Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Кіріспе
Британдық ғылым әлеуметтанушысы (1943 жылы туған)
British sociologist of science (born 1943)
Гарри Коллинз, FLSW (1943 жылдың 13 маусымында туған), Уэльстің Кардифф университетінің Әлеуметтік ғылымдар мектебіндегі британдық ғылым әлеуметтанушысы. 2012 жылы Британ академиясының мүшесі сайланды. 2013 жылы Уэльс білімді қоғамының мүшесі сайланды.
Harry Collins, FLSW (born 13 June 1943), is a British sociologist of science at the School of Social Sciences, Cardiff University, Wales. In 2012 he was elected a Fellow of the British Academy. In 2013, he was elected a Fellow of the Learned Society of Wales.
Мансап
Баф университетінде профессор Коллинз ғылыми білімнің социологиясына Баф мектебінің көзқарасын дамытты. "Тәртіпті өзгерту: ғылыми тәжірибеде көшіру және индукция" атты еңбегінде Коллинз ғылымның әлеуметтануының жалпы теориясын баяндайды. Философ Людвиг Витгенштейннен алынған "Тіл ойындары" және "Тұрмыс формалары" тұжырымдамаларын негізге ала отырып, ол ғалымдардың эксперименттер мен ғылыми тәжірибелер жүргізу кезінде қағидаларды және үлгілерді қалай сақтайтынын түсіндіруге тырысады. Коллинстің көзқарасы көбінесе релятивистік позиция деп аталады, бірақ бұл қатты әрі жөнге келмейтін шешім. Коллинз 30 жылдан астам уақыт бойы гравитациялық толқындар физикасының әлеуметтануы туралы жазды. Оның осы саладағы жариялымдары: "Жеті жыныс: құбылыстың әлеуметтанудағы зерттеуі немесе физикадағы эксперименттердің көшіруі", "Жеті жыныстың ұлы: физикалық құбылыстың әлеуметтік жойылғандығы". Ол гравитациялық толқындарды іздеу процесін зерделеп, ғылыми деректердің интерпретацияға бейімділігін және әлеуметтік немесе "ғылыми емес" амалдардың кейде ғылыми дауларды шешуге қалай қолданылатынын көрсетті. 2000 жылдардың басында Коллинз, Кардифф университетінің докторы Роберт Эванспен бірлесіп, "Ғылым зерттеулерінің үшінші толқыны" деп аталатын және әсіресе өзара әрекеттесу тәжірибесі туралы идея бойынша жұмыстар жариялады. Бұл ғылыми шешімдердің заңдылығы мен таралуы және ғылыми шешім қабылдауға қоғамдық қатысу мәселелерін қарастыруға бағытталған. Олар осы тақырып бойынша зерттеулер жүргізуді және жариялауды жалғастыруда.
While at the University of Bath Professor Collins developed the Bath School approach to the sociology of scientific knowledge. In Changing Order: Replication and Induction in Scientific Practice, Collins outlines a general theory of sociology of science. Drawing from the concepts of "Language Game" and "Forms of Life", derived from the philosopher Ludwig Wittgenstein, he seeks an explanation for how scientists follow rules and patterns when performing experiments and scientific practice. Collins' perspective is usually called a relativist position, although this is a strong oversimplification. Collins has written for over 30 years on the sociology of gravitational wave physics. His publications in this area include: "The Seven Sexes: Study in Sociology of a Phenomenon, or Replication of Experiments in Physics" "Son of Seven Sexes: The Social Destruction of a Physical Phenomenon". He has traced the search for gravitational waves, and has shown how scientific data can be subject to interpretative flexibility, and how social or 'non scientific' means can be sometimes used to close scientific controversies. At the beginning of the 2000s, Collins along with Dr Robert Evans, also of Cardiff University, has published works on what they term the "Third Wave of Science Studies" and, in particular, the idea of interactional expertise. This aims to address questions of legitimacy and extension and public involvement in scientific decision making. They continue to research and publish on this topic.