Кіріспе

Растық поляризация - бұл әр түрлі ата-бабалары бар адамдардың жеке және ерекше нәсілдік топтарға бөліну процессі.

Бермуд аралдары

Бермудада халықтың шамамен 55% -ы қара нәсілді, содан кейін 34% -ы ақ нәсілді (содан кейін ағылшын ұрпақтары көпшілігі мен португал ұрпақтары азшылыққа бөлінеді), ал қалғандары аралас немесе басқа (негізінен азиялық). Саяси жағынан аумақтың екі саяси партиясы жиі нәсілдік сипатта сипатталады, Біріккен Бермуда партиясын (UBP) Бермуданың ақ нәсілді азшылығы қолдаса, Алдыға қарай жұмысшы партиясын (PLP) қара нәсілді көпшілік қолдайды. Халықтық қолдау тұрғысынан алғанда, ақ адамдар UBP үшін дауыс бермейтіндер аз (2009 жылғы сәуірдегі сауалнамада ақтардың 85% -ы партияға дауыс береді, ал PLP үшін тек 4% дауыс береді), ал қара сайлаушылар PLP-ге қолдау көрсетеді (жоғарыда аталған сауалнамада қаралардың 62% PLP, 14% UBP дауыс береді). Ақтардың ПХЛ-дан бас тартуы көбінесе партияның тек ақтарға ғана емес, қара оппоненттерге де бағытталған, олар "үй неггерлері" (расалық сатқындар) деп аталады. Партияны тіпті португалдық Бермуда қауымдастығының мүшелері әртүрлілігі жағынан "жазба" деп сипаттады, оны көбінесе жеке этникалық / нәсілдік топ ретінде қарастырады. UBP-ді қаралар қабылдамау партияны нәсілдік сегрегациямен және құлдықпен байланыстырады; 1960 жылдары құрылған кезде, бұл институттарға қатысқан ақтардың ескі ақшасы партияны қолдайды. Бермуда Ассамблеясының палатасында ақ нәсілді депутаттар саны елеусіз, отыз алтының тек бесеуі (төрт UBP және бір PLP) (шамамен 14%); Бермуда Сенатының тағайындалған Сенатында ақ нәсілділер саны он бірдің үшеуі (шамамен 27%) құрайды. Экономикалық жағынан артықшылық ақ нәсілді халықта, ақ нәсілділер жоғары лауазымдарды иеленіп, жоғары табыс табады; бұл сандар Бермудалықтар мен уақытша шетелде жұмыс істейтін жұмысшыларды ажыратпайды, алайда АҚШ, Канада және Ұлыбританиядан басшыларды жалдауға байланысты (осылайша, әдетте ақ нәсілділер) және Кариб теңізі, әсіресе Ямайкадан білікті емес, нашар жұмысшыларды жалдауға байланысты (осылайша, әдетте қара нәсілділер) олардың маңыздылығы белгісіз.

Малайзия

Әлеуметтанушы доктор Сайед Фарид Алатас "Біз өркениеттің көп мәдени бастамасын мойындау, дінаралық кездесулер мен бір-біріміздің көзқарасымызды сыйлау мен түсіну сияқты үйлесімді қарым-қатынастың үш қағидасына сәйкес өмір сүрмейміз" деп атап өтті. "Біздің білім беру жүйесіміз бізге осы көзқарастарды сіңіріп бермейді, керісінше, бізді екі жаққа бөледі. Біз бір-біріміздің дініміз бен мәдениетімізді бағаламаймыз. Қытайда ислам мен қытай мәдениеті арасында тығыз байланыс бар". Ол сондай-ақ "Диалог ұлттық интеграция мәселесі, бірақ Малайзияның білім беру жүйесі дінаралық ынтымақтастық пен қарым-қатынастың үш шартын қамтымайды" деді. Неге солай деп сұрағанда, Раис ұлттық мектептерде "дененің, исламның көптігі" бар екенін айтты. Олар қорқып кетті. Бұл - екі нәсілдің бір шатыр астында бірге оқуына үлкен кедергі". Содан кейін ол: "Әрине, діни сабақтарды өткізу керек. Бірақ исламды мектептегі басқа да өмірлік салалардан аулақ ұстаңыз. Дуа (мусульмандық дұға) жиналыста болмайды, дуа сыныпта болмайды, тек діни сабақтар кезінде ғана болады". (Малайзияның білім беру мәселелері)