Креативное решение проблем (CPS): метод генерации идей и поиска решений. Разделение мышления на дивергентное и конвергентное этапы. Разработка решений!
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Креативное решение проблем (CPS) Процесс креативного решения проблем был первоначально разработан Алексом Осборном и Сидом Парнсом. Креативное решение проблем (CPS) – это метод использования творчества для разработки новых идей и решений задач. Процесс основан на разделении дивергентного и конвергентного мышления, позволяющего сосредоточиться на генерации идей на первом этапе и на оценке на втором.
Creative problem solving (CPS) The creative problem solving process was originally developed by Alex Osborn and Sid Parnes. Creative problem solving (CPS) is a way of using creativity to develop new ideas and solutions to problems. The process is based on separating divergent and convergent thinking styles, so that one can focus their mind on creating at the first stage, and then evaluating at the second stage.
Типы творческих решений
Процесс творческого решения проблем обычно начинается с определения проблемы. Это может привести к нахождению простого, нетворческого решения, решения, описанного в учебниках, или к обнаружению ранее разработанных решений другими специалистами. Если найденное решение оказывается достаточным, процесс может быть прекращен. Творческое решение часто обладает отличительными чертами, такими как использование только существующих компонентов или самого проблемного фактора в качестве основы для решения. Однако, во многих случаях может оказаться полезной смена точки зрения. Решение также может считаться творческим, если для его реализации в сжатые сроки используются легкодоступные компоненты. Если творческое решение имеет широкое применение, выходящее за рамки первоначальной задачи, его можно назвать инновационным решением или инновацией (некоторые инновации также могут рассматриваться как изобретения).
The process of creative problem solving usually begins with defining the problem. This may lead to finding a simple non creative solution, a textbook solution, or discovering prior solutions developed by other individuals. If the discovered solution is sufficient, the process may then be abandoned. A creative solution will often have distinct characteristics that include using only existing components, or the problematic factor, as the basis for the solution. However, a change of perspective may in many cases be helpful. A solution may also be considered creative if readily available components can be used to solve the problem within a short time limit. If a creative solution has a broad application, such that the usage goes beyond the original intent, it may be referred to as an innovative solution, or an innovation (some innovations may also be considered an invention).
Методы и инструменты
Многие методы и инструменты, применяемые для разработки эффективных решений проблем, описаны в статьях о техниках креативности и решении задач.
Many techniques and tools employed for creating effective solutions to a problem are described in creativity techniques and problem solving articles.
Категории творческих методов решения проблем
Сдвиг психического состояния и когнитивная переформулировка: перенос фокуса с активного решения проблем на поиск креативных решений. Генерация множества идей: увеличение количества новых идей, основанное на убеждении, что чем больше идей будет предложено, тем выше вероятность найти ценную. Это может включать случайный выбор идеи (например, выбор слова из списка) и обдумывание его сходства с текущей ситуацией. В свою очередь, это случайное действие может подтолкнуть к смежной идее, которая приведет к решению. Индукция смены перспективы: эффективный переход к новой точке зрения может сделать решение очевидным. Это особенно полезно при решении сложных задач. Многие техники для этого включают выявление независимых параметров, различающих тесно связанные понятия. Разграничение понятий помогает преодолеть склонность к упрощенному ассоциативному мышлению, при котором два связанных понятия настолько тесно связаны, что их различия игнорируются.
Mental state shift and cognitive re framing: Changing one's focus away from active problem solving and towards a creative solution set. Multiple idea facilitation: Increasing the quantity of fresh ideas based on the belief that a greater number of ideas will raise the chances that one of these is valuable. This may include randomly selecting an idea (such as choosing a word from a list) and thinking about its similarities to the situation. In turn, this random act may inspire a related idea that would lead to a solution. Inducing a change of perspective: Efficiently entering a fresh perspective may result in a solution that thereby becomes obvious. This is especially useful for solving particularly challenging problems. Many techniques to this end involve identifying independent dimensions that differentiate closely associated concepts. Differentiating concepts help overcome a tendency to use oversimplified associative thinking, in which two related concepts are so closely associated that their differences are overlooked.