всех возможных элементов. Простота: для установления системы и идентификации объекта используется лишь небольшой объем информации. Прогнозирование: можно предсказывать значения переменных, не используемых для классификации (количество электронов и атомный вес), а также существование связей и объектов, которые до сих пор не были обнаружены. Таким образом, обоснованность самой системы классификации становится проверяемой». Однако Бурстен (2020) отметил: «Хеплер Смит, историк химии, и я, философ, чья работа часто опирается на химию, нашли общий язык в общем разочаровании акцентом наших дисциплин на химических элементах как на стереотипном примере естественного вида. Причиной нашего разочарования было то, что, хотя элементы и демонстрировали многие признаки типичного вида, они не представляли собой те виды, которые создавали бы интересные задачи для классификации в химии, и даже не были теми видами, которые занимали значительное место в современной критической химической мысли. Соединения, комплексы, пути реакций, субстраты, растворы – вот какие виды встречаются в химической лаборатории, и редко, если вообще когда-либо, они аккуратно вписываются в таксономии в упорядоченном порядке, предлагаемом Периодической таблицей элементов. Сосредоточение внимания на рациональной и исторической основе развития Периодической таблицы создало впечатление, что общепринятый взгляд на химическую классификацию гораздо более безупречен и гораздо менее интересен, чем мы оба считали».

Таксономия Линнея

Таксономия Линнея — это специфическая форма биологической классификации (таксономия), разработанная Карлом Линнеем и изложенная в его работе Systema Naturae (1735) и последующих трудах. Важным вопросом в научной литературе является то, может ли система, созданная до теории эволюции Чарльза Дарвина, оставаться полезной и отражать развитие жизни.

Астрономия

Астрономия является прекрасным примером того, как теория научных революций (или сдвигов парадигмы) Куна (1962) влияет на классификацию. Например:
В рамках первой парадигмы: астрономы Птолемея могли бы изучать понятия "звезда" и "планета", им показывали Солнце, Луну и Марс как примеры понятия "планета", а некоторые неподвижные звезды – как примеры понятия "звезда".
В рамках второй парадигмы: астрономы Коперника могли бы изучать понятия "звезда", "планета" и "спутники", им показывали Марс и Юпитер как примеры понятия "планета", Луну – как пример понятия "спутник", а Солнце и некоторые неподвижные звезды – как примеры понятия "звезда". Таким образом, понятия "звезда", "планета" и "спутник" приобрели новое значение, а астрономия – новую классификацию небесных тел.

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM)

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM) – это классификация психических расстройств, издаваемая Американской психиатрической ассоциацией (APA). Первое издание DSM было опубликовано в 1952 году, а самое последнее, пятое издание – в 2013 году. В отличие, например, от периодической таблицы и классификации Хорнбостеля-Закса, принципы классификации значительно менялись на протяжении всей её истории. Первое издание находилось под влиянием психодинамической теории, а DSM III, опубликованное в 1980 году, приняло атеоретический, «описательный» подход к классификации. Эта система имеет большое значение для всех, кто связан с психиатрией – будь то пациенты, исследователи или терапевты (а также страховые компании), – но она подвергается серьезной критике и не обладает таким же научным статусом, как многие другие классификации.

Классификация искусственная против естественной

Природная классификация — это понятие, тесно связанное с понятием «естественный вид». Карла Линнея часто считают первым ученым, чётко разграничившим «искусственные» и «естественные» классификации. Естественная классификация, используя метафору Платона, – это как бы «разрезание природы по суставам». Хотя Линней считал естественную классификацию идеальной, он признавал, что его собственная система (по крайней мере, частично) представляла собой искусственную классификацию. Джон Стюарт Милль объяснил искусственный характер линеевской классификации и предложил следующее определение естественной классификации: «Линнеевская система служит цели объединять в наших мыслях все виды растений, обладающие одинаковым числом тычинок и пестиков; однако думать таким образом малополезно, поскольку нам редко что можно утверждать об общих чертах растений с данным числом тычинок и пестиков». «Целям научной классификации лучше всего отвечает формирование объектов в группы, относительно которых можно сделать большее количество общих утверждений, и эти утверждения будут более значимыми, чем те, которые можно было бы сделать относительно любых других групп, на которые можно было бы распределить одни и те же объекты», – писал он. «Дело в том, что современные ученые классифицируют атомы на элементы, основываясь на количестве протонов, а не на чем-либо другом, поскольку только число протонов является причинно-значимым фактором [золото имеет атомный номер 79 в периодической таблице, потому что в его ядре содержится 79 протонов]. Таким образом, сама природа предоставила причинный монистический эссенциализм. Ученые, в свою очередь, просто открывают и следуют этому (где «просто» ≠ «легко»).»