Ағылшыншамен салыстырыңыз: абзацты басыңыз — түпнұсқа терезеде ашылады. Абзац астындағы EN түймесі оны мәтін ішінде көрсетеді.
Кіріспе
Сөйлеудің ең кіші бірлігі – заңдық термин.
Smallest unit of speech
the legal term
Сөйлеу тілінің талдауында, сөйлем – бір адамның сөйлеуінің үзілісі, одан бұрын немесе кейін ол адамның үндемеуімен аяқталады. Ауызша тілдерде, әдетте, бірақ әрдайым емес, үнсіздікпен шектеледі. Сөйлемдер жазуда болмайды, тек олардың бейнелері ғана болады. Оларды жазу тілінде әртүрлі тәсілдермен көрсетуге болады. Ауызша сөйлеуде сөйлемдердің бірнеше ерекшеліктері бар, мысалы, паралингвистикалық белгілер – сөйлеуге қатысты бет-әлпет, қимыл-қозғалыс және дене күйі сияқты аспектілер. Прозодикалық ерекшеліктерге – стресс, интонация, дауыс ырғағы, сондай-ақ эллипсис кіреді, ол тыңдаушының сөйлеудегі бос орындарды толтыру үшін қосатын сөздері. Сонымен қатар, ауызша тілдерде кездесетін сөйлеудің басқа да ерекшеліктері бар, оларға еркіндіксіздік белгілері жатады: дауысты және дауыссыз үзілістер (мысалы, "ммм"), сұрау таңбалары және қате бастамалар, яғни адам өзін түзету үшін қайтадан сөйлей бастағанда. Басқа ерекшеліктерге – толтырғыштар (мысалы, "және т.б."), акцент/диалект, деиктикалық өрнектер (мысалы, "сонда!" түсіну үшін қосымша түсіндірме қажет), қарапайым қосымшалар ("және", "бірақ" т.б.) және күнделікті лексика (күнделікті бейресми сөздер) жатады. Жазбаша түрде бейнеленген сөйлемдер жоспарланған, ал импровизацияланған ауызша сөйлемдерден өзгеше. Жазба тілінде осы тіл түрін бейнелеу үшін қолданылатын құрылымдар бар. Дискурс құрылымы (осыны ауызша тілде де кездестіруге болады) – әңгіменің қалай ұйымдастырылғаны, онда сөйлем және оған жауап беруші сөйлемдер жұптасады. Сөйлеу маркерлері әңгімені ұйымдастыру үшін қолданылады ("бірінші", "екінші" т.б.). Лексис – мәтінде немесе сөйлеуде қолданылатын сөздерді білдіреді; бұл сөздер семантикалық өріс құра алады. Мысалы, махаббат семантикалық өрісін құру үшін сүйіспеншілік, құрметтеу және қамқорлық сияқты лексикалық таңдаулар қолданылуы мүмкін.
In spoken language analysis, an utterance is a continuous piece of speech, by one person, before or after which there is silence on the part of the person. In the case of oral languages, it is generally, but not always, bounded by silence. Utterances do not exist in written language; only their representations do. They can be represented and delineated in written language in many ways. In oral/spoken language, utterances have several characteristics such as paralinguistic features, which are aspects of speech such as facial expression, gesture, and posture. Prosodic features include stress, intonation, and tone of voice, as well as ellipsis, which are words that the listener inserts in spoken language to fill gaps. Moreover, other aspects of utterances found in spoken languages are non fluency features including: voiced/un voiced pauses (i. e. "umm"), tag questions, and false starts, or when someone begins uttering again to correct themselves. Other features include fillers (i. e. "and stuff"), accent/dialect, deictic expressions (utterances such as "over there!" that need further explanation to be understood), simple conjunctions ("and", "but", etc. ), and colloquial lexis (everyday informal words). Utterances that are portrayed in writing are planned, unlike utterances in improvised spoken language. In written language there are frameworks that are used to portray this type of language. Discourse structure (which can also be found in spoken language) is how the conversation is organized, in which adjacency pairs an utterance and the answer to that utterance are used. Discourse markers are used to organize conversation ("first", "secondly", etc.). Lexis denotes the words being used in a text or spoken; these words can create a semantic field. For example, a semantic field of love can be created with lexical choices such as adore, admire, and care.
Өзгерістер
Ауызша немесе жазбаша тілде кездесетін сөйлемнің бірнеше ерекшеліктері бар. Олардың қатарында паралингвистикалық белгілер де бар – бұл сөздерді пайдаланбайтын, бірақ сөйлемге мағына беру үшін қосылатын қарым-қатынас түрлері. Паралингвистикалық белгілерге мимика, күлімсіреу, көзбен байланыс және ишаралар жатады. Прозодикалық белгілер – сөйлеушінің дауысының ерекшеліктері: биіктігі, интонациясы және стресс. Эллипсис жазбаша және ауызша тілде қолданылуы мүмкін; мысалы, сөйлемнің мағынасы түсінікті болғандықтан сөйлеуші кейбір сөздерді жіберуі мүмкін. Мысалы: А: Шырын? Б: Өтінемін. А: Бөлме температурасы? Б: Суық. Сөйлеу кезінде сөздерді еркін айтуға кедерілтің белгілері де кездеседі. Әңгіме барысында адамдар не айтатынын ойлағанда, сөйлеуде қателіктер мен түзетулер болады. Мысалы, дауысты және дауыссыз үзілістер – «ммм», «эрм» сияқты дыбыстар, ал транскрипцияларда дауыссыз үзілістер «.» немесе «(1)» арқылы белгіленеді, бұл үзілістің ұзақтығын көрсетеді. Сұрақ қою арқылы тексеру де сөздерді еркін айтуға кедерілтің белгісі болып табылады; сөйлеуші тыңдаушының түсінгенін анықтау үшін мұндай сұрақтарды қолданады. Мысалы: «Менің айтқанымды түсіндің бе?» Жалған тоқтаулар – сөйлеуші сөйлемді бастап, тоқтап, қайта бастағанда, көбінесе өзін түзету үшін жасалады. Сөздерді толықтырушылар сөйлеушіге ойлануға және ойын жинақтауға уақыт береді; оларға «сірә», «сондай-ақ» сияқты сөздер жатады. Акцент/диалект – сөйлемнің ерекшелігі, ол сөздердің айтылуына, дыбысталуына және әлемнің әртүрлі аймақтарында қолданылатын сөздерге қатысты. Деиктикалық тіркестер – түсіну үшін қосымша түсіндірме қажет болатын сөйлемдер, мысалы: «Уау! Сол жаққа қара!» Сөйлеудегі қарапайым байланыс сөздері – басқа сөздерді байланыстыратын «және», «бірақ» сияқты сөздер. Коллаквиалды лексика – күнделікті қолданыстағы, ресми емес сөйлеу түрі. Балаларға арналған сөйлеуде сөйлемдерде қосымша ерекшеліктер болады. Мысалы, балаларға арналған сөйлеудің фонетикасы ерекше: сөйлемдер баяу айтылады, сөйлемдер арасында ұзақ үзілістер болады, дауыс биік болады және т.б. Лексика мен семантика да өзгеше, сөйлеуші балаларға арналған сөздерді қолданады, мысалы, «ит» орнына «итшоқ». Грамматика қарапайым, қайталанатын, етістіктер мен сын есімдердің қолданылуы шектеулі. Бір сөздік сөйлемдер жиі қолданылады, ал прагматика кеңейту және қайталау сияқты қолдау тілін пайдаланады.
An utterance found in spoken or written language, as in a script, has several characteristics. These include paralinguistic features which are forms of communication that do not involve words but are added around an utterance to give meaning. Examples of paralinguistic features include facial expressions, laughter, eye contact, and gestures. Prosodic features refer to the sound of someone's voice as they speak: pitch, intonation and stress. Ellipsis can be used in either written or spoken language; for instance, when an utterance is conveyed and the speaker omits words because they are already understood in the situation. For example: A: Juice? B: Please. A: Room temperature? B: Cold. Non fluency features also occur when producing utterances. As people think about what to say during conversations, there are errors and corrections in speech. For example, voiced/un voiced pauses which are "umm", "erm", etc. in voiced pauses and in transcripts un voiced pauses are denoted as (.) or (1) relating to the amount of time of the pause. Tag questions are also a part of non fluency features; these are used by the speaker to check if the listener understands what the speaker is saying. An example is "Do you know what I mean?" False alerts occur when the speaker is voicing an utterance but stops and starts again, usually to correct themselves. Fillers usually give the speaker time to think and gather their thoughts in order to continue their utterance; these include lexis such as, "like", "and stuff", Accent/dialect is also a characteristic included in utterances which is the way the words are voiced, the pronunciation and the different types of lexis used in different parts of the world. Deictic expressions are utterances that need more explanation in order to be understood, like: "Wow! Look over there!" Simple conjunctions in speech are words that connect other words like "and", "but", etc. Colloquial lexis is a type of speech that is casual in which the utterance is usually more relaxed. In child directed speech, utterances have several additional features. For example, the phonology in child directed speech is different: Utterances are spoken more slowly, with longer pauses in between utterances, higher pitches, etc. The lexis and semantics differ, and a speaker uses words suited for children, "doggie" instead of "dog", for example. The grammar is simpler, repetitive, with less use of verbs and adjectives. There is a greater use of one word utterances and the pragmatics uses supportive language like expansions and re casting.